杜 唯,杜春華,王相博,韓 冰,李 彤
(1.哈爾濱體育學(xué)院體育藝術(shù)系,黑龍江哈爾濱150008;2.哈爾濱體育學(xué)院研究生處,黑龍江哈爾濱150008;3.哈爾濱體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系,黑龍江哈爾濱150008)
在世界競技體育的舞臺(tái)上,冬季競技體育是一項(xiàng)必不可少的重要組成部分,其關(guān)注度也是越來越高[1]。冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(簡稱冬奧會(huì))比賽成績直接彰顯出一個(gè)國家在冬季競技體育方面的競技實(shí)力。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)代冬季競技體育的發(fā)展是相輔相成的,隨著我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和綜合國力的提升,我國加大了的冬季項(xiàng)目發(fā)展支持的力度,近幾屆的冬奧會(huì)中國代表團(tuán)奪取獎(jiǎng)牌的結(jié)果表明,國家大力支持的優(yōu)勢項(xiàng)目已經(jīng)成為我國取得冬奧會(huì)牌的主要途徑。訓(xùn)練實(shí)踐表明,只有高度重視冬季項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)[2-7],才能在日益激烈的冬奧會(huì)比賽競爭中取得優(yōu)勢。
在2022年北京冬奧會(huì)的背景下,我國冰雪體育如何發(fā)展[8-11],特別是直接關(guān)乎冬奧會(huì)比賽成績好壞的優(yōu)勢項(xiàng)目的后備人才如何培養(yǎng)已成為備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)的首要問題。正如梁啟超先生說的那樣“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。只有重視冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng),我國冬季競技體育的發(fā)展才有后勁,才能保持水平不斷提高,才能使我國的體育事業(yè)逐步由體育大國向體育強(qiáng)國之路發(fā)展。
冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目是指一個(gè)國家在歷屆冬奧會(huì)比賽中多次取得優(yōu)勝,具有項(xiàng)目整體的優(yōu)勢,并且在后續(xù)的冬奧會(huì)比賽中處于競技有利位置的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[12]。優(yōu)勢項(xiàng)目是一個(gè)國家在國際重大競技比賽中多次獲得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[13],即一個(gè)國家的重點(diǎn)奪牌項(xiàng)目。1979年中國奧委會(huì)恢復(fù)國際奧委會(huì)合法席位,從1980年美國普莢湖第13屆冬奧會(huì)至今,我國在連續(xù)參加的10屆冬奧會(huì)上共獲得獎(jiǎng)牌數(shù)53枚,其中包括12枚金牌、22枚銀牌、19枚銅牌(表1)。
表1 1980~2014年我國冬奧會(huì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)Table 1 1980~2014 China O lym pic Winter Games w inning project statistics
從表1可見,我國冬奧會(huì)重點(diǎn)奪金項(xiàng)目為短道速滑、自由式滑雪、花樣滑冰和速度滑冰,這四項(xiàng)是我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目。分析歷屆冬奧會(huì)我國代表隊(duì)所取得的獎(jiǎng)牌成績,可以看出我國冬奧會(huì)奪金項(xiàng)目主要集中于冰上比賽項(xiàng)目,雪上比賽項(xiàng)目優(yōu)勢不明顯,這與我國冬季項(xiàng)目冰上與雪上后備人才隊(duì)伍的建設(shè)有著密切的關(guān)系。
近幾年我國將逐漸進(jìn)入籌備2022年北京—張家口冬季奧運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,除了全面致力于建設(shè)好相關(guān)場館設(shè)施的建設(shè),對于社會(huì)氛圍的營造也很重要,在后備人才的培養(yǎng)方面更需要加大力度。優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才是在未來的競賽中能夠代表國家出賽,并有一定創(chuàng)造優(yōu)異成績可能性的人[14],是我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目未來發(fā)展的希望。因此只有加大冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)力度,才能使我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目可持續(xù)地發(fā)展下去。根據(jù)競技體育人才的培養(yǎng)規(guī)律[15],未來5年時(shí)間將是我國冬季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目后備人才迅速成長的黃金階段,了解和研究我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,采取有效措施完善冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才隊(duì)伍建設(shè),是我國在2022年冬奧會(huì)上取得優(yōu)異成績的重要保障。
目前,我國冬季項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員多來自于黑龍江省、吉林省、內(nèi)蒙古、解放軍隊(duì)等,其中尤以黑龍江省和吉林省為主。以短道速滑項(xiàng)目為例,短道速滑項(xiàng)目在我國占據(jù)著很重要的位置,是一個(gè)沖金項(xiàng)目,但我們不能一直沉溺在過去的輝煌中,隨著老運(yùn)動(dòng)員的相繼退役,如何持續(xù)保持我國短道速滑項(xiàng)目在冬奧會(huì)的優(yōu)勢地位并不斷發(fā)展成為了急需解決的當(dāng)務(wù)之急。
表2 我國短道速滑注冊運(yùn)動(dòng)員分布區(qū)域統(tǒng)計(jì)Table 2 China's short track speed skating registered athletes distribution statistics
從表2的我國短道速滑注冊運(yùn)動(dòng)員分布情況可以,我國短道速滑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員多集中于黑龍江省和吉林省,尤以黑龍江省所占比例最重,達(dá)到總?cè)藬?shù)的53.7%,吉林省次之,占總?cè)藬?shù)的22.3%。我國共有34個(gè)省市自治區(qū),注冊運(yùn)動(dòng)員分布卻只集中在東北地區(qū),明顯呈現(xiàn)出不均衡的狀況。這種情況不局限于短道速滑這一個(gè)項(xiàng)目,花樣滑冰項(xiàng)目、自由式滑雪項(xiàng)目、速度滑冰項(xiàng)目這些我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才分布情況均存在這種現(xiàn)象。究其原因,主要是受到地域條件和場館設(shè)施的限制。黑龍江省和吉林省在自然和地域有著無與倫比的天然優(yōu)勢,此外在硬件設(shè)施上也具有極大的規(guī)模上的優(yōu)勢,相關(guān)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)也具有巨大的優(yōu)勢,因此這兩個(gè)省份是我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)的重點(diǎn)省份。
目前,我國1992~2002年(含)出生的冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況(表3)。
從1992~2002年(含)出生的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況表3可以看出,短道速滑與速度滑冰項(xiàng)目的年輕運(yùn)動(dòng)員人數(shù)相對較多,占總?cè)藬?shù)的一半以上,年齡梯隊(duì)相對比較合理,后備人才儲(chǔ)量相對較多;反之,花樣滑冰與自由式滑雪項(xiàng)目,年輕運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量相對較少,后備人才儲(chǔ)量明顯不足,急需補(bǔ)充與培養(yǎng)。
表3 1992~2002年(含)出生的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量統(tǒng)計(jì)Table 3 Statistics on the number of athletes born in 1992~2002
從人才培養(yǎng)體制來看,現(xiàn)階段我國冬奧會(huì)項(xiàng)目對后備人才的培養(yǎng)基本上仍沿用“舉國體制”。所謂“舉國體制”是指以世界大賽的冠軍(特別是奧運(yùn)會(huì))為最高目標(biāo),統(tǒng)一動(dòng)員和調(diào)配全國有關(guān)的力量,包括精神意志和物質(zhì)資源,來奪取比賽運(yùn)動(dòng)的好成績的工作體系和運(yùn)行機(jī)制[15]。具體來說就是,后備人才統(tǒng)一由國家統(tǒng)籌發(fā)展,并采用“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)培養(yǎng)體系”,市、區(qū)、縣業(yè)余體育學(xué)校為第一級(jí),省市級(jí)專業(yè)隊(duì)為第二級(jí),國家隊(duì)為第三級(jí)。從20世紀(jì)80年代至今,歷經(jīng)30多年,這種培養(yǎng)體系使我國短道速滑項(xiàng)目、花樣滑冰項(xiàng)目、速度滑冰項(xiàng)目和自由式滑雪項(xiàng)目在冬奧會(huì)上形成了集團(tuán)優(yōu)勢,培養(yǎng)了一批批冠軍。但隨著科技不斷發(fā)展,舊的人才培養(yǎng)模式已不能滿足這四項(xiàng)優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展需要。袁偉民[16]曾說過:“一個(gè)項(xiàng)目要保持水平不斷提高,就必須重視后備人才的隊(duì)伍建設(shè),這樣我國競技體育的發(fā)展才會(huì)有后勁,否則勢必造成人才的斷檔”。因此,體育工作者應(yīng)積極探索,尋求多元化的后備人才培養(yǎng)模式,使我國這些冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)保持住優(yōu)勢地位繼續(xù)創(chuàng)造佳績。
就業(yè)與安置是每個(gè)家長在考慮是否同意讓孩子成為運(yùn)動(dòng)員時(shí)最關(guān)心的問題之一。眾所周知,運(yùn)動(dòng)員的成才之路是漫長而艱苦的,可是付出的艱辛不是一定就能得到回報(bào),不是每名運(yùn)動(dòng)員最后都能站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、摘得榮譽(yù)的桂冠。這種情況下,許多家長不愿意看到自己的孩子辛苦訓(xùn)練多年,最后沒有進(jìn)入專業(yè)隊(duì),也沒有任何就業(yè)保障。因此,許多未能進(jìn)入專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)或升入大學(xué)的青少年運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)與安置問題是每個(gè)家長是否同意自己的孩子練體育的關(guān)鍵因素之一。
就業(yè)與安置是一個(gè)長期以來普遍存在的問題,就目前的發(fā)展來看,并沒有一個(gè)很好的解決辦法。在成年運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)與安置問題上各方都在努力嘗試尋求一個(gè)完美的解決方案,以黑龍江省為例,黑龍江省體育人才服務(wù)中心在2011年根據(jù)《黑龍江省就業(yè)失業(yè)登記證發(fā)放管理暫行辦法》,從運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際需求出發(fā),經(jīng)過長期地努力爭取,促使黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳、黑龍江省體育局在2012年聯(lián)合頒布了《關(guān)于為退役運(yùn)動(dòng)員發(fā)放就業(yè)失業(yè)登記證有關(guān)事項(xiàng)的通知》,其中明確要求各級(jí)人力資源和社會(huì)保障行政部門、各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),要重視和關(guān)心退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)失業(yè)登記工作,積極為退役運(yùn)動(dòng)員申領(lǐng)就業(yè)失業(yè)登記證[17]。但對于未能進(jìn)入專業(yè)隊(duì)的青少年運(yùn)動(dòng)員就業(yè)與安置問題還缺乏國家政策性文件的支撐與保障。
每個(gè)優(yōu)勢項(xiàng)目的奧運(yùn)冠軍只有一個(gè),能夠站在金字塔頂尖的選手為數(shù)不多,所以必須有足夠量的后備人才儲(chǔ)量,才會(huì)有更好的人才選拔出來,否則就無法優(yōu)中選優(yōu),成就金字塔頂尖的鳳毛麟角。因此,我們更應(yīng)重視和關(guān)心成才之路中被“淘汰”的青少年運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)與安置問題,解決好青少年運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂,這樣才能使我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的儲(chǔ)量充足,使更多擁有無限潛力的優(yōu)秀人才加入到體育訓(xùn)練中來。
只有加強(qiáng)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才梯隊(duì)建設(shè),輸入龐大的體育人口,從而優(yōu)中選優(yōu),才能使我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目持續(xù)保持集團(tuán)優(yōu)勢,并不斷向前發(fā)展,為我國成為真正的奧林匹克運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
體教結(jié)合是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和優(yōu)秀體育后備人才于一身的重要方式,是進(jìn)行各種資源整合的有效措施。在人才的培養(yǎng)方面有著很大的意義,體現(xiàn)了體育、教育事業(yè)最根本的培養(yǎng)目標(biāo),符合人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求。教育是一個(gè)整體,只有全方位的教育才是順其自然的教育,真正的人才應(yīng)該既是德智體美全面發(fā)展的又擁有某項(xiàng)專長的人才。這也就是要求在培養(yǎng)冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的時(shí)候除了要關(guān)注其技戰(zhàn)術(shù)的不斷提高同時(shí)要堅(jiān)持體育與教育并行,為國家儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)的青少年后備力量。同時(shí)全面發(fā)展的后備人才在面臨退役后就業(yè)與安置時(shí)也多了一些選擇。走體教結(jié)合之路,嘗試形成冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目體育后備人才試點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)這樣一條龍的訓(xùn)練體系和體育傳統(tǒng)學(xué)校、業(yè)余體校(小、中學(xué))—體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校(中專)—運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院或進(jìn)修學(xué)院(全日制、成人)的一條龍教育體系[18],這就很好地解決了體育部門與教育部門的長期以來的分離問題。
走體教結(jié)合之路,更應(yīng)強(qiáng)化體育院校的作用。目前,我國運(yùn)動(dòng)員的單招單考政策的重心主要放在綜合性院校和師范院校上,并未將培養(yǎng)重點(diǎn)放在體育院校上,而體育院校只能接受二、三線運(yùn)動(dòng)員,阻礙了本應(yīng)是奧運(yùn)冠軍搖籃的體育院校為國家輸送優(yōu)秀的后備人才,弱化了體育院校的競技作用,使體育院校為我國奧運(yùn)爭光作用嚴(yán)重受限。因此,應(yīng)加大對體育院校的資金投入以及相關(guān)政策的支持,強(qiáng)化體育院校作為行業(yè)院校的作用,同時(shí)體育院校也要加強(qiáng)與教育部門的合作,為國家輸送優(yōu)質(zhì)的冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才,為我國實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校體育是體育活動(dòng)的重要組成部分,對于我國青少年身體素質(zhì)提高有著舉重若輕的作用。學(xué)校體育為競技體育的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。我國是人口大國,中小學(xué)數(shù)量非常可觀,開展冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)具有十分夯實(shí)的群眾基礎(chǔ)。教育部門與體育部門可以協(xié)調(diào)合作,在有條件的省、自治區(qū)、直轄市等地開展以中小學(xué)為主的“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)”,廣泛普及冰雪運(yùn)動(dòng),尤其是注重冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的普及,廣大青少年對冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣度要大力提升,要形成一種潮流,要在廣大的青少年中找到合適的后備人才。將冰雪運(yùn)動(dòng)帶進(jìn)校園,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況劃分科學(xué)的結(jié)構(gòu)比例,建議小學(xué)、初中、高中的分布比例為6∶3∶1[20],這樣可以確保這項(xiàng)活動(dòng)能夠均衡地發(fā)展。在小學(xué)階段,應(yīng)注重學(xué)生對冰雪運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng);在初中階段,應(yīng)注重對學(xué)生身體素質(zhì)和冰雪運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);進(jìn)入高中后,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目知識(shí)普及和專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng),進(jìn)一步提高學(xué)生的競技能力。
冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)的資金主要用于場館設(shè)施投入和運(yùn)行管理投入這兩方面。為了更好地備戰(zhàn)2022年北京—張家口冬奧會(huì),繼續(xù)保持我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的集團(tuán)優(yōu)勢地位,除了政府主管部門的資金投入外,應(yīng)廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性,可適當(dāng)頒布相關(guān)激勵(lì)政策,鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)體、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等以合理恰當(dāng)?shù)胤绞椒e極關(guān)注和參與贊助冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)。
除了鼓勵(lì)加大資金投入外,還要廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,充分發(fā)揮民營冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目體育俱樂部的作用,同時(shí)國家也要給予其一定的政策引導(dǎo)和支持,使體育俱樂部的運(yùn)行管理機(jī)制不斷完善,使其不斷職業(yè)化,從而為國家培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才,進(jìn)而拓寬了冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)途徑。
眾所周知,體育運(yùn)動(dòng)競賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是組成競技體育的重要部分,兩者有著密不可分的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的是為了提高后備人才的競技能力,而最好的檢驗(yàn)后備人才通過訓(xùn)練取得的競技能力的方法就是讓其參加各種專門組織的體育運(yùn)動(dòng)競賽。參加體育運(yùn)動(dòng)競賽同時(shí)也可以使年輕的后備人才積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn),鍛煉其心理素質(zhì),使有天賦的后備人才在今后有機(jī)會(huì)參加冬奧會(huì)的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)榫o張、焦慮等情緒影響自己正常競技能力水平的發(fā)揮。此外,在條件允許的情況下,我國也可以盡可能的多申辦和舉辦大型的甚至是國際性的冬季項(xiàng)目賽事,推進(jìn)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目與外界的更好地交流,同時(shí)成功的大型賽事舉辦也具有一定的社會(huì)影響力,能夠引起更多人對冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的關(guān)注,為我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目發(fā)展奠定良好的社會(huì)基礎(chǔ),進(jìn)一步促進(jìn)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目更好地向前發(fā)展。
近幾年,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也突飛猛進(jìn)地發(fā)展起來。與夏季項(xiàng)目相比,大多數(shù)的冬奧會(huì)項(xiàng)目的成績突破中科技裝備都功不可沒[21]。各種運(yùn)動(dòng)裝備的及時(shí)更新,引用甚至可以自我研制出測試運(yùn)動(dòng)員疲勞程度、分析體脂、分析運(yùn)動(dòng)技術(shù)等先進(jìn)儀器,對提高我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目成績起著至關(guān)重要的作用。因此加強(qiáng)冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容的科研力度刻不容緩。同時(shí)為了更好地克服科研人員的研究與實(shí)踐相脫節(jié)的情況,可以在條件允許的情況下讓一部分科研人員長期跟隊(duì)服務(wù),實(shí)時(shí)了解后備人才的訓(xùn)練情況,對重點(diǎn)培養(yǎng)對象進(jìn)行實(shí)時(shí)的生理、生化指標(biāo)的科學(xué)檢測以及心理訓(xùn)練等等,為教練員的訓(xùn)練實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)。
此外,應(yīng)加強(qiáng)對冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目相關(guān)信息的收集和整合工作,特別是競爭對手的檔案,比賽影像,國際最新的科研成果等等,并且建立我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才資料庫,正所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。同時(shí)要加強(qiáng)對后備人才的反興奮劑教育,使反興奮劑的觀念深入人心,科研部門、訓(xùn)練單位等要履行監(jiān)管的職責(zé),堅(jiān)決杜絕運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑。
傷病一直是影響運(yùn)動(dòng)員成績甚至終結(jié)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的主要因素之一,因此做好保健與后勤保障工作也是我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)中不可或缺的一部分。應(yīng)加強(qiáng)對冰雪運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)方面的科研工作,在條件允許的情況下在一些體育院校中增設(shè)“冰雪運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)”二級(jí)學(xué)科,培養(yǎng)更多的冰雪運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面的人才,進(jìn)而使我國冰雪運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀的后備人才在訓(xùn)練和比賽中減少后顧之憂,使患有傷病的運(yùn)動(dòng)員能夠盡快以健康的姿態(tài)重返賽場。
體育教師和教練員是我國建立的優(yōu)秀后備人才庫的基石,對后備人才的成才起著至關(guān)重要的作用。因此,只有加強(qiáng)冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目體育教師和教練員的隊(duì)伍建設(shè),才能更加有效地為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才,使我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目持久保持活力,并不斷向前發(fā)展。體育教師和教練員應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,崇高的思想覺悟和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的心理素質(zhì)。應(yīng)定期對各地大、中、小學(xué)、體育學(xué)院、業(yè)余體校等現(xiàn)有冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的體育教師和教練員進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也可聘請專家特別是國內(nèi)外要對相關(guān)的工作人員進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)工作,要讓他們對自己的工作有非常深入的了解,這樣才會(huì)在最大的層面上保證相關(guān)項(xiàng)目的發(fā)展。了解現(xiàn)代冬奧會(huì)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技術(shù)特點(diǎn),并且掌握最新的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法以及冬奧會(huì)項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)員常見傷病的預(yù)防方法等,全面提高體育教師和教練員的理論水平、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、科研水平和創(chuàng)新能力等,從而全方位地加強(qiáng)體育教師和教練員隊(duì)伍建設(shè),為國家輸送一代又一代的優(yōu)秀的后備人才,進(jìn)而促進(jìn)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目蓬勃發(fā)展。
青少年運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)業(yè)的就業(yè)與安置問題一直是每一個(gè)體育工作者關(guān)注的問題。加強(qiáng)對青少年轉(zhuǎn)業(yè)運(yùn)動(dòng)員就業(yè)和安置問題的關(guān)注,建立更加完善的運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系,不斷拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率,才能解決好運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂,才能有效地吸引更多的具有潛力的青少年成為我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的后備力量,保障我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才儲(chǔ)量充足??梢栽谟袟l件的省市建立退役運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)基地。引進(jìn)國際先進(jìn)的培訓(xùn)理念、運(yùn)行機(jī)制,結(jié)合退役運(yùn)動(dòng)員本身對技戰(zhàn)術(shù)、賽事、運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防和康復(fù)等充分了解的優(yōu)勢,讓其轉(zhuǎn)變身份,向著體能教練、技戰(zhàn)術(shù)教練、社會(huì)體育指導(dǎo)員、營養(yǎng)師等方面發(fā)展,這不僅可以拓寬青少年退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)渠道,同時(shí)也正好迎合了世界競技體育訓(xùn)練發(fā)展趨勢,有助于建立復(fù)合式教練團(tuán)隊(duì),將退役運(yùn)動(dòng)員自身的成功經(jīng)驗(yàn)代代傳下去,使后備人才可以“站在巨人的肩膀上”,不斷突破創(chuàng)新,創(chuàng)造出更多優(yōu)異的成績,推動(dòng)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目更快更好地發(fā)展。
短道速滑項(xiàng)目、自由式滑雪項(xiàng)目、花樣滑冰項(xiàng)目和速度滑冰項(xiàng)目,這四項(xiàng)是我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目,應(yīng)根據(jù)我國實(shí)際情況集中優(yōu)勢、突出重點(diǎn)、走精兵之路,加大對冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)力度,更加完善后備人才培養(yǎng)體系,延續(xù)我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展優(yōu)勢,并不斷創(chuàng)新,爭取早日實(shí)現(xiàn)飛躍式地發(fā)展,使冬季項(xiàng)目與夏季項(xiàng)目齊頭并進(jìn),為我國從體育大國發(fā)展成為體育強(qiáng)國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
[1]劉麗麗,劉巍.我國冬季競技體育后備人才資源可持續(xù)發(fā)展的對策[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2007,29(6):48-51.
[2]王海,谷化錚,胡文.黑龍江省越野滑雪后備人才現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2016,38(1):13-14.
[3]張志鵬,劉慶闖,許水生.中國冰壺后備人才的培養(yǎng)策略研究:2014~2015年度全國青年冰壺錦標(biāo)賽評(píng)述[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2015,37(4):29-33.
[4]陳偉光.黑龍江省花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2015,37(2):6-11.
[5]任玉梅,劉濤.冰雪體育后備人才制約因素及發(fā)展對策[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2013,35(6):36-41.
[6]寧文靜,王淑華.我國冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的制約因素及對策[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2013,35(6):23-25.
[7]姜龍江,張衛(wèi)新,姜馨.我國冰雪備人才培養(yǎng)模式的研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2013,35(1):79-83.
[8]孫若凱,劉陳.冬奧背景下我國冰雪項(xiàng)目發(fā)展的理論研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2017,39(1):9-11.
[9]李剛,羅大林.北京冬奧會(huì)與我國冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2017,39(1):12-14.
[10]王錦國.北京冬奧會(huì)背景下我國速度滑冰運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2017,39(2):1-6.
[11]呂韶鈞,裴孝成.冬奧會(huì)項(xiàng)目發(fā)展的基本規(guī)律及項(xiàng)目改革研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2015,37(2):29-36.
[12]董欣,朱佳濱,朱紅.我國優(yōu)勢潛優(yōu)勢冬季奧運(yùn)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2011,(3):66-69.
[13]徐澤,麥雪萍.優(yōu)勢項(xiàng)目在奧運(yùn)會(huì)中的特點(diǎn)及作用[J].體育學(xué)刊,2009,16(4):69-73.
[14]張斌.中國、韓國短道速滑后備人才培養(yǎng)對比研究[D].哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué),2010.
[15]馬毅,呂晶紅.我國備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)問題探究[J].體育科學(xué),2016,36(4):3-10.
[16]呂立.第18~22屆冬奧會(huì)各競技強(qiáng)國優(yōu)勢項(xiàng)目比較研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2015,35(4):60-64.
[17]王誠民,王麗娜,尚書.對我國短道速滑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2002,(2):23-25.
[18]劉宏輝,趙秀云.黑龍江省冰上運(yùn)動(dòng)員后備梯隊(duì)建設(shè)與發(fā)展策略研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2015,37(1):41-46.
[19]楊琥.長春市短道速滑后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究[D].長春:東北師范大學(xué),2012.
[20]楊勐.我國冬奧會(huì)優(yōu)勢項(xiàng)目與弱勢項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].長春:東北師范大學(xué),2013.
[21]朱志強(qiáng).我國冬季奧運(yùn)項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展策略研究[C].第十一屆冬運(yùn)會(huì)論文匯編,2008.