徐仁德

摘 要：在乒乓球的技術(shù)教學(xué)中，正手攻球是一個(gè)重要的組成部分，也是其他乒乓球的技術(shù)基礎(chǔ)。在小學(xué)乒乓球教學(xué)中，小學(xué)生比較喜歡正手攻球。但是正手攻球技術(shù)動(dòng)作比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的技術(shù)要求高，再加上教學(xué)的課時(shí)數(shù)也比較少，所以，如何使小學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握正手攻球技術(shù)，提高教學(xué)效率，是現(xiàn)在乒乓球教學(xué)的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：乒乓球；正手攻球；教學(xué)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重精神文明，乒乓球是我國(guó)人民群眾比較喜歡的運(yùn)動(dòng)。正手攻球的特點(diǎn)是力量大、變化多。在小學(xué)乒乓球教學(xué)中，正手攻球是教學(xué)的重點(diǎn)，也是乒乓球教學(xué)中一項(xiàng)難度較高的技術(shù)，需要時(shí)間和精力去練。小學(xué)生比較愛(ài)玩，沒(méi)有太大的耐性。所以，在小學(xué)乒乓球教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠開(kāi)開(kāi)心心地掌握技術(shù)。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)愿意投入乒乓球的教學(xué)中。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，很多學(xué)生在乒乓球?qū)W習(xí)的課堂上會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課的現(xiàn)象，所以，在乒乓球正手攻球的教學(xué)中，只有更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能讓學(xué)生更好地融入課堂教學(xué)中。教師在乒乓球教學(xué)的過(guò)程中要一視同仁，因?yàn)閷W(xué)生在體育方面的鍛煉，也是有好多因素造成的，有的人天生比較愛(ài)打乒乓球，對(duì)正手攻球的打法也比較感興趣，但是也有的學(xué)生不愛(ài)打乒乓球，尤其是女學(xué)生，身體素質(zhì)可能會(huì)比較差。因此，在乒乓球教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制訂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生容易達(dá)到，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次，在乒乓球正手攻球的教學(xué)中，也可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓更多的學(xué)生體會(huì)乒乓球正手攻球的樂(lè)趣，例如，播放一些有關(guān)攻球的視頻，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)到開(kāi)心，也能更好地學(xué)習(xí)正手攻球，并且在觀看完視頻之后，讓學(xué)生說(shuō)一些自己的心得體會(huì)，使其真正學(xué)會(huì)正手攻球。最后，可以根據(jù)正手攻球的技巧，制訂一些有趣的游戲，讓學(xué)生能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)正手攻球的樂(lè)趣，并且讓更多的學(xué)生能夠融入正手攻球的課堂學(xué)習(xí)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作

在教學(xué)正手攻球的時(shí)候，教師可以針對(duì)正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確和優(yōu)美的示范，給學(xué)生留下深刻的印象，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作的記憶更加深刻，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。在動(dòng)作示范的時(shí)候，教師要站在學(xué)生的視角進(jìn)行示范，一邊示范，一邊解說(shuō)，讓學(xué)生能更準(zhǔn)確地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。然后，讓學(xué)生進(jìn)行揮拍練習(xí)，掌握正確的姿勢(shì)以及標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。具體地說(shuō)，首先，教師在講解正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，要注意一邊講解一邊進(jìn)行揮拍練習(xí)。其次，讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，然后根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤適時(shí)地指出，并且給予一定的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠明白正手攻球的真正要領(lǐng)。最后，讓學(xué)生進(jìn)行多次揮拍練習(xí)，將揮拍穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更快地掌握正手攻球的要領(lǐng)，打好基本功，學(xué)好乒乓球。

同時(shí)也要認(rèn)真抓好正手快攻的手法，首先，可以找兩位高年級(jí)的學(xué)生將正手快攻的打法表演給低年級(jí)的學(xué)生看，讓學(xué)生明白什么是正手快攻，有什么樣的好處，該如何進(jìn)行發(fā)力，這樣會(huì)引起學(xué)生的注意，使其仔細(xì)觀看。其次，教師要根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的示范進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)球拍的握法、如何引拍、在什么時(shí)候進(jìn)行回?fù)舻葎?dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行講解。最后，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，切身體驗(yàn)一下動(dòng)作要領(lǐng)。這樣既可以讓學(xué)生更好地融入大課堂的教學(xué)中，又可以讓學(xué)生更好地提高動(dòng)作的熟練度，更快地掌握正手快攻的技巧。

三、糾正錯(cuò)誤，正確練習(xí)正手快攻

學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)正手快攻的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的手法，所以，教師要及時(shí)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，讓動(dòng)作能夠完整定型。在正手快攻的教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有幾種，例如，握拍的時(shí)候容易出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生手腕肌肉過(guò)于松弛容易造成拍子外翻，回球路線比較困難。這時(shí)候就要求手腕的肌肉保持適當(dāng)?shù)木o張，讓拍后手指頂緊拍子，則可以有效地改善學(xué)生握拍問(wèn)題。揮拍路線不正確也是學(xué)生在練習(xí)正手快攻的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。這就要求學(xué)生手臂放松，并且在正手攻球的過(guò)程中，能夠保證肘關(guān)節(jié)向下垂，使揮拍路線離鼻子遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣也能有效地修正揮拍路線。除此之外，擊球時(shí)間、擊球速度、拍形控制、擊球點(diǎn)不正確等現(xiàn)象也是在學(xué)生練球的過(guò)程中經(jīng)常見(jiàn)到的。此時(shí)，教師要給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中糾正錯(cuò)誤，用正確的手法進(jìn)行正手快攻。

總之，在學(xué)生進(jìn)行正手快攻的過(guò)程中，教師除了要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的特點(diǎn)，并針對(duì)性的指導(dǎo)。教師也要根據(jù)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，給予正確的示范，打好乒乓球練習(xí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生正手攻球的質(zhì)量。

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？誗編輯 高 瓊