張東升

（朝陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，遼寧 朝陽(yáng)122000）

0 引言

田徑運(yùn)動(dòng)是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是全民健身的主要內(nèi)容和手段，是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生乃至全民族的身心健康具有無(wú)可替代的作用，許多國(guó)家都把發(fā)展田徑運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)的首要任務(wù).我們國(guó)家學(xué)校體育面臨著一個(gè)重要的課題，就是如何解決田徑運(yùn)動(dòng)的單調(diào)、枯燥乏味和學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練積極性的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不解決將嚴(yán)重影響田徑運(yùn)動(dòng)在學(xué)校和社會(huì)的普及發(fā)展，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)下降，運(yùn)動(dòng)技能減退.究其原因，就是一個(gè)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣問(wèn)題，有了興趣，學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性就會(huì)提高.“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”（夸美紐斯）.“沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生追求真理的愿望”（烏申斯基）.體育興趣是人們力求積極和優(yōu)先從事體育活動(dòng)心理傾向，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)感興趣才是學(xué)生能夠參與其中的基本動(dòng)力.教師應(yīng)該通過(guò)體育教學(xué)和組織課外體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)興趣.

1 田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育中開(kāi)展的現(xiàn)狀

筆者通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)馗咝：徒逃块T(mén)的走訪調(diào)研，及網(wǎng)絡(luò)信息查詢(xún)等方式對(duì)高校體育教育中田徑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入了解.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，田徑運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展?fàn)顩r不是很樂(lè)觀.高校體育課程大多以選修課為主，選修田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)生很少，一些高校也很少開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.在對(duì)當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生的調(diào)研中，不喜歡田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)占大多數(shù)，自我參加田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同學(xué)就更是少得可憐.造成其現(xiàn)狀的原因是多方面的，但其根本原因就是學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)不感興趣，而興趣的形成不是短時(shí)間就能完成的，是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)積累的結(jié)果，甚至與中小學(xué)階段的體育教學(xué)都有很大的關(guān)聯(lián).

2 學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)不感興趣的原因分析

2.1 田徑賽事活動(dòng)組織得少

政府體育職能部門(mén)受財(cái)政狀況的影響，對(duì)大型的田徑賽事活動(dòng)組織得少，而中小學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)比賽更少，即使偶爾舉辦也形不成規(guī)模.高校的田徑比賽雖然每年一次，但學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的了解還不夠深入全面，就更談不上興趣了.總之，社會(huì)和學(xué)校缺少田徑活動(dòng)的氛圍，自然會(huì)影響學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣.

2.2 師生及家長(zhǎng)懼怕運(yùn)動(dòng)受傷

學(xué)校的器材設(shè)備陳舊落后，田徑運(yùn)動(dòng)本身又具有高風(fēng)險(xiǎn)性，我們的體育保險(xiǎn)制度又很不完善，無(wú)論教師還是學(xué)生都因懼怕受到傷害而采取避而遠(yuǎn)之的態(tài)度，更無(wú)從談到興趣，使田徑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展受到一定的影響.

很多田徑教學(xué)比賽中出現(xiàn)的人身傷害事故使教師和學(xué)生在體育項(xiàng)目的選擇上對(duì)其避而遠(yuǎn)之.我國(guó)獨(dú)生子女多，在家嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)子女造成身體傷害，因而對(duì)子女參加田徑運(yùn)動(dòng)有一定的阻撓.家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子興趣的影響起到巨大作用［1］.

2.3 學(xué)生體能健康狀況逐漸下滑

田徑運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)之母，對(duì)人的健康及基本素質(zhì)和能力的提高起關(guān)鍵作用.但良好的體育成績(jī)不是憑空得來(lái)的，而是要付出艱苦的努力和汗水.由于學(xué)生體能健康狀況欠佳，對(duì)劇烈艱苦的田徑項(xiàng)目難以適應(yīng)，從而興趣全無(wú).

2.4 教師采用的教學(xué)手段和方法不到位

教師采用的常規(guī)教學(xué)方法和手段不能很好地?fù)P長(zhǎng)避短、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.教師受以往專(zhuān)業(yè)教育的影響，過(guò)多追求 “三從一大”的訓(xùn)練原則，學(xué)生身體條件難以承受，產(chǎn)生厭煩的思想情緒.落后的枯燥教學(xué)項(xiàng)目和單一的教學(xué)方法造成學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)失去興趣.

2.5 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)興趣的沖擊

微信、網(wǎng)游等電子信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)興趣的沖擊影響很大.大多數(shù)學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)體育的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移，不愿上體育課，由此導(dǎo)致學(xué)生的健康也受到影響，運(yùn)動(dòng)能力普遍下降，在高校的學(xué)生五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試中，優(yōu)秀率、及格率普遍下降.

3 提高學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)興趣的措施和手段

學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)興趣的提高是一個(gè)全社會(huì)的問(wèn)題，需要社會(huì)各界、政府部門(mén)、教師、家長(zhǎng)及學(xué)生的通力合作.

3.1 政府部門(mén)及學(xué)校的重視

（1）提高認(rèn)識(shí)，加大田徑運(yùn)動(dòng)的投資力度.沒(méi)有好的環(huán)境就很難有好的效果，一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境也容易引起學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣.人們面對(duì)綠草如茵的場(chǎng)地和塑膠跑道，都會(huì)躍躍欲試，可見(jiàn)加強(qiáng)體育場(chǎng)地器材設(shè)施的建設(shè)是有實(shí)際意義的.

（2）組織學(xué)生參與田徑賽事.學(xué)校多組織學(xué)生參加社會(huì)上的賽事，既能提高田徑運(yùn)動(dòng)在全社會(huì)的影響力，又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣.校內(nèi)可以多組織小型的比賽刺激學(xué)生的熱情.

3.2 消除對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的擔(dān)憂(yōu)

教師和家長(zhǎng)要積極配合，正確認(rèn)識(shí)田徑運(yùn)動(dòng)與學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)系，消除對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的擔(dān)憂(yōu)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提升學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，校內(nèi)外結(jié)合，形成運(yùn)動(dòng)氛圍.

3.3 教師教學(xué)方式和手段的改革

提高體育教師的田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)理念和水平，在教學(xué)、訓(xùn)練、考核等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新.3.3.1 利用需要滿(mǎn)足法刺激學(xué)生的興趣

人們的興趣是以需要為基礎(chǔ)的，為使學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白田徑運(yùn)動(dòng)是各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ).沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的田徑運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是很難達(dá)到較高水平的.還要讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的特殊作用，沒(méi)有好的體質(zhì)就很難適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)生活的需要，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，使田徑運(yùn)動(dòng)在學(xué)生心目中留下美好印象，激發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣［2］.

3.3.2 新穎的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)訓(xùn)練手段

田徑運(yùn)動(dòng)與球類(lèi)、體操和游泳等項(xiàng)目相比顯得枯燥乏味，這是項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，但體育教師可以通過(guò)經(jīng)常改變教學(xué)環(huán)境和訓(xùn)練手段，利用各種地形和物質(zhì)條件來(lái)提高學(xué)生的興趣.3.3.3 生動(dòng)形象的技術(shù)講解，熱情、簡(jiǎn)潔、幽默的教學(xué)用語(yǔ)

熱情、簡(jiǎn)潔、幽默的語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的召喚力和感染力.精彩生動(dòng)的課堂語(yǔ)言會(huì)給學(xué)生留下美好的印象.一個(gè)優(yōu)秀的教師，要善于在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用風(fēng)趣、幽默、精彩的語(yǔ)言，以便更好地誘發(fā)學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)興趣.

3.3.4 準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作

完美的示范，是誘發(fā)學(xué)生興趣的保證，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范、輕快、舒展可以給學(xué)生一個(gè)良好的印象.這對(duì)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化要求很高，所以教師提高自身的文化和技術(shù)素質(zhì)是必須的.教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化存在很多需要解決的問(wèn)題.首先要提高體育教師隊(duì)伍的檔次，嚴(yán)格把好進(jìn)人這道關(guān)，吸收那些思想政治過(guò)硬，專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)拔尖，身體素質(zhì)好的優(yōu)秀人才.對(duì)在職的教師要加強(qiáng)培訓(xùn)和定期考核.教師自己也要嚴(yán)格要求自己勤學(xué)習(xí)鍛煉，掌握先進(jìn)的技術(shù)動(dòng)作.還要養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，科學(xué)的鍛煉方法，延長(zhǎng)自己的運(yùn)動(dòng)壽命.

3.3.5 合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和測(cè)驗(yàn)手段

對(duì)不同的年齡段的學(xué)生安排不同的田徑項(xiàng)目，年齡比較小的學(xué)生要多安排奔跑性的、追逐性的、彈跳性的、活動(dòng)性項(xiàng)目，形式要多樣，要滿(mǎn)足他們的好動(dòng)、好奇的生理和心理特點(diǎn).對(duì)于年齡大的學(xué)生應(yīng)該以發(fā)展素質(zhì)和學(xué)習(xí)技術(shù)為主，以滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望.在掌握技術(shù)和取得成績(jī)的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣.測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，也是刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要定得合適，過(guò)低，刺激不了學(xué)生的求知欲望；過(guò)高，又會(huì)打擊學(xué)生的積極性.

3.3.6 鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”.學(xué)習(xí)中如有疑問(wèn)，就會(huì)引起學(xué)生的求知欲望，欲望是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī).教師在教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生首先做到敢問(wèn)，這就要求教師充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生提的問(wèn)題要細(xì)致準(zhǔn)確地回答，并加以鼓勵(lì).教師要和學(xué)生親密地接觸，形成和諧民主的關(guān)系.其次在敢問(wèn)的基礎(chǔ)上使學(xué)生愛(ài)問(wèn)，這就需要教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題，創(chuàng)造提問(wèn)題的環(huán)境和條件，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維探索空間，并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題做出正確的評(píng)判和分析.最后是善問(wèn)，這是學(xué)生提問(wèn)的最高階段，需要給學(xué)生提供更復(fù)雜問(wèn)題情境.學(xué)生對(duì)回答會(huì)做出不同的反映，是贊同或是反對(duì)還是更多的疑問(wèn).要求教師要有淵博的知識(shí)和寬闊的胸懷和耐心的態(tài)度.同時(shí)教師要教會(huì)學(xué)生提問(wèn)的方法，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到問(wèn)題的癥結(jié).

3.3.7 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的偶像作用

組織學(xué)生多看錄像和資料.用我國(guó)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的事跡教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生為國(guó)爭(zhēng)光；用世界明星的事跡教育學(xué)生克服困難，勇于拼搏；可以讓學(xué)生明白田徑運(yùn)動(dòng)不僅是一個(gè)體育項(xiàng)目，也是成就一番事業(yè)的途徑之一.高水平的職業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)可以讓足夠努力的人收獲人生事業(yè)的成功.

4 結(jié)語(yǔ)

由于興趣的缺乏，導(dǎo)致大學(xué)生很少參與田徑運(yùn)動(dòng).造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，既有政府及學(xué)校決策者方面的，也有教師和家長(zhǎng)方面的，也有學(xué)生自身方面的.所以要想改變現(xiàn)狀，也要從這些層面全方位地施策以提高學(xué)生的興趣.重點(diǎn)是教師教學(xué)方式和教學(xué)手段的改革，只有發(fā)揮教師的積極性和學(xué)生的主動(dòng)性，形成雙邊良性互動(dòng)的模式，才是解決問(wèn)題的根本策略.