馬善國+閆鋒+于萍

連日來，阜陽科技工程學?？芍^“喜事連連”：2016年11月21日，阜陽市中職教育計算機學科教研活動在該校舉行;12月14日，阜陽市中職學校管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在該校隆重召開;12月23日，阜陽市中職教育英語學科對口升學教學研討會在該校順利召開;12月30日，該校又成功舉辦安徽省中職學校非遺教育研討會。其間江蘇海安、安徽馬鞍山等兄弟單位頻頻前來考察學習，一系列的活動讓這所皖西北明珠學校吸引了眾多的眼球。

阜陽科技工程學校位于被譽為“小上?！钡耐钗鞅泵餍浅鞘薪缡资?，是安徽省示范中等職業(yè)學校，學?，F(xiàn)為中陶會非遺教育研究中心常務理事單位、安徽省汽車職業(yè)教育集團理事單位、安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育集團理事單位。近年來，學校遵循“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量求發(fā)展”的辦學方針，努力構建“安靜、有序、文明、綠色”的靜生態(tài)校園。以責任文化立校，以“和合”理念為引領，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力辦適合學生成長、適合地方發(fā)展、適合產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)教育，辦學成效一年比一年顯著。

質量為先，教學工作再上新臺階

當前職業(yè)教育吸引力不強的原因，一是上升通道不暢，二是辦學質量不高。現(xiàn)在上升的通道已打通，而對于學校來講，質量才是發(fā)展的生命線，是增強吸引力的不二法寶。

2015年以來，阜陽科技工程學校緊緊圍繞“質量提升”這一目標，堅持秩序求嚴、常規(guī)求實、特色求新、整體求效。一是以教學管理高效和規(guī)范為起點，深化部級管理、升學管理，圍繞“升學”這一目標，經(jīng)常性開展月考、競賽、研討等活動，就業(yè)班狠抓學風和養(yǎng)成教育，逐步推開技能考試第三方評價，暑假期間順利組織部副主任競聘，形成了新一屆各部管理架構。

二是標本兼治，強化教科研工作，年初學校成立了教科室，聘任一名副主任和兩名教研員，做足做好規(guī)定工作，落實教科研目標責任制，建立四級教研管理網(wǎng)絡，實施目標考核，兌現(xiàn)獎懲。

三是科學備賽備考，2015年在安徽省中職技能大賽中位居阜陽代表隊倒數(shù)第二的成績讓學校痛定思痛，校領導一班人全面總結反思，確立了“硬件不足軟件補，軟件不足精神補”的指導思想，堅持系統(tǒng)思維科學備賽，在2016年安徽省中職技能大賽中一舉獲得了阜陽市團體第二名的好成績，獲省賽一等獎2個、二等獎2個、三等獎6個。對口高考平均成績較上年提高了82.6分，學生就業(yè)穩(wěn)定率和技能鑒定過關率均比上年有明顯提高。

四是有效運用信息化手段，網(wǎng)宣中心主動工作，開展信息化教學培訓，配合教務處、教科室開展信息化教學比賽，成立團隊提高教師的信息化應用水平。

一年來，學校課題省級立項1個，市級立項1個;論文獲獎國家級4篇、省級4篇、市級16篇;市級課件及設計獲獎9個;優(yōu)質課省級獲獎教師1名，市級2名;電腦作品設計國家級1件，省級2件，市級70件;參加阜陽市人社系統(tǒng)技能大賽獲1等獎1個，3等獎1個;出版《新里程》一期，教研簡報2期。

多措并舉，隊伍素質獲得新提升

阜陽科技工程學校以黨建辦統(tǒng)領，不斷強化“以生為本、以師為基、以質為要”的理念，一是推進民主管理和民主監(jiān)督，學校重大決策及時公示，選派優(yōu)秀教職工參與學?；?、監(jiān)督、安全管理等工作，制定困難教師幫扶計劃，成立團隊關心支持青年教師成長。邀請老教師、老黨員到校看發(fā)展、聽匯報、提建議，不斷推進學校由管理向治理邁進。

二是加強業(yè)務和技能培訓，2015年以來通過“請進來和走出去”方式培訓教師300余人次，其中省培訓11人，合作企業(yè)培訓21人，自主培訓53人，組織教師300人次到華東師大、江蘇理工大學等高校培訓，到福建新大陸等企業(yè)實踐。中層干部及班主任培訓30人，外出專項學習考察20人。各類培訓對提高教師教育教學水平和專業(yè)能力起到了明顯的推動作用。

三是多渠道補充新鮮血液，建立激勵機制，2016年通過招考和引進教師11人，外聘兼職教師26人，并建立教師學歷提升、專業(yè)技能強化等獎勵制度，完善教師參加或輔導技能大賽、信息化教學比賽等獎懲制度，并提高獎勵標準。2015年以來學校教師獲阜陽市級以上獎勵33人次，省、市級課題立項3個。

管育并重，德育教育呈現(xiàn)新亮點

阜陽科技工程學?！皣馈弊之旑^，管育并舉，以創(chuàng)建“靜生態(tài)”校園為目標，圍繞突出問題整治、管理制度建設、管理隊伍建設、信息化管理水平提升、文化育人創(chuàng)新、質量保證體系完善等工作，科學擬定計劃，不斷完善創(chuàng)新育人機制，使德育教育工作亮點紛呈。

立德樹人是根本，嚴抓嚴管是前提，也是基礎。學校緊緊抓住師德建設和學生養(yǎng)成教育這個“牛鼻子”不放松，一是完善形成了“123456”德育工作法，即一管、二育、三基礎、四載體、五抓手、六提升，并在此基礎上，把握價值主流導向，不斷推動改革創(chuàng)新。

二是實施準軍事化管理，強化組織紀律意識、法規(guī)法紀意識教育，對嚴重違規(guī)行為呈高壓整治態(tài)勢，提升學生自我教育的能力和管理效果。

三是舉辦“雙育”培訓班，對學生干部和骨干強化社會主義核心價值觀，對違規(guī)違紀學生進行停課集中學習培訓，培育優(yōu)秀，轉化后進，去年以來違紀學生及受處分學生比率明顯下降，共計處分學生20人，開除1人，不到歷年同期的一半。抓兩頭，促中間，整體提升學生素質水平。

四是優(yōu)秀文化傳承成效凸顯，非遺文化進專業(yè)、進課堂、進社團成為學校亮麗的風景線，在繼阜陽、界首非遺活動走進校園之后，2015年7月學校又被省文化廳評定為安徽省非遺傳習基地，被教育廳、財政廳、人社廳認定為民間傳統(tǒng)工藝項目示范建設實訓基地。

五是將“紅綠藍”義工服務隊打造成為創(chuàng)建文明校園的品牌。學校義工服務隊的志愿者們踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的服務理念，參與學雷鋒見行動、清明祭英烈、職教宣傳周、王集玫瑰節(jié)、中高考、文明創(chuàng)建進社區(qū)進鄉(xiāng)村、文明出行紅燈記等志愿服務，積極參與各類演出等社會實踐活動，成為學校對外展示的窗口，成為學生文明風采的形象代言。

六是有效推進家校共建工程，形成育人合力。從“百干家訪”活動到電話家訪，從“家校聯(lián)學單”到“優(yōu)秀家長評選”，增進了家?；バ?，形成了育人合力，外塑了學校形象，提高了社會認可度。彰顯了“優(yōu)秀做人，精彩做事，特色發(fā)展”的良好校風。

穩(wěn)扎穩(wěn)打，招生工作有了新突破

2016年學校招生工作在嚴格執(zhí)行省市有關招生規(guī)定的前提下，堅持點、線、面、體全局一盤棋，統(tǒng)籌謀劃，腳踏實地，穩(wěn)步實施。學校作為招生工作的主體，不等不靠，自我加壓，制訂了招生工作方案，將招生目標分解到班、落實到人，形成了“人人有指標，層層抓落實”的工作局面。開展中職初中銜接教育，送文藝下鄉(xiāng)，利用廣播、電腦、網(wǎng)絡等多媒體宣傳。校領導及教師包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包村組、包學生，進村入戶，向學生及家長解讀招生簡章，對開設專業(yè)、招生規(guī)模、主要聯(lián)辦單位、 就業(yè)去向、招生優(yōu)惠政策等內容做了具體、詳細的介紹，向教師們下發(fā)了近年來學校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，從技能大賽、教師團隊、就業(yè)質量、高考升學等方面介紹了學校的工作亮點，在爭取學生自愿入學的前提下，面對面、點對點進行學生及家長的動員工作，建立了招生情況每日反饋制度。同時，通過不斷加強就業(yè)跟蹤回訪，“前校后廠”及“訂單培養(yǎng)+工學結合”等模式，保證“出口暢”，贏得“進口通”，確保招生任務的全面完成。

學校還把招生任務完成情況與教師工作考核掛鉤，實行獎懲制度，將招生情況作為晉升職稱、評優(yōu)選模的重要條件，調動了全員參與招生工作的積極性和主動性，針對中考落榜及觀望學生，進一步研究落實招生的對象，推進任務完成，取得了較好效果，實際招生雖然與年初招生計劃有一定差距，但突破了千人大關，實現(xiàn)一年又比一年好的穩(wěn)步增長。

主動作為，服務地方取得新佳績

職業(yè)教育只有立足地方，服務發(fā)展，才能彰顯其生命力和價值。阜陽科技工程學校緊緊圍繞界首市委市政府提出的“皖北居先進，全省進一流”發(fā)展目標，面向循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，加工制造、紡織服裝、營養(yǎng)與健康等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，綠色環(huán)保等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等，不斷改革創(chuàng)新提升學校服務發(fā)展、促進企業(yè)轉型升級的能力。學校始終將服務地方經(jīng)濟發(fā)展作為工作重要內容。學校先后為界首市工業(yè)園區(qū)等單位和企業(yè)進行了2000多人次的職工培訓，為界首市云龍集團、界首市三寶線業(yè)等企業(yè)輸送技術工人1000余人。

2012年為服務美好鄉(xiāng)村建設，學校依托安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團開辦“現(xiàn)代農(nóng)場主班”;開展界首非遺“彩陶、剪紙、兩儀拳、漁鼓方棋、扁擔戲等”進校園活動，建立彩陶、剪紙、漁鼓工作室。2014年，配合相關部門無償組織電子商務、衛(wèi)生系統(tǒng)人員、幼兒教師、社區(qū)中老年人員、企業(yè)員工等培訓近2000人，并與阜陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)強旺、天能、楓慧、華鉑、迅立達等企業(yè)達成校企合作協(xié)議，與“咱家田”生態(tài)農(nóng)業(yè)公司開展“電子商務、淘寶美工、物聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)學研合作。學校成立的“界首市科苑電子商務有限公司”作為電子商務公共技能培訓基地，已開始發(fā)揮實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、孵化的作用，取得初步效益。2015年5月首次參與界首市2016年新型職業(yè)農(nóng)民電商培訓項目成功競標，目前培訓已經(jīng)圓滿結束，這是該校主動承擔社會責任開放辦學的一次有益嘗試。

眾志成城，各項工作取得新突破

職教生“難招、難管、難教”的現(xiàn)實，令職校教師要付出比普通學校幾倍的努力才能有所收獲。阜陽科技工程學校全體職教人始終以學校發(fā)展為己任，面對成效不明顯的付出耐得住寂寞，直面教法不見效的無奈守得住內心，發(fā)揚敬業(yè)愛崗、不懈追求、精益求精的工匠精神，勤勤懇懇、樂于奉獻、務實創(chuàng)新，學校各項工作都取得較大收獲。2015年、2016年職業(yè)對口高考本科錄取22人，這些學生三年前中考最低分360分、最高分497分，他們實現(xiàn)了人生的逆襲。2016年，該校學生在安徽省中職技能大賽中獲得一等獎2名，二等獎2名，三等獎6名，成績位居阜陽市15個代表隊第二名。學校先后榮獲“安徽省五四紅旗團委”“安徽省節(jié)約型公共示范單位”“安徽省非遺傳習基地”“全國中小學知識產(chǎn)權教育試點學?！钡葮s譽稱號。

現(xiàn)如今學生課堂上認真聽了，實訓室里仔細做了，生活當中有禮貌了，變自信了，他們心中的正能量被激發(fā)了出來。

談及對學生的培養(yǎng)，該校教師張穎感慨良多：“我們可能教不出能考上清華、北大的學生，但我們從培養(yǎng)學生成人開始，通過不懈努力，培養(yǎng)他們良好的道德素質、職業(yè)精神和專業(yè)技術能力，讓他們個個成才，人人出彩，積極服務家鄉(xiāng)發(fā)展，為界首“皖北居先進，全省進一流”目標實現(xiàn)做出應有的貢獻?！薄按蟮乐梁?，知易行難”。但為者常成，行者常至，我們一直在路上。

誠如該校校長閆鋒所言，教育只要回歸成人的本位，對學生成長、成功的期待就會成為現(xiàn)實。職教只要抓住“質量”這個主題，“吸引人、評價好、有尊嚴”的追求肯定會實現(xiàn)。