朱榮華

（天津中德應用技術大學職教所 天津 300350）

媒體融合時代學術期刊的應對策略

朱榮華

（天津中德應用技術大學職教所 天津 300350）

媒體融合時代信息傳播具有即時性、渠道多元性、獲取便捷性、受眾廣泛性等特點，學術期刊應改變傳統(tǒng)辦刊理念，找準定位，即自身角色定位和讀者定位，以內(nèi)容為核心，提高學術質(zhì)量，樹立期刊品牌；積極推進數(shù)字化建設進程，促進媒體融合；著眼世界，探尋國際化之路，對內(nèi)挖掘既有編輯人才潛力，對外吸納引進具有媒體融合技能和經(jīng)驗的復合型人才，為順應媒體融合時代的要求、贏得更廣闊的發(fā)展空間奠定堅實的基礎。

媒體融合；學術期刊；策略

“媒體融合”（media convergence）的概念最早由《數(shù)字化生存》一書的作者[美]尼古拉斯·尼葛洛龐蒂（Nicholas Negroponte）提出，美國馬薩諸塞州理工大學教授浦爾認為媒介融合是指各種媒介呈現(xiàn)多功能一體化的趨勢。其廣義的涵義是包括一切媒體及有關要素的匯集或融合，即是把報刊、電視等傳統(tǒng)媒體（介）與互聯(lián)網(wǎng)絡、手機等移動媒體（介）的傳播通道結(jié)合起來，使之集中共存，資源共享，從而衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，再通過不同的媒體（介）傳送給受眾[1]。隨著21世紀互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展和普及，媒體融合已成為傳媒界目前乃至未來新的運行模式，也是世界范圍內(nèi)媒體發(fā)展的新潮流。學術期刊作為媒體的重要分支，承擔著傳播科學技術創(chuàng)新前沿信息，交流學術研究成果的使命，如何應對媒體融合時代帶來的沖擊，并找到自身的變革之路，成為自身生存發(fā)展至關重要和亟需解決的課題。

1 媒體融合時代傳媒的特點

首先，信息傳播渠道多元和多樣化，獲取信息的方式更加便捷易得。在媒體融合背景下，網(wǎng)絡技術日新月異，新的媒體形式不斷涌現(xiàn)，如繼計算機互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生之后，出現(xiàn)平板電腦、手機等移動通訊，信息傳播者可以通過各種媒介傳遞信息，受眾也可以通過各種媒介很方便地獲取信息，一改過去那種只能通過紙質(zhì)閱讀才能獲取的狀態(tài)。其次，信息傳播的周期大大縮短，即時性、時效性大大增強。用互聯(lián)網(wǎng)、即時通信工具等傳播信息不會延遲、時滯，且范圍廣大，只要聯(lián)網(wǎng)，技術上沒有信息阻隔的障礙，人人都能隨時獲得想要的信息。再次，信息的受眾日益廣泛和多元。由于媒體融合下碎片式閱讀已經(jīng)成為普遍的方式，受眾既可以根據(jù)自己的習慣任意選擇媒體形式，又能夠任意選擇自己閱讀的內(nèi)容，不同領域、不同職業(yè)、不同學歷層次的人們都可以獲取自己所需的信息，這種局面是傳統(tǒng)紙媒時代無法想象的。最后，信息個性化的需求得到滿足。隨著新媒體的不斷發(fā)展，作為讀者的受眾，接受信息更加具有主動性、選擇性和互動性。自主尋找、各取所需已成為受眾選擇信息的主要方式，他們不再是信息被動的接受者，而是信息主動的接受者，而且接受和傳播不再涇渭分明，信息接受者往往也成為傳播者，所謂“自媒體”即由此而來。

2 媒體融合時代學術期刊的應對策略

媒體融合不僅顛覆了傳統(tǒng)媒體傳播信息的方式，也打破了各種媒體間的界線，帶來了信息傳播方式的巨大變革。在此背景下，學術期刊要想站穩(wěn)腳跟，為自己的未來贏得更大的發(fā)展空間，應更新理念，融入新思維，在內(nèi)容生產(chǎn)、出版發(fā)行、日常管理方面進行全方位變革，以適應媒體融合時代要求。

2.1 準確定位，提升學術期刊品牌質(zhì)量

一是找準自身的角色定位。與報紙、廣播電視、圖書、大眾雜志刊物等媒體相比，學術期刊由于主要刊載學術內(nèi)容，作者相對集中，受眾較少，傳播范圍有限。因此，在發(fā)展中首先要找準自身定位，找到媒體融合背景下能夠凸顯自身優(yōu)勢的領域。筆者認為，在當前階段，學術期刊的角色定位主要是內(nèi)容供給者，內(nèi)容的質(zhì)量高低，成為決定學術期刊生存與發(fā)展的關鍵要素[2]。離開了內(nèi)容，媒體融合的技術手段再先進，傳播模式再多樣也無濟于事。因而，學術期刊必須自覺主動地創(chuàng)新內(nèi)容及其生產(chǎn)方式，不斷提高質(zhì)量，抓住內(nèi)容的牛脖子，在此基礎上聚合其他出版應用平臺，拓展媒體形式。媒體融合時代競爭日趨激烈，學術期刊界面臨優(yōu)勝劣汰，只有牢牢把住質(zhì)量關，用豐富的辦刊形式和創(chuàng)新性內(nèi)容吸引作者和讀者，才能勇立潮頭，不被時代所淘汰。

二是找準讀者定位。在媒體融合、信息海量涌現(xiàn)、獲取方便快捷的當下，學術期刊的讀者群已不僅限于從事科學研究工作的專業(yè)人員，而是包含了很多對科研感興趣或有意投身學術研究事業(yè)的人士，無論數(shù)量還是范圍都有擴大，且趨于低齡化、高學歷化。學術期刊只有準確定位這類讀者群，掌握他們的特點，為他們提供有價值的信息，才能吸引粘附他們，獲得口碑效應。為此，應樹立為讀者服務的觀念，在出版內(nèi)容和形式上如信息采集、內(nèi)容編排、形式表達、媒體組合和信息鏈接等方面，不斷創(chuàng)新，為讀者創(chuàng)造閱讀、下載、學習、交流的平臺。首先，應結(jié)合媒體融合的最新成果選擇適合學術期刊自身的新技術和平臺，擴大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播渠道和范圍，增強與讀者作者的交流互動。其次，創(chuàng)建特色欄目，這有利于豐富期刊內(nèi)涵，也有利于將集約化的欄目呈現(xiàn)于數(shù)字化的網(wǎng)絡各媒體，吸引讀者作者，打造期刊品牌，更有利于專業(yè)學術期刊突破同質(zhì)化巢穴，彰顯自身鮮明的個性。最后，優(yōu)化選稿流程，落實稿件同行評議制度，建立符合自身發(fā)展水平和學科特點的專家?guī)?，吸引?yōu)秀作者投稿，為讀者呈現(xiàn)質(zhì)量上乘的有價值的稿件。

2.2 加快數(shù)字出版進程，助推媒體融合

數(shù)字化出版技術是支撐媒體融合發(fā)展的基礎和前提，沒有數(shù)字出版的技術發(fā)展，媒體融合就是一句空話。學術期刊要想順應媒體融合的大趨勢，首先第一步就是要推進數(shù)字化出版。我國學術期刊的數(shù)字化出版始于1996年，當年科技部把科技期刊上網(wǎng)工作列入國家“九五”重點科技攻關項目——數(shù)字化圖書館示范系統(tǒng)，自此拉開了學術期刊數(shù)字出版的序幕。但經(jīng)過了30余年，由于存在管理體制機制、人才、資金以及觀念等問題，目前我國大多數(shù)學術期刊的數(shù)字出版仍停留在被動上網(wǎng)的初級階段，即只是將紙質(zhì)版的內(nèi)容提供給知網(wǎng)、萬方、維普三大期刊數(shù)據(jù)庫，由后者代為數(shù)字化在網(wǎng)上傳播。這種局面與國際上數(shù)字出版媒體融合的發(fā)展進程差距甚大。在媒體融合時代，學術期刊出版單位要不斷加大資金、設備和人才的投入，善于運用最新的傳播技術和方法, 使出版的期刊能以多形態(tài)傳播，并探索多種出版方式。例如互聯(lián)網(wǎng)出版、移動出版、OA出版和語義出版等, 使學術期刊內(nèi)容傳播速度更快，范圍更廣。此外，還應加強學術期刊內(nèi)容的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)一次制作、多渠道發(fā)布。在內(nèi)容加工方面，對期刊數(shù)字化內(nèi)容進行結(jié)構化開發(fā)，使內(nèi)容具備碎片化、語義化、可視化等特點，以滿足各種形式載體、內(nèi)容形態(tài)呈現(xiàn)的閱讀需要，實現(xiàn)期刊數(shù)字出版所要求的“一種內(nèi)容、多種載體、一次制作、多元發(fā)布”[3]的目的，使閱讀終端能夠多屏化和移動化，包括PC電腦、智能手機、平板電腦、電子閱讀器等，以及內(nèi)容呈現(xiàn)方式的多樣化。例如文字、圖像、音頻、視頻等形式。

2.3 放眼世界，探尋學術期刊國際化之路

學術期刊源于歐洲，在經(jīng)歷了三百多年的發(fā)展后，西方發(fā)達國家的學術期刊已經(jīng)形成了較為成熟的辦刊、運作及盈利模式。進入21世紀，他們更是不遺余力地運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、遠程通訊等新興技術改造傳統(tǒng)的紙媒辦刊模式，使數(shù)字出版技術滲透到出版的各個方面，已全方位覆蓋了如出版發(fā)行、銷售支付以及具體的服務模式等所有環(huán)節(jié)。可以說，媒體融合信息新技術的運用，是西方發(fā)達國家提高學術期刊競爭力的重要手段。與發(fā)達國家相比，國內(nèi)的學術期刊不僅先天不足，而且后發(fā)不力。為此，學術期刊辦刊者應有緊迫感，在立足國內(nèi)的同時，放眼世界，樹立國際意識，認識到自身與國際知名期刊的差距，準確評估在媒體融合競爭中自身的實力，找到適合自己的發(fā)展路徑。同時，要借鑒國際著名期刊的媒體融合經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)勢和劣勢，并通過各種渠道逐漸“走出去”，加強對自身的宣傳，力爭得到國際同行認可，最終在國際上占有一席之地。

2.4 加強人才培養(yǎng)，打造復合型人才隊伍

媒體融合打破了學術期刊原有的辦刊模式，出現(xiàn)了很多新增業(yè)務和流程，如采編審稿系統(tǒng)建設、網(wǎng)站、多媒體資源開發(fā)、綜合管理等，這就要求學術期刊的編輯人員既要精通傳統(tǒng)的編校、出版、發(fā)行工作，又要完成與媒體融合有關的各項工作。而現(xiàn)有的學術期刊編輯人員很多都一直從事紙媒編輯工作，對各媒體融合的形態(tài)、特點缺乏認識，也未認識到媒體融合是大勢所趨，若學術期刊不積極參與適應，未來只能日漸式微，前景堪憂。編輯隊伍若繼續(xù)維持此現(xiàn)狀，是無法完成媒體融合賦予學術期刊的新任務和新要求的。因此，期刊的管理者應從期刊生存發(fā)展的角度改變傳統(tǒng)理念，一是重新審視編輯人員結(jié)構，考察媒體融合下人才的優(yōu)勢和不足，找到團隊的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的培訓，使編輯人員掌握媒體融合的新技術和特點，并有選擇地重點培養(yǎng)具有新媒體技術或管理專長的編輯，不斷優(yōu)化團隊人才知識和技能結(jié)構，以適應媒體融合的需要；二是應圍繞媒體融合新技術及學術期刊的核心競爭力，廣納具有媒體融合技術能力和經(jīng)驗的復合型人才，并促使其盡早融入原有的編輯團隊，形成人才聚集的優(yōu)勢。

總之，媒體融合為學術期刊的發(fā)展提供了新思路和新渠道，更創(chuàng)造了新的發(fā)展機遇。學術期刊應找準定位，自覺匯入媒體融合的大潮中，推動數(shù)字化進程，探尋國際化道路，培養(yǎng)具有國際視野、掌握媒體融合技術、具備專業(yè)技能的復合型編輯人才隊伍，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

[1]百度百科 [ED/OL].https：//baike.baidu.com/item/媒體融合/9469283?fr=Aladdin.

[2]龐亮，郭之恩.進程與變遷：基于媒介融合政策視角下的觀察[J].現(xiàn)代傳 播－中國傳媒大學學報，2011（11）：10.

[3]段艷文，秦潔雯.強化傳播能力,擴大傳播效力 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代的學術期刊發(fā)展之路 [J].出版廣角，2016（2）：13.

C237.5

A

2096-4100（2017）02（a）-0072-02

朱榮華（1968-），女，河南延津人，碩士研究生，編輯，研究方向：編輯出版、職業(yè)教育。