張葉

摘 要 幼兒時期是個體成長的關(guān)鍵時期，也是個體性格塑造的關(guān)鍵時期，因而，做好幼兒教育工作，塑造幼兒性格，加大對幼兒教育的重視程度，科學(xué)進(jìn)行幼兒教育勢在必行。目前，幼兒文化教育效果較好，但是仍存在一些問題，幼兒園中存在的主要問題是安全管理問題，幼兒的安全得不到保障，其他一切都無從談起，對此，本文將詳細(xì)闡述幼兒園安全管理的現(xiàn)狀，以及對加強幼兒園安全管理措施展開研究。

關(guān)鍵詞 新時期 加強 幼兒園 安全管理

中圖分類號：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.070

Abstract Childhood is a critical period of personal growth， a critical period， but also the individual character and good early childhood education， shaping children's character， a greater emphasis on early childhood education， science of preschool education is imperative. At present， the better effect of culture and education of young children， but there are still some problems， the main problems existing in the kindergarten is safety management problems， children's safety can not be guaranteed， and all other mentioned， in this regard， this article will elaborate on the situation of kindergarten safety management， and strengthen the study of kindergarten safety management measures.

Keywords new period； strengthen； kindergarten； safety management

0 前言

安全問題是當(dāng)前幼兒園管理中的主要問題，倍受到社會關(guān)注，是家長最關(guān)心的問題，幼兒園的幼兒年齡普遍在3～6歲之間，孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)、辨別危險的能力低，易受到傷害，因此，幼兒園必須做好安全管理工作，保障幼兒安全，為幼兒營造安全的、快樂的生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

1 加強幼兒園安全管理的重要性

保證幼兒安全是幼兒園的主要工作之一，加強幼兒園安全管理至關(guān)重要，加強幼兒園安全管理的重要性主要體現(xiàn)在以下幾點。第一，保證幼兒安全是幼兒園的責(zé)任，幼兒安全管理工作是幼兒園的基本工作，家長將孩子送到幼兒園是為了給予孩子更好的照顧，幼兒園有責(zé)任為幼兒提供安全的成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長。[1]第二，加強幼兒園安全管理，能夠降低幼兒發(fā)生危險的幾率，盡最大可能保護(hù)幼兒安全，首先，幼兒缺乏辨別危險的能力，在玩鬧中極易發(fā)生磕碰，再加上幼兒皮膚嬌嫩，易受到傷害，基于此，必須加強幼兒園安全管理工作，減少幼兒磕碰問題的發(fā)生率，在不小心發(fā)生磕碰后及時查看處理。其次，外部危險因素較多，一些不法分子為追求利益，會進(jìn)行違法行為，拐賣誘騙幼兒，冒充幼兒親屬，通過加強幼兒園安全管理，能夠做好把關(guān)防范工作，盡最大可能保證幼兒安全，最后，幼兒園內(nèi)部的危險，當(dāng)前，部分幼師職業(yè)道德素質(zhì)較低，在煩躁、情緒不佳時會做出傷害幼兒的行為，辱罵、斥責(zé)甚至毆打等，通過加強幼兒園安全管理，制定嚴(yán)苛的管理制度，做好安全監(jiān)督工作，能夠極大減少此行為，為幼兒提供較為安全的成長環(huán)境。第三，有助于幼兒的心理健康發(fā)展，幼兒時期是個體發(fā)展的關(guān)鍵時期，此時，幼兒需要具有安全感才能形成健康的心理及人格，一旦幼兒缺乏安全感，受到傷害，很容易造成人格的不健全，敏感，多疑，重則會影響心理健康，封閉自己，形成心理陰影，甚至形成反社會人格，以暴制暴，危害他人與自己，因而，做好幼兒園安全管理工作，給予幼兒十足的安全感尤為重要，是保證幼兒安全的關(guān)鍵。[2]

2 新時期幼兒園安全管理現(xiàn)狀

加強幼兒園安全管理至關(guān)重要，做好安全管理工作，是幼兒園的基本工作，但是受到多種因素影響，當(dāng)前，新時期幼兒園安全管理現(xiàn)狀不容樂觀，嚴(yán)重影響到幼兒園安全管理的效果，下面，對新時期幼兒園安全管理工作的現(xiàn)狀進(jìn)行具體的分析。新時期幼兒園安全管理存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，幼兒園安全管理意識不強，幼兒園安全管理意識不強是當(dāng)前幼兒園安全管理中存在的主要問題，尤其是一些私立幼兒園，私立幼兒園注重素質(zhì)教育與雙語教育，主要將精力與資金投入到雙語教學(xué)中，忽視了安全管理，不注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，也不注重安全管理工作的實施，致使安全管理工作效果不佳。第二，家庭教育中缺乏安全教育問題，家庭教育與幼兒園教育密切相關(guān)，家長需要配合幼兒園教師的工作，換言之，即使幼兒園教師未強調(diào)安全教育，家長也需要從小為幼兒進(jìn)行安全教育，灌輸自我保護(hù)的思想，如，不和陌生人說話，在幼兒園必須等著爸爸媽媽或者爺爺奶奶來接，尖銳的事物不要輕易觸碰等，但是當(dāng)前，家長忽視了這些問題的教育與灌輸，自己過分注重工作的事情，將教育工作交給幼兒園，回家后也主要詢問孩子學(xué)習(xí)了什么，學(xué)會了什么，其他不管不顧，如此一來，忽視了對幼兒的安全教育，降低了幼兒的自我保護(hù)與安全防范意識。第三，幼兒園安全管理存在隱患，幼兒園安全管理存在隱患是一個常見問題，幼兒園缺乏必要的安全設(shè)施，如防火設(shè)施等，安全管理制度不完善，未明確責(zé)任分工，缺乏專門的安全監(jiān)督人員等，都會影響幼兒園安全管理工作的有效實施，為安全事故的發(fā)生埋下了隱患。[3]

3 新時期加強幼兒園安全管理的措施

3.1 建立完善的安全監(jiān)督與管理制度

安全監(jiān)督與管理制度是有效開展安全管理工作的基礎(chǔ)，因而，建立完善的安全監(jiān)督與管理制度尤為重要，是保證幼兒園安全管理工作有效開展的關(guān)鍵。建立完善的安全監(jiān)督與安全管理制度需要做到以下幾點，第一，做好監(jiān)督檢查工作，明確責(zé)任人，為加強幼兒園安全管理，應(yīng)明確責(zé)任人，園長作為第一責(zé)任人，下面分設(shè)各個具體負(fù)責(zé)人，一旦發(fā)現(xiàn)工作疏忽，造成安全事故的問題，對各責(zé)任人進(jìn)行追究處理，起到規(guī)范與約束作用，切實做好安全管理工作。例如，定期檢查幼兒園的消防安全設(shè)施，檢查幼兒園的教學(xué)設(shè)施以及娛樂設(shè)施等，每天對衛(wèi)生問題進(jìn)行檢查監(jiān)督，做好消毒工作，幼兒園教師需要做好安全檢查工作，避免幼兒攜帶尖銳玩具等。第二，組織安全培訓(xùn)與教育，組織教師不斷學(xué)習(xí)，了解安全教育的重要性，從而使幼兒園教師加強幼兒的安全教育，對幼兒安全問題更加敏感重視，將幼兒安全工作作為主要工作。

3.2 保證食品安全，建立緊急預(yù)警機制

幼兒需要在幼兒園內(nèi)吃三餐，還有餐后水果，因而，食品安全是幼兒園安全的重要組成部分，保證食品安全至關(guān)重要，是保障幼兒安全的關(guān)鍵。保證食品安全，建立緊急預(yù)警機制需要做到以下幾點。第一，制定嚴(yán)格的食品安全監(jiān)督機制，安排專業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)督，在食材的選擇、購買采集、清洗、烹飪等各個環(huán)節(jié)都進(jìn)行監(jiān)督，避免食堂人員選擇便宜腐敗的蔬菜肉類與不注重烹飪衛(wèi)生等問題，保證食品安全衛(wèi)生。[4]第二，做好食譜公示工作，食譜公示能夠起到監(jiān)督作用，使家長了解幼兒就餐情況的同時，監(jiān)督幼兒園食品安全，促進(jìn)幼兒園自覺保證食品衛(wèi)生與安全。第三，做好消毒工作，建立緊急預(yù)警機制，每日進(jìn)行衛(wèi)生與防疫檢查，幼兒園是人群聚集場所，幼兒人數(shù)較多，年齡小，抵抗力差，是傳染病的多發(fā)區(qū)，因而，必須做好預(yù)防工作，避免流行感冒、水痘、猩紅熱、腮腺炎等傳染病的流行。建立緊急防疫機制，做好防疫工作還需要做到以下幾點：首先，在發(fā)現(xiàn)問題后及時處理，以免病情擴(kuò)散，其次，做好地面、餐具的消毒工作，并做好消毒記錄。

3.3 加強安全教育，提高幼兒安全意識

幼兒缺乏安全意識也是安全事故頻繁的原因之一，因而，提高幼兒安全意識，對幼兒進(jìn)行有針對性的安全教育十分重要。加強安全教育，提高幼兒安全意識需要做到以下幾點。第一，通過故事、兒歌、童話等為幼兒灌輸自我保護(hù)思想，提高幼兒安全意識，幼師可以講解小紅帽、狼偽裝羊媽媽哄小羊開門、以及白雪公主的故事，在故事中灌輸自我保護(hù)思想，如別人給的東西不能吃，社會上有壞人，需要提高警惕等，從而有效進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。第二，定期進(jìn)行情境模擬，利用模擬演練的方式，教導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)情況，例如，可以設(shè)置電話求救情境、陌生人接觸情境、生活中常見的有毒有害物品辨別情境、地震情境、防火情境等，利用此方式對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒學(xué)會緊急避險的方法。

3.4 動員家長配合幼兒園進(jìn)行安全教育管理工作

幼兒園安全教育管理離不開家長的支持，在動員家長配合幼兒園進(jìn)行安全教育的情況下安全教育才能夠達(dá)到事半功倍的效果。動員家長配合幼兒園進(jìn)行安全教育管理工作需要做到以下幾點，第一，在進(jìn)行安全教育之后，要求家長回家后與孩子一起進(jìn)行演練，幫助幼兒加深記憶，家長也可以考驗幼兒的學(xué)習(xí)成果，糾正幼兒不規(guī)范的地方，幫助幼兒真正掌握遠(yuǎn)離危險，自我保護(hù)的方法，此外，還可以提高幼兒的安全意識，使幼兒意識到防范危險，自我保護(hù)的重要性。第二，教師可以組織親子安全演練，如遇到危險情況時，應(yīng)如何應(yīng)對，幼兒園幼兒眾多，幼師很難面面俱到，且進(jìn)行防火演練等活動范圍廣的活動時，幼兒易發(fā)生危險，需要專人保護(hù)，通過親子訓(xùn)練，既能夠保證幼兒安全，又能夠達(dá)到鍛煉效果。[5]

4 總結(jié)

幼兒安全問題是不容忽視的問題，當(dāng)前，幼兒安全問題頻出，使社會對幼兒安全問題更加重視，幼兒是祖國未來的希望，為幼兒營造安全的成長環(huán)境，加強幼兒園安全管理，建立完善的監(jiān)督管理機制，進(jìn)一步進(jìn)行研究，不斷提高幼兒的安全勢在必行，總之，研究新時期加強幼兒園安全管理的措施具有重要價值。

參考文獻(xiàn)

[1] 江暉，謝莉莉，王婉純.幼兒園安全教育及幼兒安全事故的預(yù)防研究[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2016（10）.

[2] 王咪咪.如何把安全教育融入幼兒園常規(guī)中[J].中國校外教育，2016（28）

[3] 許艷艷.巧用電子繪本，優(yōu)化幼兒安全教育[J].新課程（小學(xué)），2016（9）.

[4] 韓霞.淺析游戲在幼兒園安全教育中的作用[J].啟迪與智慧（教育），2016（10）.

[5] 劉佳.防患于未然——安全教育在幼兒園一日生活中的滲透[J].亞太教育，2016（4）.