丁志強(qiáng)

摘 要：渭源縣位于甘肅省中南部的定西市，距省會蘭州174公里，是國家級貧困縣。全縣有高中四所，職業(yè)中學(xué)一所。渭源縣體育高考無論在師資，還是在場地、器材及設(shè)施等方面與周邊兄弟學(xué)校都有著很大的差距。如何盡快改變現(xiàn)狀，充分調(diào)動各方面的力量，促進(jìn)體育專業(yè)高考取得長足發(fā)展，不斷增加高考上線人數(shù)，是一個亟待解決的問題。本文就渭源縣體育專業(yè)高考的現(xiàn)狀，從目前面臨的問題，研究對象、方法，結(jié)果分析以及結(jié)論與建議方面作一論述。

關(guān)鍵詞：體育高考；訓(xùn)練；調(diào)查

一、問題的提出

渭源縣位于甘肅省中南部的定西市，距省會蘭州174公里，是國家級貧困縣。全縣有高中四所，職業(yè)中學(xué)一所。渭源縣體育高考無論在師資，還是在場地、器材及設(shè)施等方面與周邊兄弟學(xué)校都有著很大的差距。如何盡快改變現(xiàn)狀，充分調(diào)動各方面的力量，促進(jìn)體育專業(yè)高考取得長足發(fā)展，不斷增加高考上線人數(shù)，是一個亟待解決的問題。為此，課題組對全縣的四所高中和一所職業(yè)中專進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、加工、分析和討論，得出了結(jié)論。希望通過這次調(diào)查研究，能為我縣的體育專業(yè)高考和學(xué)校體育的發(fā)展提供一些參考。

二、研究對象與方法

（一）研究對象：渭源縣四所高中和一所職業(yè)中專。

（二）研究方法

1.調(diào)查法：發(fā)放調(diào)查問卷5份，回收5份，其中有效問卷5份，問卷回收率和有效率均為100%。

2.訪談法：走訪了被調(diào)查學(xué)校的所以教練和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解他們對高考體育訓(xùn)練的重視程度和認(rèn)識，了解他們的訓(xùn)練計劃和安排，掌握第一手資料。

3.文獻(xiàn)資料法：查閱了近幾年體育專業(yè)高考的工作的文件，評分細(xì)則，以及我縣體育專業(yè)高考人數(shù)和錄取人數(shù)。

4.統(tǒng)計與分析法：根據(jù)研究需要，對問卷進(jìn)行了常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計與分析。

三、結(jié)果與分析

（一）體育高考教練隊伍現(xiàn)狀與分析：體育高考教練是學(xué)校體育高考隊的負(fù)責(zé)人，是體育高考訓(xùn)練的主要組織者。一般由一名有經(jīng)驗(yàn)的體育教師承擔(dān)，有些學(xué)校還成立了由兩人或兩人以上的教練組組成的比較完善的訓(xùn)練團(tuán)隊。從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，我縣有高考訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的體育教師十分短缺，高考訓(xùn)練的擔(dān)子都壓到了年輕教師身上，他們雖然有充沛的精力，工作的積極性較高，但缺少高考訓(xùn)練和帶隊經(jīng)驗(yàn)。我縣體育高考教練出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)狀。（表1）

體育高考訓(xùn)練的教練員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到了100%，都具有本科學(xué)歷，但是，在被調(diào)查的教練中，具有副高級職稱的教練只有兩人，我縣體育高考教練職稱普遍偏低。這可能與他們的‘年輕化有關(guān)，但也不排除部分學(xué)校對體育教練有偏見或不夠重視。（表2）

（二）體育高考訓(xùn)練場地器材及設(shè)施現(xiàn)狀與分析：全縣四所高中和一所職業(yè)中專，只有一中和三中建成了標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠場地，其他學(xué)校仍然是土場地，都沒有灑水設(shè)備，訓(xùn)練場地嚴(yán)重影響著訓(xùn)練的正常進(jìn)行。

（三）體育高考訓(xùn)練現(xiàn)狀與分析：從調(diào)查可知，所有被調(diào)查學(xué)校從高一開始就組建起了體育高考訓(xùn)練隊。每年在中考體育測試前后，各學(xué)校都要組織體育特長生的測試，選拔體育高考苗子，也從體育教師中挑選出專業(yè)技術(shù)好，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任教練，組隊后，一般要從高一跟到高三，采取大循環(huán)制。各學(xué)校大都繼承了原有的訓(xùn)練模式，有年度訓(xùn)練計劃，也有周訓(xùn)練安排。雖然都制定了訓(xùn)練計劃，但是，受天氣和高三頻繁的模擬考試 的影響，訓(xùn)練計劃往往得不到很好的落實(shí)，從而影響了訓(xùn)練效果。但是，受場地器材、教練員水平和教練員人數(shù)的限制，訓(xùn)練方法仍不夠科學(xué)，技術(shù)訓(xùn)練沒有細(xì)化，針對性不強(qiáng)；身體素質(zhì)訓(xùn)練，全隊一個標(biāo)準(zhǔn)，沒有根據(jù)考生特長進(jìn)行分類訓(xùn)練，不能根據(jù)每個考生的身體條件和專業(yè)特長進(jìn)行專門性的訓(xùn)練，還沒有形成科學(xué)的訓(xùn)練體系，給高考教練“充電”已經(jīng)迫在眉睫。

（四）體育高考人數(shù)現(xiàn)狀與分析：從這次調(diào)查統(tǒng)計來看，我縣大部分學(xué)校對體育高考不夠重視，導(dǎo)致體育考生人數(shù)和高考上線人數(shù)正在逐年減少。一方面，是周邊縣區(qū)的體育高考訓(xùn)練條件好，考生人數(shù)多，高考上線人數(shù)也比較多，另一方面，我縣多數(shù)學(xué)校都不重視專業(yè)生，導(dǎo)致大部分成績較好的專業(yè)生都去外縣補(bǔ)習(xí)了。體育高考改革已勢在必行。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論：渭源縣體育高考觀念滯后，訓(xùn)練條件差，還沒有形成一個科學(xué)的體系，體育高考正處于轉(zhuǎn)折時期，必須要通過一系列的改革才能走出困境。

（二）建議：轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識；加強(qiáng)教練員的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高訓(xùn)練水平；爭取資金，修繕體育場地，添置器材改善訓(xùn)練條件；增加體育特長生招生人數(shù)；改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效率。