名師檔案：

李白堅，作文教學名師，著有《快樂大作文》等。

同學們寫作文時，會不會剛寫好一段開頭，就橫看豎看不滿意，嘩啦嘩啦全部涂掉，再另起“爐灶”？結(jié)果半天過去了，作文沒寫多少，“爐灶”卻已經(jīng)砌了好幾個？類似這樣的現(xiàn)象的確很普遍。作文的開頭就像“火車頭”一樣，后面的幾十節(jié)車廂都要靠它帶動，才能朝著正確方向奔跑。所以，“火車頭”的選擇很重要。

但“火車頭”的型號有很多種，我們只有選擇了正確的、適合自己這趟“列車”的“火車頭”后，“列車”才能跑得利索、不偏離軌道。所以，我們一定要做好前期準備工作，做到對各種“火車頭”的型號、特點了如指掌，這樣才能以最快的速度找到最適合的那一個。下面，我們就一起來認識那些常見的“火車頭”吧！

開篇點題

顧名思義，開篇點題就是一開始就點明題目的意思。這樣的開頭方式，不急于一上來就對人或事展開具體的敘述和描寫，而是先用一兩句概括性較強的語言把要寫的內(nèi)容點出來，讓讀者一下子就能明白這篇作文的主題是什么，顯得簡潔明快。這是最為常見、操作性最強的一種開頭方式，比較適合剛開始學寫作文的同學。

例：我的爸爸特愛“撒謊”。小時候爸爸常騙我，說什么吃飯掉飯粒，臉上會長麻子；狼專吃愛撒謊的孩子；吃東西前不洗手，就會變成小狗……當時我特別相信他的“謊話”，所以總是照他的話去做。

——《愛“撒謊”的爸爸》

交流傾訴

寫作和閱讀的過程本就是作者和讀者的一種交流過程，所以用與讀者談話的方式來開頭的話，會顯得十分親切，容易引起讀者感情上的共鳴。

例：這幾天，我們家到處喜氣洋洋，歡聲笑語不斷，要問我這是為什么？請別著急，讓我來告訴你。

——《一件高興的事》

先聲奪人

指不經(jīng)過任何鋪墊，一開篇就展示人物在特定情境下說出的話語，使讀者未見其人，先聞其聲。因為讀者沒有任何心理準備，所以能造成較大的心理沖擊，從而有了強烈往下閱讀的欲望。這樣的開頭方式能避免冗長和拖沓，營造出濃厚的氛圍，引出生動的故事情節(jié)來。

例：“孫昊，我都跟你說了多少遍了！”老媽每天都要把這句口頭禪說上幾百遍，聽得我耳朵都快要起繭子了，可誰讓她是我媽媽，我哪怕再煩也得乖乖聽著。這不，老媽又嘮叨開了。

——《口頭禪里的溫暖》

情景交融

如果想要給作文增加些文學色彩，可以在開頭用幾句話，把人物或周圍環(huán)境的主要特征勾勒出來，以營造意境，交代事情發(fā)生的背景，起到烘托人物心情、突出主題、奠定情感基調(diào)的作用。用這種方式開頭，一定要避免寫得太煩瑣，導致喧賓奪主，最后讓讀者沒有了閱讀的興趣。

例：深秋的一個下午，天空黑沉沉的，烏云密布。蕭瑟的秋風呼呼地吹著，吹掉了樹上數(shù)得清的幾片枯葉。過了一會兒，秋雨唰唰地下了起來。

——《背影》

設置懸念

這是吸引力最強的一種開頭方式。在一開篇就提出問題或設置疑團，讓讀者在好奇心的驅(qū)使下，急切地想要找到答案，最后一氣呵成，把整篇作文讀完。這種開頭方式能讓讀者的想象與作文故事情節(jié)的發(fā)展有機地融合在一起，趣味性更強。

例：糟了，外面好像有腳步聲……躲在被子里偷聽音樂的我迅速關(guān)掉MP3的電源，把機器塞在枕頭底下，閉上眼睛裝睡……

——《竊聽記》

“火車頭”的種類還有很多，同學們可以通過閱讀進行總結(jié)。最后要提醒大家的是：文無定法，切忌生搬硬套。作文的開頭可以是千變?nèi)f化的，我們只要將各種類型的開頭融會貫通，再結(jié)合不同的作文題目和內(nèi)容，就能創(chuàng)造出最適合自己作文的“火車頭”！