香港《南華早報(bào)》3月11日文章，原題：為何實(shí)現(xiàn)中國的宏偉足球規(guī)劃將不僅僅需要金錢和政策如今，中國足球正在全球引發(fā)轟動(dòng)，人們的大部分關(guān)注點(diǎn)都集中在大筆資金、大牌球星和收購海外俱樂部上。但也有專家保持了清醒的頭腦，他們指出發(fā)展和投入基層足球才是出路。中國政府似乎也意識(shí)到這一點(diǎn)，制定了從“足球人口”（2020年達(dá)到5000萬）到球場數(shù)量（2020年達(dá)到7萬塊）等在內(nèi)的一系列發(fā)展目標(biāo)。

然而，中國真正面臨的難題恐怕在于缺乏培養(yǎng)足球人才的文化。要知道，現(xiàn)在的青少年的父母并不想培養(yǎng)其子女踢球，而是希望他們將來能有份穩(wěn)定的工作。這也反映出人們對(duì)球員短暫職業(yè)生涯的憂慮。這種職業(yè)似乎有悖于子女將照顧年老父母的中國傳統(tǒng)觀念。

在這個(gè)問題上，對(duì)中國來說，美國的體育模式頗具參考價(jià)值。在美國，年輕運(yùn)動(dòng)員可以通過一種獎(jiǎng)學(xué)金模式進(jìn)入大學(xué)就讀，這不但使他們有機(jī)會(huì)攻讀學(xué)位，還能經(jīng)常積極參與有關(guān)運(yùn)動(dòng)。反過來，這種獎(jiǎng)學(xué)金模式正在維系支撐體育核心原則尤其是重視競爭均勢的選拔體系。這為中國足球提供了一種令人關(guān)注的可能性：在未來某個(gè)階段，中國完全能效仿美國構(gòu)建其大學(xué)選拔體系。

隨著足球在中國將被“嵌入”教育課程，我們發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有趣問題：學(xué)習(xí)風(fēng)格。足球運(yùn)動(dòng)的魅力在于創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。而一些研究發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是死記硬背、沉默和被動(dòng)。盡管實(shí)際情況遠(yuǎn)比這些特點(diǎn)所意味的更復(fù)雜，但這確實(shí)對(duì)如何培訓(xùn)和培養(yǎng)中國足球人才產(chǎn)生影響。專業(yè)的足球教練們普遍在教學(xué)中非常開放，而當(dāng)他們面對(duì)沉默、不提問并尋求單一正確答案的學(xué)員時(shí)，能否取得預(yù)期的效果將是一個(gè)大大的問號(hào)。如果中國的足球隊(duì)將與世界頂尖球隊(duì)展開競爭，那么獨(dú)立、自我激勵(lì)和敢于表達(dá)都是其早期教育和足球培訓(xùn)必須灌輸?shù)膫€(gè)性特征?；蛟S這會(huì)讓中國的學(xué)習(xí)文化在未來發(fā)生變化。▲

（西蒙·查德威克，丁雨晴譯）