張艷紅

【摘 要】

在新課改深入推進(jìn)的背景下，初中語文教學(xué)也在不斷改革，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，引入一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，愉快教學(xué)法就是其中的一種，能夠有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

【關(guān)鍵詞】

愉快教學(xué)法 初中語文教學(xué) 應(yīng)用策略

一、引言

隨著社會的不斷發(fā)展，各企業(yè)對于人才的要求越來越高，這對承擔(dān)教育責(zé)任的學(xué)校來說是一個挑戰(zhàn)，他們需要根據(jù)企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)改變教學(xué)方式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。但這也會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力增加，所有的時間都花在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。新課改提出的愉快教學(xué)法，要求教師為學(xué)生創(chuàng)造輕松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生愉悅地接受語文知識，提升他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

二、構(gòu)建良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以使課堂氛圍保持活躍，也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建良好的師生關(guān)系是應(yīng)用愉快教學(xué)法的重要基礎(chǔ)。要想在初中語文課堂上實施愉快教學(xué)法，教師需要尊重學(xué)生的主體地位，在課堂上與學(xué)生加強(qiáng)溝通和互動，師生之間應(yīng)互相尊重，處于平等的地位，形成教學(xué)相長的教學(xué)氛圍。為了構(gòu)建良好的師生關(guān)系，首先教師要明確自身的責(zé)任和義務(wù)，根據(jù)愉快教學(xué)法的要求調(diào)整自身的角色定位，簡單來說就是教師要在課堂上充當(dāng)引導(dǎo)者和組織者的角色，不能沿用之前的灌輸式教學(xué)方法，要根據(jù)初中語文教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)策略和技巧。此外，教師還要組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，在實施的過程中要悉心指導(dǎo)，適時鼓勵和表揚學(xué)生，挖掘出學(xué)生的閃光點，從而促使學(xué)生以更飽滿的熱情投入初中語文學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，教師應(yīng)重視構(gòu)建民主課堂，營造平等輕松的教學(xué)氛圍，摒棄以往的傳統(tǒng)觀念，充分尊重學(xué)生的感受和要求，站在學(xué)生的角度去策劃教學(xué)活動，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的關(guān)系。另外還要了解學(xué)生的差異，秉承著因材施教的理念對學(xué)生的表現(xiàn)作出客觀的評價。

三、利用多媒體輔助教學(xué)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教師也要學(xué)會利用新技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。在初中語文教學(xué)中，教師可以利用多媒體創(chuàng)設(shè)有效情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們思維能力的提升。例如在講解《社戲》的時候，教師可以為學(xué)生播放現(xiàn)今留存的社戲表演視頻，讓學(xué)生體會到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，從而了解到我國的文化博大精深，近距離感受到我國傳統(tǒng)文藝的精髓，讓學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，從而更好地學(xué)習(xí)文章。學(xué)生之間可以互相討論自己的見解，交換彼此的思維，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升課堂學(xué)習(xí)效率。此外，教師還可以利用多媒體將學(xué)生的視線集中在教學(xué)內(nèi)容上，比如說在學(xué)習(xí)《觀潮》的時候，學(xué)生幾乎都沒有看過漲潮落潮的壯觀景象，教師可以播放視頻和圖片給學(xué)生觀看，讓他們真切地感受潮水的跌宕起伏，如身臨其境般，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候也會更認(rèn)真更細(xì)致，可以達(dá)到強(qiáng)化課堂效果的目的。

四、組織多樣的課外活動

組織活動是進(jìn)行愉快教育的重要載體，只有讓學(xué)生參加豐富多彩的活動，他們才能實現(xiàn)德智體等方面的發(fā)展。組織課外活動應(yīng)注意迎合學(xué)生的心理特點和興趣愛好，開展活動的形式也可以是多種多樣的，例如文學(xué)社、記者團(tuán)和辯論會等活動，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。為了將愉快教學(xué)法成功地融入初中語文教學(xué)中，可以通過以下活動來達(dá)到目的。（1）開展唐詩宋詞競賽。為了增進(jìn)學(xué)生對詩詞的了解，可以開展以詩詞名篇名句和文學(xué)史為主題的課外活動，擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)和自主探究學(xué)習(xí)能力。（2）開展朗誦比賽。朗讀是理解文章內(nèi)涵的重要途徑，可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和思想感情，不同的作品風(fēng)格也可以通過朗誦來體驗出其中的區(qū)別。通過朗誦來表現(xiàn)作品，可以更直接地?fù)糁凶x者的心扉，讓文學(xué)作品的主題得到生化。朗誦者通過觀察聽眾的表情也可以了解到自己的表現(xiàn)是否合格，自己是否傳達(dá)出了作者的思想內(nèi)涵，也能吸引更多的學(xué)生積極參與其中。（3）開展讀書活動。學(xué)生的語文大多是通過課外學(xué)習(xí)得到提高的，所以想要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，必須增加學(xué)生的課外閱讀量。我國新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)制定出了課外閱讀方案，對于各年級的閱讀量也提出了明確的要求，為此各個學(xué)校也開設(shè)了多種類型的讀書指導(dǎo)課，“讀書月”和“讀書節(jié)”就是很好的證明。開展語文課外活動可以擴(kuò)展學(xué)生的知識面，鞏固和發(fā)展學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，對于提高學(xué)生的智力和文學(xué)素養(yǎng)大有幫助。

【結(jié) 語】

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的教學(xué)觀念也受到了很大的沖擊，開始逐漸拋棄傳統(tǒng)觀念中的糟粕，接受新課改背景下的教學(xué)理念。愉快教學(xué)法就是一種新的教學(xué)方式，它主要是為學(xué)生營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更精進(jìn)地掌握課本知識，從而提升學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

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