李冬梅

【摘要】多媒體技術(shù)對(duì)汽車(chē)教學(xué)具有非常重要的意義和作用，可以有效提高汽車(chē)教學(xué)的有效性。本文在研究中主要以多媒體技術(shù)為重點(diǎn)，探究多媒體技術(shù)在汽車(chē)教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)汽車(chē)教學(xué)目的。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù) 汽車(chē)教學(xué) 應(yīng)用 有效性

由于汽車(chē)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性與隱蔽性，在進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)的過(guò)程中，在一定程度上提高了汽車(chē)教學(xué)的難度。多媒體技術(shù)作為一種有效的教學(xué)手段，可以通過(guò)圖像、視頻、聲音等方式對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)進(jìn)行立體化呈現(xiàn)，提高汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容的直觀性與立體性，有利于學(xué)生對(duì)汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)知識(shí)的理解與掌握，進(jìn)而有效提高汽車(chē)教學(xué)的有效性。在汽車(chē)教學(xué)實(shí)踐中，要利用多媒體技術(shù)作為課堂輔助教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的汽修綜合能力，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)教學(xué)的最終目的。

一、多媒體技術(shù)對(duì)汽車(chē)教學(xué)的作用

（一）強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力。在實(shí)際的汽車(chē)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要充分了解與掌握汽車(chē)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，受教學(xué)手段與教學(xué)技術(shù)的限制，汽車(chē)內(nèi)部構(gòu)造展現(xiàn)渠道相對(duì)較為單一，使得學(xué)生對(duì)汽車(chē)內(nèi)部構(gòu)造了解的不夠全面，不利于汽車(chē)教學(xué)有效性的提升。而多媒體技術(shù)徹底解決了這一問(wèn)題，在汽車(chē)內(nèi)部結(jié)構(gòu)展示方面具有非常好的效果，同時(shí)其多樣化功能可以將單一化的教材內(nèi)容靈活的展現(xiàn)出來(lái)，賦予汽車(chē)教學(xué)理論內(nèi)容形象化，立體化，多樣化，使得學(xué)生了解與明確汽車(chē)各部件之間的關(guān)系，直觀的顯示出汽車(chē)運(yùn)行原理，促進(jìn)多媒體技術(shù)價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合汽修能力，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)教學(xué)目的。

（二）提高汽車(chē)教學(xué)交互性。多媒體技術(shù)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸與發(fā)展的，因而具有一定的人機(jī)交互性，在實(shí)際汽車(chē)教學(xué)過(guò)程中，利用多媒體技術(shù)，教師可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有效控制，有助于對(duì)教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)的突破，進(jìn)而提高汽車(chē)教學(xué)的效率與質(zhì)量。同時(shí)，多媒體技術(shù)具有儲(chǔ)存、回放以及暫停等功能，教師可以根據(jù)課堂觀察，根據(jù)學(xué)生實(shí)際接受水平適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的回顧，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的印象與記憶，進(jìn)而有利于汽車(chē)教學(xué)效果的提升。

（三）豐富教學(xué)資源。在進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)的過(guò)程中，為了提高其教學(xué)效果與教學(xué)水平，教師可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源的優(yōu)化與豐富，將抽象化的汽修技術(shù)轉(zhuǎn)化為直觀立體的教學(xué)展示，使得學(xué)生很容易理解與掌握，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，打破傳統(tǒng)教學(xué)中受時(shí)間與空間的局限性，使得學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)消耗課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)多媒體技術(shù)價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合汽修能力。

二、多媒體技術(shù)應(yīng)用在汽車(chē)教學(xué)中的有效途徑

（一）強(qiáng)化多媒體基礎(chǔ)建設(shè)，提高汽車(chē)教學(xué)效率

在進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)的過(guò)程中，為了充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)的教學(xué)作用與功能，學(xué)校要加強(qiáng)多媒體設(shè)施的建設(shè)，增加多媒體設(shè)備數(shù)量，同時(shí)要對(duì)舊設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，進(jìn)而有效避免多媒體軟硬件不足的問(wèn)題。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，利用現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)，以提高汽車(chē)教學(xué)有效性為目的，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化與完善，進(jìn)而有效提高汽車(chē)教學(xué)水平。教師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)需求進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，提高汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)需求的貼合度，進(jìn)而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。另外，教師要具有學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高自身的計(jì)算機(jī)能力與多媒體使用能力，全身心投入到汽車(chē)教育事業(yè)中，在原有教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與優(yōu)化，積極開(kāi)發(fā)出高品質(zhì)教學(xué)課件，進(jìn)而促進(jìn)多媒體技術(shù)價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，全面提高學(xué)生的綜合汽修能力。

（二）明確多媒體教學(xué)地位，保證汽車(chē)教學(xué)效果

多媒體技術(shù)對(duì)汽車(chē)教學(xué)具有非常重要的意義和作用，其多樣化的功能在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也可以有效提高汽車(chē)教學(xué)質(zhì)量。盡管如此，在實(shí)際的汽車(chē)教學(xué)中，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中屬于一種有效的輔助性工具，在這一層面上，教師要對(duì)多媒體技術(shù)有一個(gè)明確的定位，加強(qiáng)教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的教學(xué)主體地位，防止本末倒置的情況發(fā)生。同時(shí)，學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)也要有一個(gè)清楚的定位，多媒體可以直觀的展示出汽車(chē)教學(xué)中的理論知識(shí)，幫助學(xué)生理解與消化教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)與難點(diǎn)知識(shí)，而學(xué)生各方面實(shí)踐能力的提升在多媒體輔助的情況下，進(jìn)行汽車(chē)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)的結(jié)合而并非代替。因此，在進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)的過(guò)程中，教師可以將多媒體技術(shù)融入到傳統(tǒng)教學(xué)模式中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，進(jìn)而全面提升汽車(chē)教學(xué)的有效性。

（三）提升教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化汽車(chē)教學(xué)質(zhì)量

在進(jìn)行汽車(chē)教學(xué)的過(guò)程中，為了充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)的作用和效果，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平與綜合素養(yǎng)具有較高的要求。首先，教師要具備一定的計(jì)算機(jī)使用能力，靈活的對(duì)教學(xué)課件進(jìn)行操作與運(yùn)用，根據(jù)學(xué)生的課堂反饋控制實(shí)際的汽車(chē)教學(xué)進(jìn)度，使得教學(xué)內(nèi)容難易程度與教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，提高汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與有效性。其次，教師可以熟練進(jìn)行幻燈片課件的制作，提高幻燈片的精美程度，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)出學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣，進(jìn)而為高效汽車(chē)教學(xué)課堂的構(gòu)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，教師要提高自身對(duì)信息的敏感性，強(qiáng)化信息收集與整理能力，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，對(duì)海量信息資源進(jìn)行篩選與整合，進(jìn)而不斷優(yōu)化汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容，提高汽車(chē)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，促進(jìn)汽車(chē)教學(xué)有效性的提升。

結(jié)束語(yǔ)：本文通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)在汽車(chē)教學(xué)中的應(yīng)用分析，讓我們知道了多媒體技術(shù)對(duì)汽車(chē)教學(xué)具有非常重要的意義和作用，可以將單一化的教材內(nèi)容靈活的展現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)教學(xué)效果的提升。本文在分析多媒體技術(shù)對(duì)汽車(chē)教學(xué)作用的基礎(chǔ)上，提出強(qiáng)化多媒體基礎(chǔ)建設(shè)，提高汽車(chē)教學(xué)效率、明確多媒體教學(xué)地位，保證汽車(chē)教學(xué)效果以及提升教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化汽車(chē)教學(xué)質(zhì)量等有效措施，促進(jìn)多媒體技術(shù)價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合汽修能力。

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