李舶

[關(guān)鍵詞]媒介融合；復(fù)合型編輯；整合

新媒體時代，媒介融合不但重塑著傳媒業(yè)格局，沖擊著傳統(tǒng)傳媒的生存，同時也導(dǎo)致了編輯職業(yè)角色和功能的改變。面對跨媒介傳播機構(gòu)以及新型互動傳播技術(shù)的發(fā)展對編輯提出的新要求，重新審視編輯的角色和功能顯得十分重要。

一、媒介融合：從“單一媒體”走向“全媒體”

媒介融合是一種“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數(shù)字媒體組織之間的戰(zhàn)略的、操作的、文化的聯(lián)盟?！逼浔憩F(xiàn)形式主要有兩種，一是在傳媒業(yè)界跨領(lǐng)域的整合與并購，并借此組建大型的跨媒介傳媒集團；二是媒介技術(shù)的整合，形成新的傳播手段，甚至是全新的媒介形態(tài)。當(dāng)前，越來越多的傳統(tǒng)媒介與新興媒介互動與融合，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)報紙、手機報紙、手機雜志、數(shù)字出版、數(shù)字電視等新型傳播方式。傳媒業(yè)任何一次大的新技術(shù)變革，都會帶來媒介外部環(huán)境的改變與內(nèi)部要素之間的裂變與整合。媒介外部環(huán)境的裂變，導(dǎo)致內(nèi)部要素——編輯的轉(zhuǎn)型就為期不遠了。

在媒介融合的形勢下，采集與發(fā)布新聞信息已經(jīng)不是新聞媒體的核心競爭焦點，它還需要整合各種新聞資源，通過對各種內(nèi)容產(chǎn)品的不斷裂變與融合，使新聞與信息傳播進一步延伸到知識與服務(wù)領(lǐng)域，形成新的內(nèi)容產(chǎn)品，從而促成媒介集團中產(chǎn)品鏈和價值鏈的生成。而新媒介的采編管理也不再是一報一臺一站各行其是，而是“全媒體”的團隊合作，是對多種媒介新聞生產(chǎn)流程的重組和整合。因此，傳播渠道與信息載體的多樣化，必將帶動編輯角色和功能的變化。

二、身份裂變：從“被消解”走向“被整合”

由于傳統(tǒng)媒介受到數(shù)碼技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳播的沖擊，導(dǎo)致新聞報道由單向轉(zhuǎn)向雙向、多向，媒介的受眾資源也從而轉(zhuǎn)換為信息資源。單一業(yè)務(wù)技能的編輯人員已難以勝任跨媒體的編輯任務(wù)，編輯的身份將在裂變中被消解，被整合。

20世紀(jì)90年代以前，讀者的閱讀中心是紙媒文學(xué)，專業(yè)作家可以依靠文學(xué)期刊和圖書上的作品，擁有數(shù)以億計的讀者，成為“大眾的偶像”。隨著新興電子傳媒的崛起，傳統(tǒng)紙媒文學(xué)的地位快速下滑。由于新傳媒需要新型的網(wǎng)絡(luò)寫手，而原來的專業(yè)作家多數(shù)無法完成角色轉(zhuǎn)換，致使廣大的業(yè)余作家和寫手成為新傳媒環(huán)境下的“作家”。

同樣，傳統(tǒng)媒介環(huán)境下，記者編輯處于信息控制者地位。然而，受新媒體互動技術(shù)的推動，新聞信息源發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化，來自普通民眾的新聞和言論在信息傳播中占據(jù)越來越大的比重。

“公民新聞”對傳統(tǒng)大眾媒體的最大挑戰(zhàn)是打破了傳統(tǒng)媒體在新聞傳播中的壟斷和特權(quán)。它不但使傳統(tǒng)媒體的信源結(jié)構(gòu)發(fā)生了裂變，還使傳統(tǒng)媒體對新聞信息的“議程設(shè)置”功能受到影響。人人都可以是傳播者，人人又都可以是受眾。在這種情況下，編輯身份悄然裂變，專業(yè)編輯的信息壟斷轉(zhuǎn)變?yōu)榕c社會公眾共同的信息分享。

三、功能整合：從“單一型”走向“復(fù)合型”

新媒體時代，傳播媒介的融合是全方位的。內(nèi)容的融合、終端的融合、技術(shù)的融合等，使融合性、多元化成為網(wǎng)絡(luò)時代編輯活動的一個新特征，這從客觀上要求編輯盡快完成三方面的轉(zhuǎn)型：

（一）從“單一技能”轉(zhuǎn)向“一專多能”

媒介的融合，使傳統(tǒng)媒介從業(yè)人員與新興媒介從業(yè)人員的界限將被突破，在這種情況下，業(yè)務(wù)技能單一的編輯人員將難以勝任跨媒體的編輯任務(wù)。這就要求編輯人員在精通一種媒介的編輯技能的基礎(chǔ)上，努力成為“復(fù)合型”的融合媒體人才，即以融合的業(yè)務(wù)技能實現(xiàn)對多種媒體的資源整合開發(fā)，以“融合新聞”的新模式提升媒介傳播的品質(zhì)和效果。

編輯工作的大融合，離不開對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體轉(zhuǎn)換等現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，這就要求編輯人員必須具有與此相關(guān)的各種能力，包括：信息檢索能力，能熟練地利用各種搜索引擎查找到策劃及編輯所需的資料；計算機操作能力，能利用計算機處理素材，并加工成媒介傳播所需的成品；多媒介轉(zhuǎn)換能力，能將一種媒介的成品熟練地轉(zhuǎn)換成另一種媒介所需的文件格式，為另一種媒介的產(chǎn)品生產(chǎn)創(chuàng)造條件?？偟膩碚f，融合媒介需要兩類新型人才：一是能夠在多媒體集團中進行整合傳播策劃的高層次管理人才；二是能夠運用多種技術(shù)工具的復(fù)合型記者編輯。

（二）從 “采編者”轉(zhuǎn)向 “信息提供者”

傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型，對于新聞從業(yè)者個人而言，最大的改變不是強化發(fā)現(xiàn)和采集新聞的職能，而是強化新聞和信息的“整合力”，即通過對新聞與信息的過濾、提煉、修飾、分類和打包處理，提升內(nèi)容產(chǎn)品的品質(zhì)和價值。同時，在新型媒體的互動傳播環(huán)境下，媒體的傳播觀念逐漸由“傳者本位”轉(zhuǎn)向“受者本位”，讀者意識和服務(wù)意識得以強化。

因此，編輯功能的轉(zhuǎn)型應(yīng)由被動把關(guān)走向主動策劃，將編輯工作側(cè)重點從稿件加工的“后道”移向“前道”，把創(chuàng)新重點放在整合和策劃上，借力新媒體，做好獨家報道和深度報道。

（三）從“新聞把關(guān)人”轉(zhuǎn)向 “多媒體主持人”

在新媒體環(huán)境下，新聞傳播方式發(fā)生了重大變化，在這場變革中，傳媒的競爭從報道權(quán)轉(zhuǎn)向解釋權(quán)的爭奪，編輯應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)換角色，從“新聞把關(guān)人”轉(zhuǎn)向“新聞解析者”和“多媒體主持人”，可通過對信息的深度挖掘、背景補充、題材擴展等來增強“解釋力”。另一方面，可以通過創(chuàng)新新聞生產(chǎn)和傳播方式，盡力延伸新聞生產(chǎn)鏈和傳播價值鏈，將原來僅供報紙版面的新聞內(nèi)容編輯延伸成為多種傳播形態(tài)的新聞產(chǎn)品，變“一次利用”為“多次利用”。同一條新聞信息，通過生產(chǎn)流程的設(shè)計與控制實現(xiàn)資源重整，利用不同類型媒介的介質(zhì)差異，在新聞生產(chǎn)方式上實現(xiàn)資源共享，以各種不同的形態(tài)多姿多彩地呈現(xiàn)在報紙、網(wǎng)絡(luò)、視頻、手機報上。

媒介融合促使編輯以新的身份和新的視角重新認識了“受眾”。被新技術(shù)武裝起來的“受眾”已不是昔日的“受眾”，而是能自由地表達自己的思想觀點，具有原創(chuàng)能力和擁有自主權(quán)的信息生產(chǎn)者。使新聞報道由單向轉(zhuǎn)向雙向、多向，媒介的受眾資源可以轉(zhuǎn)換為信息資源。因此，業(yè)務(wù)技能單一的編輯人員將難以勝任跨媒體的編輯任務(wù)，編輯的身份將在裂變中被淡化，被消解，被整合。編輯只有從多角色的整合中確立“復(fù)合型”的身份，才能領(lǐng)取新的“身份證”。□