劉曉剛　劉新民

1.傳銷的危害

（1）嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。傳銷涉及人員多、地區(qū)廣、資金大，有的還伴有非法集資、制售假冒偽劣商品、侵害消費(fèi)者權(quán)益等大量違法行為，誘騙大量社會(huì)人力資源，吸納大量社會(huì)資金，破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康和諧發(fā)展。

（2）擾亂社會(huì)治安秩序，嚴(yán)重影響群眾的正常生活秩序和生命財(cái)產(chǎn)安全。傳銷違法活動(dòng)引發(fā)了大量刑事案件以及擾亂社會(huì)治安秩序案件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年，全國(guó)由傳銷引發(fā)的殺人、搶劫等暴力刑事案件100多起，其他治安案件660多起。同時(shí)，因傳銷引起的夫妻不和、父子反目，甚至家破人亡的慘劇時(shí)有發(fā)生，給不少家庭造成巨大傷害。

（3）危害國(guó)家安全和政治穩(wěn)定。被騙參與傳銷者多為城市退休、下崗或無業(yè)人員、農(nóng)民。但在校學(xué)生、少數(shù)民族群眾等被騙參與傳銷的情況也日益突出。傳銷組織者對(duì)參與人員反復(fù)“洗腦”，進(jìn)行精神控制，其唆使參與人員阻撓、對(duì)抗執(zhí)法部門，圍攻、打傷工商、公安執(zhí)法人員的事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)抗性日益加劇，而且不斷引發(fā)群體性事件。傳銷不但極大地?fù)p害了群眾利益，還進(jìn)一步激化了社會(huì)矛盾，危害了國(guó)家安全和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（4）給參與者及其家庭造成傷害。傳銷和變相傳銷給參與者造成經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也給其家庭造成巨大傷害。

2.大學(xué)生參與傳銷的情況

2008年，南京市查獲了全國(guó)最大的一起在校大學(xué)生傳銷案，案件涉及33所高校的834名在校大學(xué)生；2014年9月，2名在山東齊魯工業(yè)大學(xué)就讀的女大學(xué)生陷入傳銷；2015年8月，陜西榆林學(xué)院4名學(xué)生陷入傳銷組織。據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，目前為止，參與非法傳銷的群眾已經(jīng)超過1000萬人，而具有大學(xué)學(xué)歷的占30%，其中在校大學(xué)生就占到了5%。

3.大學(xué)生加入傳銷組織的原因

知識(shí)水平較高的大學(xué)生，為何也會(huì)缺乏起碼的辨別是非能力呢？從分析來看，“好工作”的誘惑當(dāng)然是第一“幫兇”。受就業(yè)形勢(shì)影響，一些在校大學(xué)生求職心切，而傳銷組織宣揚(yáng)的 “好工作”“高收入”使他們喪失了抵制誘惑的能力。而且傳銷之所以屢禁不止，是因?yàn)槟壳暗膫麂N活動(dòng)花樣不斷翻新，“消費(fèi)聯(lián)盟”“連鎖加盟”“互動(dòng)式營(yíng)銷”等形式相繼出現(xiàn)，故意混淆傳銷與連鎖銷售的概念，使其行為更具欺騙性。

但最為根本的原因還是大學(xué)生對(duì)傳銷的危害認(rèn)識(shí)不足。教育者對(duì)此必須有所作為，應(yīng)該教育學(xué)生明白“我能夠做什么”“需要怎么做”，使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非、抵御誘惑的能力。另外需要指出的是，教育要見實(shí)效，必須準(zhǔn)確把握和貼近大學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求，讓大學(xué)生易于接受、樂于接受，才能真正實(shí)現(xiàn)教育入眼、入耳、入腦、入心。

4.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行反傳銷教育的必要性

大學(xué)應(yīng)該組織各種形式的活動(dòng)，加深大學(xué)生對(duì)傳銷組織的認(rèn)識(shí)，揭露非法傳銷活動(dòng)的騙人伎倆，讓學(xué)生更深入地了解非法傳銷活動(dòng)，使其能在現(xiàn)實(shí)生活中區(qū)分直銷與傳銷活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)而抵制非法傳銷活動(dòng)，打擊非法傳銷行為，讓青年學(xué)生進(jìn)一步了解非法傳銷的危害，增強(qiáng)識(shí)別、防范和抵制傳銷的能力。

傳銷活動(dòng)的危害性極大，廣大青年學(xué)生不僅要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還要樹立正確的財(cái)富觀。同學(xué)間要加強(qiáng)溝通交流，防止非法傳銷組織有機(jī)可乘，要學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)自我防御、自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危害。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳力度，廣泛動(dòng)員，把點(diǎn)擴(kuò)散成面，將宣教活動(dòng)的價(jià)值發(fā)揮到最大。只有大眾都反對(duì)傳銷，才能讓更少的人受到傳銷的危害。反傳銷之路任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉莫鮮.在虛假招聘的背后[D].南京：南京大學(xué)，2012.

[2]梁曉勇.傳銷及其治理對(duì)策研究[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2007.

[3]劉彥斌.高校反恐防恐教育研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2011.

[4]郭石磊.高校在校生誤入傳銷組織案例分析[J].科技信息，2012（14）：57.

[5]劉 偉.淺議高校學(xué)生反傳銷意識(shí)的思政教育[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（3）： 123-124.