蘇薇

摘 要：加強(qiáng)思想品德教學(xué)的實(shí)踐性，是素質(zhì)教育的要求，也是課堂教學(xué)改革的方向。從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課程本身的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)突出思想品德教學(xué)實(shí)踐性的必要性和方法，進(jìn)行思考、實(shí)改進(jìn)和探究，能促使思想品德教學(xué)豐富、生動(dòng)、開(kāi)放、有趣，能更好地發(fā)揮思想品德科目的育人作用。

關(guān)鍵詞：思想品德；實(shí)踐性；課程本身；途徑和方法

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）07-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.049

《初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“從初中生的生活實(shí)際出發(fā)，將初中生逐步擴(kuò)展的生活作為課程建設(shè)與實(shí)施的基礎(chǔ)；注重與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行中促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展?！边@就是初中思想品德課程的實(shí)踐性。這與課程的性質(zhì)、學(xué)生的成長(zhǎng)需求相契合，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然方向。然而，在教學(xué)中如何突出教學(xué)的實(shí)踐性，做到既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又符合實(shí)際教學(xué)的需要，做到開(kāi)放而有序，仍是目前教學(xué)中需要研討的一個(gè)課題。在此，結(jié)合相關(guān)教育理論和自己的教學(xué)實(shí)踐，從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、教學(xué)的實(shí)踐性是課程本身的需要

（一）實(shí)踐性是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

初中思想品德課程“以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)?！闭n程本身具有引導(dǎo)性和指引性，對(duì)學(xué)生的思想人格的形成有重要的指引作用。這就要求我們的教學(xué)盡量避免，空洞的說(shuō)教和灌輸，而應(yīng)該以生動(dòng)的形式、鮮活的事例、豐富的活動(dòng)為基礎(chǔ)，并輔以多樣的教學(xué)、學(xué)習(xí)手段，促使思想教育教學(xué)、學(xué)習(xí)更加接近生活，更具有體驗(yàn)性，更加貼近學(xué)生生活。

（二）實(shí)踐性是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要

初中學(xué)生對(duì)內(nèi)容枯燥的思想政治學(xué)習(xí)不感興趣，尤其00后的孩子不愿意接受別人的說(shuō)教。因此，教師在教學(xué)中要善于化抽象為具體、化理論為事例，善于將社會(huì)熱點(diǎn)、新聞時(shí)政、經(jīng)典案例等引進(jìn)課堂教學(xué)，促使課堂教學(xué)鮮活生動(dòng)。并采用豐富多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與和體驗(yàn)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)手段，尤其要突出教學(xué)、學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、總結(jié)和升華，和課程的特點(diǎn)形成互補(bǔ)，以優(yōu)化教學(xué)效果。

（三）實(shí)踐性是課程改革的趨勢(shì)

在新課程理念下，教師不再是課堂教學(xué)的主導(dǎo)，而是課堂學(xué)習(xí)的組織者、合作者和參與者。這就將教師與學(xué)生放到同等地位。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、案例解析、熱點(diǎn)探究、活動(dòng)演示等活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，進(jìn)而更好地落實(shí)新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教和學(xué)的方式的徹底改變，建立全新的課堂教學(xué)模式。這既是教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，也是符合思想品德課程教學(xué)需要的全新模式。

二、突出教學(xué)實(shí)踐性的途徑和方法

（一）增加課堂活動(dòng)在教學(xué)中的比重

課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐性的重要途徑和方法。教師要組織豐富多樣的課堂活動(dòng)來(lái)改變教學(xué)方式，突出思想品德學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。通過(guò)師生互動(dòng)、小組合作、生生互動(dòng)、合作探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造更加寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

教師還要善于借助多種教學(xué)手段，將課外資源引進(jìn)課堂，比如，借助多媒體技術(shù)將與學(xué)習(xí)有關(guān)的視頻資料、人物事跡、相關(guān)案例等引進(jìn)課堂，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提供更多的支撐點(diǎn)，讓學(xué)生做到討論有材料，探討有依據(jù)，演示有范本，活動(dòng)有方向，做到既注重教學(xué)的實(shí)踐性，有強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)效性。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)手段吸引學(xué)生參與

互聯(lián)網(wǎng)手段不但是增加課內(nèi)實(shí)踐性的手段，也是擴(kuò)大學(xué)習(xí)外延、增加學(xué)習(xí)實(shí)踐行的重要措施。教師可以通過(guò)QQ、微信、微博、班級(jí)論壇等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)甚至考試熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論和探究。在網(wǎng)絡(luò)空間里，學(xué)生沒(méi)有思想的束縛和課堂上的拘謹(jǐn)，思維更活躍，發(fā)言更熱烈，參與熱情也更加高漲。

教師可以借助學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段感興趣的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，或是網(wǎng)上相關(guān)觀點(diǎn)搜索等，讓學(xué)生親自體會(huì)自主性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣額，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促使學(xué)生積極參與到實(shí)踐性學(xué)習(xí)中去。

教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入相關(guān)的QQ群或論壇，參與里面的談?wù)?，鼓?lì)學(xué)生與更多人交流。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)接觸更多的新思想、新理論、新觀點(diǎn)，視野隨之?dāng)U大，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的跨越和提升。

（三）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)化教學(xué)成果

古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！爆F(xiàn)代教育注重了知識(shí)的獲取，卻忽視了實(shí)踐性學(xué)習(xí)。教師要組織、鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尤其是利用當(dāng)?shù)匾恍┤宋臍v史資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育影響。比如，組織學(xué)生參觀烈士陵園、文化公園、歷史遺址公園等，讓學(xué)生感受我國(guó)豐厚的文化歷史積淀，以及國(guó)家發(fā)展的曲折歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情；組織學(xué)生走上街頭，尋找社會(huì)上的不文明行為，觀察這些行為對(duì)別人的危害，養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)秩序的習(xí)慣；深入社區(qū)了解社會(huì)中的家庭結(jié)構(gòu)形式、生活現(xiàn)狀、交通情況等，切實(shí)感受人民生活水平的提升。

多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能豐富學(xué)生的見(jiàn)聞、開(kāi)闊學(xué)生的視野，為學(xué)生開(kāi)辟更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

綜上所述，加強(qiáng)思想品德教學(xué)的實(shí)踐性，是素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)高素質(zhì)公民的必要手段。我們有必要不斷實(shí)踐探索，增加思想品德學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和開(kāi)放性。