文 | 張大有

模塊化組合為特色的服務型黨組織建設研究

文 | 張大有

黨的十八大提出，“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”。 《中共中央辦公廳關于加強基層服務型黨組織建設的意見》進一步要求建設基層服務型黨組織，要堅持服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員。作為學校黨組織如何落實《意見》，爭創(chuàng)服務型黨組織呢？

突出教育特點,找準服務定位

學校黨組織必須破除形式主義的束縛，堅持以人為本、服務為先的理念，以開展黨的群眾路線教育實踐活動和“兩學一做”活動為契機，把服務作為自覺追求和基本職責，寓領導和管理于服務之中，進一步突出服務主題，探索服務路徑，強化服務功能，改進服務作風，找準黨組織工作與學校事業(yè)發(fā)展和師生利益的結(jié)合點和著力點；把工作重心放到保證方向、服務中心、參與決策、建設隊伍、強化監(jiān)督上來；在推進教育教學改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設、維護校園安全、改善師生員工學習工作生活條件、促進校園和諧等方面做好服務工作；努力解決師生員工反映強烈的突出問題，通過服務貼近群眾，團結(jié)群眾，引導群眾，贏得群眾，努力為中小學教育事業(yè)科學發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務，從而使中小學校黨的建設真正落到實處，收到實效。

創(chuàng)新服務模式,提升服務水平

模組化服務是一種將黨組織服務師生的復雜系統(tǒng)分解成為更好的可管理模塊的方式。東北師范大學附屬中學朝陽學校黨總支希望通過“模組化”推進服務型黨組織建設，著力引導學校領導、黨員教師深入一線，了解師生最關心、最直接、最現(xiàn)實、最迫切需要解決的問題，并著力為他們化解困難，解決問題，使黨總支和學校各部門、黨員和師生之間心貼心，凸顯溝通互動；在調(diào)查研究的基礎上，根據(jù)新建校實際，不斷深化拓展服務師生的內(nèi)容，動態(tài)化調(diào)整服務師生的途徑，模組整合服務師生的措施，有效提高服務的針對性和服務水平，凸顯服務時效；充分發(fā)揮學校黨總支和廣大黨員服務師生、服務教學、推動發(fā)展、促進和諧的重要作用，使黨建工作整體水平全面提高，形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發(fā)展的新格局，凸顯全局意識。

拓寬實施路徑,強化服務時效

助推青年教師專業(yè)成長，服務教學中心工作 學校黨總支通過思想引領、典型示范、搭建溝通交流平臺等路徑持續(xù)推進學?！皩W本優(yōu)效課堂”工作，引導廣大黨員教師在教學工作中不斷進取，勇于創(chuàng)新，積極參與學校開展的教改活動，切實落實素質(zhì)教育的原則，真正把課堂變?yōu)閷W堂；黨總支成員積極參與各學科集體備課，包括學期前集體備課，組織教師熟悉教材，做好授課規(guī)劃；參與討論教學中存在問題，教師根據(jù)“學本優(yōu)效課堂”理念形成各自特色的教案，集體研討、編寫下周所用的“一課三單”，通過黨組織的示范帶頭作用推動學校教學改革工作。

黨總支聯(lián)合學校教學主管部門持續(xù)推進“黨員獻課”活動，集中展示黨員教師業(yè)務風采，系統(tǒng)化發(fā)揮黨員示范帶動作用；對教學主管部門組織的其他教學改革集中展示活動，學校黨總支和教學主管部門一起確定教師名單，黨員參與超過2/3,黨員教師主動參加觀課、評課活動，每周至少聽同年級、同學科或相關學科的課3節(jié)，填寫課堂評價表，發(fā)表自己的看法和收獲，整合校內(nèi)資源，助推青年教師成長。

完善“雙培養(yǎng)”工作，將“雙培養(yǎng)”工作確立為黨總支服務學校教育教學的核心工作，大力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，各學科骨干力量不斷涌現(xiàn)。堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，持續(xù)推行黨員送課下鄉(xiāng)活動。初中黨支部組織了“走基層,獻愛心,共享教育智慧,同圓中國教育夢”的黨員送課下鄉(xiāng)活動。2014年，我校張大有書記和4名黨員教師到北京市懷柔區(qū)雁棲學校開展黨員送課下鄉(xiāng)活動；2015年，東北師大附中朝陽學校初中黨支部書記張鈞、宣傳委員陳和平、組織委員倪治云等五名黨員同志，到北京市懷柔區(qū)懷北學校開展黨員送課下鄉(xiāng)活動。

解決實際困難，提升師生校園幸福指數(shù) 學校黨總支調(diào)查師生在學校生活中的困難，向?qū)W校后勤部門提出合理化建議；為教師公寓配置冰箱、電視、微波爐等生活必需品，方便部分長期住校教師和臨時住宿教師生活，提升教師的歸屬感；推動解決學生宿舍空調(diào)安裝工作，使學生對學校滿意指數(shù)大幅度提升；全程監(jiān)管食堂小窗口承包工作，收集、分析、反饋師生用餐意見，食堂服務“老大難”問題有了明顯改善。

在廣泛聽取教師意見的基礎上，學校推動形成合理化的望京、草房班車路線，將班車調(diào)整情況及時反饋給廣大教職工；由黨組織出面，聯(lián)系針對我校的汽車維修服務公司，為部分教師的安全出行提供緊急服務；由汽車專修人士向全校教師推薦汽車維修服務，為廣大教師介紹安全服務常識；為全校師生免費辦理ETC通行服務，直接減輕部分教師的經(jīng)濟壓力；為廣大教師和有需要的學生家長開設車輛購買與交易指導、車輛駕駛技術(shù)指導、車輛維修保養(yǎng)指導、外出旅行安全教育指導等相關講座，豐富廣大教師和家長的安全出行知識。

開拓黨員視野，培養(yǎng)黨員綜合素質(zhì)學校黨總支積極聯(lián)系專業(yè)人士，對廣大教師進行商品房購買與交易指導，不間斷為年輕教師提供自住型商品房信息；為新購房教師提供房屋裝修指導；組織學校物業(yè)部門為廣大教師提供物業(yè)管理知識培訓，指導廣大購房教師合法維權(quán)；為有需要的教師提供家具家電購買與交易指導。

為滿足學生學費及生活費轉(zhuǎn)賬、教師網(wǎng)上購物及小額現(xiàn)金支取等金融需求，學校黨組織出面與北京農(nóng)商銀行多次協(xié)商，為學校爭取了ATM存取款機，學生資金使用安全性大幅度提高，方便了學生生活；與北京農(nóng)商銀行、招商銀行、建設銀行等合作，定期開展金融服務，推出“教師財管家”組合套餐；向教師提供電子銀行產(chǎn)品咨詢服務，指導教師進行現(xiàn)場操作體驗，積極宣傳網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上理財、電子購物等產(chǎn)品的安全便捷優(yōu)勢，并現(xiàn)場辦理指導分期付款業(yè)務；邀請金融專業(yè)人士為全體教師和學生家長講授家庭理財?shù)某ＷR，介紹部分風險相對低、收益比較高的金融理財產(chǎn)品，開拓了教師和家長的理財視野，受到了教師和家長的高度肯定。

搭建家校合作平臺，構(gòu)建和諧家校關系 學校每周五下午，安排一位校級領導和一名黨員教師，負責接待家長，確保家長的合理訴求快速得到答復；安排相關黨員進行周末校門口車輛疏導志愿服務和學校開放日參觀講解服務。在與家長溝通交流的過程中，黨組織了解家長的合理需求，力所能及地解決家長的困難，特別是圓滿完成了接送中高考考生的工作，探索出了家校合作的新路徑，學生和家長對學校工作的滿意度和好評度明顯提高。

為了保證免費接送中高考考生零失誤，學校黨總支分別從初高中指派一名教師與出租車公司進行對接，對所有初高三學生的出行需求進行精確統(tǒng)計，跟家長做好溝通、說解工作，為初高三20多名學生申請無償接送服務。

模組推進黨組織服務師生解決了部分教師在教學和生活中存在的部分實際困難，教師隊伍整體素養(yǎng)不斷提升，服務意識進一步增強，專業(yè)素養(yǎng)不斷提升；黨組織服務于學校改革發(fā)展機制形成系統(tǒng)化措施初見成效，學生、家長、社會對學校的滿意度又獲提高；黨員先鋒模范作用不斷增強，服務層次和服務平臺進一步拓展，教師的向心力、歸屬感、認同感明顯增強，學校整體工作得到進一步發(fā)展。

（作者單位：東北師范大學附屬中學朝陽學校）