張琳

摘 要：為了提升高校體育教學水平，滿足體育教學活動開展中學生的多樣化需求，需要采取必要的措施加大體育教學創(chuàng)新改革力度。與此同時，現(xiàn)階段多媒體技術在高校相關專業(yè)教學中取得了良好的作用效果，可以滿足高校體育教學改革的創(chuàng)新要求，推動高校體育事業(yè)的快速發(fā)展?；诖耍撐膶Χ嗝襟w技術在高校體育教學改革創(chuàng)新中的應用進行必要的分析。

關鍵詞：多媒體技術 高校 體育教學活動 改革 創(chuàng)新

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）10（c）-0133-02

經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，為多媒體技術實際應用范圍的擴大創(chuàng)造了有利的條件，一定程度上豐富了高校各專業(yè)教學改革中的教學手段。在此形勢影響下，結合高校體育教學改革創(chuàng)新的實際要求，加強體育教學活動開展中多媒體技術的有效使用，有利于加快體育教學機制的改革步伐，強化體育教育工作者的創(chuàng)新意識。

1 現(xiàn)階段高校體育教學改革創(chuàng)新的現(xiàn)狀分析

多媒體技術經(jīng)過多年的發(fā)展，在實際的應用中取得了良好的作用效果，為高校體育教學改革提供了一定的技術支持。但是，受到各種客觀存在因素的影響，高校體育教學改革創(chuàng)新中依然存在著眾多的問題，影響著相關教學計劃的順利實施。具體表現(xiàn)在：（1）高校體育實踐教學活動開展中對于多媒體技術的利用不充分，影響著體育教學質(zhì)量；（2）受到傳統(tǒng)體育教學理念及教學方式的影響，高校體育教學中實際改革創(chuàng)新措施使用中無法達到預期的效果，體育教學的整體水平有待提高；（3）運用多媒體技術時對于相關課件的制作及深入地解讀認識不足，影響著高校體育教學改革創(chuàng)新效果的增強。這些方面的內(nèi)容，客觀地說明了現(xiàn)階段高校體育教學改革創(chuàng)新過程中依然面臨著較大的挑戰(zhàn)，需要從不同的方面做好多媒體技術在高校體育教學改革創(chuàng)新中的應用分析，最大限度地提升高校體育教學的綜合水平。

2 多媒體技術在高校體育教學改革創(chuàng)新中的應用

2.1 高校體育教學中技術教學方面的應用

在可靠的信息化技術及計算機網(wǎng)絡的支持下，可以為各種信息的采集、傳遞、有效整合等提供可靠的保障。這便是多媒體技術使用過程中的優(yōu)勢所在。在運用多媒體技術完成高校體育教學計劃時，體育工作者可以結合體育教學的實際要求，利用多媒體技術在計算機網(wǎng)絡中獲取豐富的教學資源，并完成相關課件的制作。但是，結合現(xiàn)階段素質(zhì)教育的實際要求，高校體育教學改革創(chuàng)新過程中更應注重技術教學，促使教學活動開展中相關的問題可以得到快速的處理。而多媒體技術的合理運用，可以滿足高校體育教學改革創(chuàng)新中技術教學的實際需求。具體表現(xiàn)在：（1）在外交學科問題處理的過程中，為了增強體育項目基本動作掌握的有效性，可以利用多媒體技術對這些動作掌握的基本要領、動作快慢對于初學者機體的影響等進行必要的分析，確保高校體育教學目標的順利實現(xiàn)；（2）利用多媒體技術可以對某些體育項目進行三維空間的模擬分析，促使學生更好地理解相關的體育項目注意要點；（3）在多媒體技術的支持下，有利于實現(xiàn)高校體育個性化教學，不斷提高體育教學質(zhì)量。

2.2 高校體育教學中的理論教學方面的應用

結合高校體育教學的實際發(fā)展概況，可知相關的體育項目開展對于相應的理論教學有著一定的要求。因此，為了實現(xiàn)高校體育理論教學的直觀化，確保學生能夠更好地掌握不同的理論知識點，需要借助多媒體技術的優(yōu)勢，制定出符合體育教學要求的課件，促使枯燥的體育理論教學能夠以動態(tài)化、立體化的形式展現(xiàn)在學生的面前，最大限度地調(diào)動學生主動參與各種體育教學活動的積極性，保持高校體育教學的高效性。比如，在對一些規(guī)則講解、衛(wèi)生知識宣傳的過程中，合理地運用多媒體技術，可以將一些抽象的概念變得直觀化，方便學生們更好地理解這些概念。同時，動態(tài)化的文字與圖片也會增強體育理論教學信息的傳遞效果，將一些復雜的、抽象的方法變得簡單化，吸引更多的學生參與到各個項目的學習過程中，最終實現(xiàn)高校體育教學改革創(chuàng)新的主要目標。

2.3 高校體育教學中教學管理方面的應用

結合素質(zhì)教育及高校體育教學的實際要求，可知其中的教學管理能否達到體育教學活動開展的具體要求，影響著高校體育教學改革創(chuàng)新目標的實現(xiàn)。因此，需要在高校體育教學管理中加強多媒體技術的有效使用，逐漸擴大這種技術實際的應用范圍，為高校體育教學目標的實現(xiàn)提供可靠的保障。體育教學管理涉及了體育教學計劃制定、教學質(zhì)量的綜合評估、不同體育項目教學數(shù)據(jù)的有效傳遞等。而多媒體技術的合理運用，將會不斷地優(yōu)化高校體育教學管理流程，及時地處理管理過程中存在的相關問題。與此同時，在對教學器材管理的過程中，合理地運用多媒體技術，可以使管理人員根據(jù)不同體育器材的功能進行有效的管理，并對某些器材的損耗狀況進行必要的分析，實現(xiàn)體育教學管理信息化的長期發(fā)展目標。

2.4 高校體育教學中的其它應用

高校體育教學活動中多媒體技術的有效使用，將會在實現(xiàn)智能化管理系統(tǒng)的基礎上，逐漸地改變傳統(tǒng)的教學模式，促使高校體育教學改革創(chuàng)新過程中能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容變得豐富、有趣，促使學生在獨特的教學模式中不斷地提高對各種體育項目的整體認識，不斷地擴大教學活動范圍，在培養(yǎng)自身良好學習興趣的同時，不斷提高高校體育教學工作質(zhì)量，為現(xiàn)代化高校體育教學目標的實現(xiàn)打下堅實的基礎。與此同時，在多媒體技術的支持下，高校體育教學模式將會變得更加豐富，不斷提升高校體育教學的整體水平。

3 結語

多媒體技術在高校體育教學改革創(chuàng)新中實際應用范圍的擴大，有利于提升現(xiàn)代化高校體育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。在運用多媒體技術的過程中，應充分考慮高校體育教學的實際情況及改革創(chuàng)新的具體要求，確保多媒體技術在使用的過程中可以達到預期的效果，促使高校體育教學改革創(chuàng)新能夠做到與時俱進，更好地適應時代的發(fā)展要求，全面提高現(xiàn)代化高校體育教學過程中的綜合競爭水平，形成自身特有的體育專業(yè)特色。

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