法照輝

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，青少年犯罪問題日益突顯，成為社會的關(guān)注焦點。因此，對青少年犯罪問題的研究，理解青少年犯罪概念，搞清楚青少年犯罪的特點、成因，并由此提出相對應(yīng)的解決方案對于改善預(yù)防青少年犯罪問題，對于培育有理想有道德有文化有紀(jì)律的新型人才，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都有著積極地現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪；特點；原因；預(yù)防；措施

1 青少年犯罪的概念

青少年犯罪這個概念目前在我國還不是專業(yè)法律術(shù)語，只是一種習(xí)慣性稱呼。要把握青少年犯罪這個概念，需分別從青少年和犯罪這兩個概念著手理解。青年的范疇一般上是指年齡在十五六歲到三十歲左右的人；少年的范疇一般上是指從十歲左右到十五六歲的人。

犯罪，根據(jù)我國《刑法》第十三條可知： 一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。

要全面理解青少年犯罪也必須了解刑事責(zé)任年齡：由《刑法》第十七條可知：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

2 青少年犯罪的特點

1.共同犯罪和解伙作案的現(xiàn)象較多，帶有“黑社會”性質(zhì)的犯罪呈增長趨勢

青少年的年齡較小，在思想上不夠成熟，心理依賴性較強(qiáng)，因此，他們在實施犯罪的時候往往有膽怯的心理，總感覺到一個人作案勢單力薄，就糾集多人，搭幫結(jié)伙，一哄而上，既能相互壯膽，又能分工合作。近些年來，不斷有青少年帶有黑社會性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙出現(xiàn)，他們打架斗毆、無事生非、尋釁滋事，實施了多起搶劫、盜竊、敲詐勒索的違法犯罪活動，有的更甚至稱霸一方，影響頗為嚴(yán)重。2002年，在北方某城市的一個公園角落里發(fā)生了一樁慘案，一位年僅14歲的少年雙手被捆綁，身上被打的血肉模糊，甚是凄慘，令人慘不忍睹。此次案件告破后，在其背后挖出了一個犯罪團(tuán)伙。這個犯罪團(tuán)伙共有三十余人，最大的只有16歲，最小的僅有12歲，他們成立了自己幫派，團(tuán)伙中分工明確，有“軍師”、“打手”等。少年“黑社會”的現(xiàn)象已露端倪，并且有蔓延趨勢。

2.作案的手段往往比較野蠻兇殘，不計后果

青少年正處不成熟的發(fā)育階段，但是生理發(fā)育和心理發(fā)育不協(xié)調(diào)，生理發(fā)育較心理發(fā)育更快，這就造成了在思想上不成熟，很容易受到外界不良事物的感染和刺激，產(chǎn)生沖動，走向極端誤入歧途。這些青少年或行兇殺人，或暴力傷害，或強(qiáng)奸搶劫，犯罪手段頗為惡劣，帶有一定程度的瘋狂性。據(jù)報道，上海市一名17歲的少女因其母親對其管教較為嚴(yán)格，內(nèi)心生恨，竟然用刀將其母親連砍數(shù)刀當(dāng)場死亡，這件事立刻震驚社會。還有，在某個縣的兩名初中生因不滿老師的批評教育，居然大打出手，“修理”了該老師長達(dá)一個半小時，造成這位身懷六甲的女老師下顎骨折并且流產(chǎn)。這樣的事情在當(dāng)今的社會上屢見不鮮，行兇手段往往極其殘忍，后果極其嚴(yán)重，影響極其惡劣，不得不引起我們所有人的重視和關(guān)注。

3.作案動機(jī)、目的較為單純，作案具有盲目性，突發(fā)性

由于青少年的生理年齡較小，心智不夠健全，社會經(jīng)歷較少，往往對待問題考慮的過于簡單。這就造成了青少年往往是激情犯罪這一現(xiàn)象。沒有深思熟慮的預(yù)謀，沒有細(xì)致縝密的計劃，僅僅因為很簡單的目的或很正常的心理刺激，就失去理性無法自控，行兇作案釀成慘劇。

4.犯罪手段老煉化、智能化

在青少年犯罪的案例中，我們發(fā)現(xiàn)不少犯罪手段很為老練，且有不少是智能犯罪。在一起強(qiáng)奸案中，三個犯罪嫌疑人均為未成年人，最小的僅有14歲，但他們在對付高中女生實施強(qiáng)奸時，顯得特別“老練”。還有，近些年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，犯罪手段的智能化這一現(xiàn)象愈演愈烈。某市公安局刑偵大隊接到某信息技術(shù)開發(fā)有限公司的保安，該公司在進(jìn)行日常交易時，發(fā)現(xiàn)公司的財務(wù)賬號密碼被人盜用，造成直接經(jīng)濟(jì)損失100多萬元。經(jīng)公安部門認(rèn)真細(xì)致排查后，終于將這位神秘黑客抓獲，他居然是一名高校的大一學(xué)生。實際上，現(xiàn)在很多期高科技犯罪的真兇往往是那些年輕的青少年，他們手段老練，作案技術(shù)令人匪夷所思，造成的損失也是不可估量的。

5.犯罪的低齡化

犯罪的低齡化也日益突出。有些青少年荒廢學(xué)業(yè)混跡社會，沾染一些社會不良風(fēng)氣，盲目崇拜，人生觀、世界觀、價值觀不健全，在處理問題時極端化。動輒拿刀傷人、殺人，犯罪的年齡躍小。社會在不斷進(jìn)步，人民的生活水平也在不斷提高，青少年逐漸呈現(xiàn)早熟化現(xiàn)象。青少年的成熟期提前，身體發(fā)育已然達(dá)到成人水平，智力也有很大的提高，但也引起了一些新的變化，出現(xiàn)了需求和滿足之間的新矛盾，導(dǎo)致了青少年走上不法犯罪之路。

3 青少年犯罪的原因

（一）自身因素

一些青少年自身素質(zhì)不高，防范能力很差。自身的世界觀、價值觀和人生觀不正確，好逸惡勞、游手好閑、無事生非的不良品行和嗜好，加之其自身性格的缺陷，心理幼稚，以及自身生活需求、人格尊嚴(yán)得不到滿足、法制觀念淡薄缺乏，一旦受到外界的影響、刺激，很容易走上犯罪的道路。

（二）客觀因素

1.學(xué)校法制教育不足，法制教育徒于形式化。中學(xué)教育階段是教育發(fā)展的瓶頸，這個階段學(xué)校的法制教育尤為重要。這個時期學(xué)生的年齡較小，流向社會后，由于年幼，正確的人生觀價值觀還沒有完全樹立起來，很容易被社會的一些不正之風(fēng)左右，容易觸犯法律，走上犯罪道路。學(xué)校缺乏對學(xué)生進(jìn)行法制教育的專門人才，對法制教育重要性的認(rèn)識度不夠高，往往是為了完成任務(wù)，徒于形式，敷衍了事，達(dá)不到應(yīng)有的法制教育效果。這就造成了學(xué)生缺乏法治觀念，對違法犯罪沒有足夠的認(rèn)識，以致于學(xué)生走上犯罪道路卻渾然不知。這是造成青少年犯罪的一個重要的成因。

2.不當(dāng)?shù)募彝ソ逃湍鐞凼窃斐汕嗌倌攴缸锏牧硪粋€重要的成因。家庭不當(dāng)?shù)慕逃?、溺愛、冷漠，要求過于嚴(yán)格或者放任不管，家庭暴力、重男輕女、夫妻經(jīng)常吵架等諸多因素會導(dǎo)致青少年孩子人格異常和逆反心理嚴(yán)重，從而偏離主流社會。孩子叛逆、任性、孤僻，成為青少年犯罪的重要因素。

3.不良文化傳播途徑增多。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)媒體等文化傳播途徑也飛速發(fā)展，形式多種多樣。但同時，一些不良文化伴隨著文化傳播途徑的發(fā)展也開始肆意泛濫。青少年的模仿能力很強(qiáng)，可塑性很強(qiáng)，處于文化需求高峰期的青少年面對這些誘惑力很大的不良文化抵御能力很弱，很容易受到這些不良文化的教唆和蠱惑，這些不良文化為青少年走上犯罪道路提供了滋生環(huán)境。

4.隱形失業(yè)人員較多。不少青少年中學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入社會打拼，成為進(jìn)城務(wù)工人員的主體。這些人員主要靠打零工維持生活，基本上沒有一技之長，自我抵御能力較弱，自尊心較強(qiáng)，一旦經(jīng)濟(jì)上遇到困難，他們又不肯向親戚朋友求助，就會成為失業(yè)人員，面對現(xiàn)實的窘境，談們往往選擇不正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q問題。因此引發(fā)了許多失業(yè)人員破壞社會秩序違法犯罪的問題。

4 預(yù)防青少年犯罪的對策

（一）自身預(yù)防

要提高青少年抵御犯罪的能力首先從根本上要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。盡管青少年的識別能力和自控能力都相對比較差，但對于一些普遍的真善美與假惡丑還是有相當(dāng)?shù)姆直婺芰Φ?。學(xué)校和社會應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守泛綠法規(guī)和社會公共道德基本規(guī)范的觀念，促使他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以及自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的意識，增強(qiáng)辨別黑白是非的能力，自覺抵制各種社會不良風(fēng)氣和違法犯罪的侵害。

（二）加強(qiáng)校園法制教育

在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的學(xué)生由于還沒有完全接觸社會，思想比較單純，人生觀、價值觀、世界觀還處于形成期，可塑性很強(qiáng)，學(xué)校要在這個階段大力加強(qiáng)校園法制教育，豐富教育內(nèi)容和形式，注重實際，敢于創(chuàng)新，積極開展法制教育，綜合運用各種手段從實質(zhì)上提高學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)學(xué)生抵制違法犯罪的能力。

（三）重視家庭教育

父母是青少年最好的老師，父母應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，為孩子起到榜樣示范作用。盡量杜絕家庭糾紛，家庭暴力，家庭溺愛等一切影響孩子健康成長的不良因素，積極努力為青少年的健康成長提供一個健康綠色和諧的家庭環(huán)境。同時，要注重家教方式，做孩子最好的朋友，多和孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子獨立自強(qiáng)，樂觀向上的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長動態(tài)，和孩子一起健康的成長。

（四）加強(qiáng)對娛樂場所的管理

青少年在心理上熱然處于懵懂期，對社會上的形形色色都比較好奇，如果對網(wǎng)吧、KTV等、酒吧等社會娛樂場所管控不當(dāng)，則很容易對青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，嚴(yán)格規(guī)范管理社會娛樂場所、凈化社會環(huán)境，對青少年的健康發(fā)展起著重要的作用。

（五）加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容五花八門，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，缺乏辨認(rèn)能力和自控能力的青少年很容易被一些內(nèi)容不良的不法網(wǎng)站所吸引，為此給他們的成長帶來極大的危害。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少提供一個積極健康的網(wǎng)絡(luò)平臺。

參考文獻(xiàn)

[1]《遏制和預(yù)防未成年人違法犯罪的對策》