魏晨一 常艷杰 吳靖宇 張旭輝

河南工程學院人文社會科學學院 河南鄭州 451191

我們國家非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，教育事業(yè)是為國家培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展選擇更優(yōu)秀人才的地方，因此受到了國家和人們的重視，當前開放性實驗課程的設置，還有實驗教材的選擇都成為一種有效的提高教學質(zhì)量的方式，能夠有效的提高學生們的學習效率，具有非常廣泛的應用價值，我們國家也是非常的重視開放性實驗室的建設，非常的關注實驗室的教學成果，為以后更好的促進國家的教育發(fā)展提供多樣化的途徑，擴大教學方案選擇的范圍。

一、開放性實驗課程

一般開放性實驗就是你提交一份實驗計劃，經(jīng)指導教師審核后，認為你有能力來完成此項實驗，就給你準備好實驗用的設備及藥品耗材，整個實驗設計及實驗過程由你自己來完成，非必要情況下教師不再參與。就是指老師只是協(xié)助你，只負責點撥而你就是自己做實驗。注意的地方和盲法試驗基本都一樣，就是開放性試驗比起盲法試驗簡單一些：發(fā)一般不要求順序?！拔骞炔蛔R六畜不分，麥苗與韭菜傻傻不分”，這是許多城市中學生的認知短板。在“探秘五谷的‘前世今生’”課程中，由生物教授帶隊，帶領學生走進田間地頭，深入淺出講述五谷的來源、生長過程，以及與人類文明的關系，了解五谷對人類發(fā)展的重要作用。

該課程采用知識講解，結合觀察、操作、體驗、實驗探究的教學方法。教授還會講授鑒定五谷的方法，鍛煉學生的實驗探究能力，對孩子養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果、養(yǎng)成良好的膳食習慣等大有裨益。只有創(chuàng)新課程激發(fā)了學生興趣，學生才愿意去探索，探索的過程中創(chuàng)新能力才能最大程度被激發(fā)。這不僅是北京市開放性實驗課程的理念，也是朝著成為開放性科學實踐課最強資源單位發(fā)展的鵬湃科技一直堅守的精神內(nèi)核。

“達爾文的猜想”課程完全仿造考古發(fā)掘現(xiàn)場，真實的化石充當教具，專業(yè)考古工作者為指導教師，按照標準的考古工序進行授課。選擇這個課程的學生，上課過程猶如歷經(jīng)一次千年考古探險之旅。學生不僅可以體驗到神秘考古發(fā)掘工作的基本知識和專業(yè)流程，還能親自動手得到屬于自己的化石標本。課程突出了現(xiàn)場教育寓教于樂的特色，對于學生來說也充滿新鮮和刺激。

這樣的課程形式多樣，融合情境、實踐體驗、分組操作、觀察感知為一體，最大限度地呈現(xiàn)考古工作本身，讓學生獲得良好的學習體驗。

二、實驗教材的選擇

開放性創(chuàng)新實驗是以問題為基礎的研究性實驗，面向本科生開放。實施開放性創(chuàng)新實驗項目教學，旨在推進以問題為核心的課外探究性實踐性學習，激發(fā)學生學習興趣及研究問題的主動性。為了規(guī)范開放性創(chuàng)新實驗教學環(huán)節(jié)管理，保證實驗項目實施效果，特制定本辦法。

實驗項目，是項目教學組提出的具有研究性、實踐性的課題，學生在教師輔助下，自主設計實驗方案、技術路線，自主進行實驗、分析實驗結果，最終解決問題，并獨立撰寫實驗報告。

開放性創(chuàng)新實驗，定位于我校實踐教學體系中的綜合訓練層次。教學目的為承接課程實驗，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)團隊合作意識和創(chuàng)新意識，進而啟發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目研究。

開放性創(chuàng)新實驗教學工作，由教務處、實驗室與設備管理處共同組織管理。各教學單位相關工作，在分管實驗教學工作的副院長領導下，由本科教學工作辦公室負責管理。

所有實驗項目須經(jīng)學院推薦，報學校評審組評審。確立的實驗項目面向全校本科生滾動開放。

完善開放管理制度，要求學生規(guī)范操作實驗，確保實驗項目的順利開展，實驗結果準確可靠。

學校根據(jù)各單位實驗項目開展情況、學生選做情況以及實驗項目需求，給予一定的實驗耗材經(jīng)費補貼。學校鼓勵學院充分調(diào)動教學資源、科研條件等，支持開展實驗項目。

三、結束語

我們國家的開放性的實驗課程的建立具有非常重要的價值，因為能夠非常有效的實現(xiàn)學生們對學習的興趣，完全的投入到學習中去，就是在自己學習的過程中，找到解決問題的方法，才能有效的實現(xiàn)學生們的學習質(zhì)量和學習效率，我們國家的教育事業(yè)蓬勃的發(fā)展，就是因為當前教學方案的不斷創(chuàng)新，提高了教育事業(yè)的發(fā)展速度，使得教育事業(yè)的成果更加的優(yōu)異。

參考文獻：

[1]易誠,程勝高,賓冬梅,何華西.高職高專實踐教學與創(chuàng)新教育淺析[J].科技信息(學術研究).2017年20期.87