鄭維東，陳曉東

（牡丹江師范學(xué)院，黑龍江牡丹江 157000）

我國在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，飽受日本侵略者入侵。尤其是在東北抗日戰(zhàn)場上，東北抗日聯(lián)軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，于關(guān)鍵時(shí)刻挽救了東北地區(qū)的危亡，緩解了我國抗日戰(zhàn)爭的緊張局面。東北抗日聯(lián)軍在極其艱苦的條件下，不畏生死、奮勇殺敵，最終趕走了日本侵略者。在抗日戰(zhàn)爭過程中，也形成了一種可貴的抗聯(lián)精神。這是由于東北抗聯(lián)軍具有堅(jiān)定的理想信念，和偉大的愛國情操，激勵(lì)了他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最終戰(zhàn)勝了日本侵略者。對于各大高校的共青團(tuán)員來說，具有極強(qiáng)的教育意義。因此我們要在高校中，應(yīng)該組織共青團(tuán)員深入研究東北抗聯(lián)精神。

1 東北抗聯(lián)精神的重要作用

1.1 東北抗日戰(zhàn)爭的重要作用

在我國東北抗日戰(zhàn)場中，有長達(dá)8年的抗戰(zhàn)歷史，我國的全民族抗戰(zhàn)是從1937年盧溝橋事變開始的，到1945年日本投降。我國國內(nèi)抗戰(zhàn)時(shí)間是8年，但是東北抗戰(zhàn)是從九一八事變開始，東北抗戰(zhàn)長達(dá)14年。我國東北地區(qū)的反法西斯戰(zhàn)爭開始是最早的，東北聯(lián)軍在抗擊日本帝國主義時(shí)，比其他國家的反抗戰(zhàn)爭早很多。由此可見，東北抗聯(lián)精神可以很好地體現(xiàn)我國人民不屈不撓的精神。

1.2 東北抗聯(lián)精神的重要意義

東北抗聯(lián)精神可以很好地體現(xiàn)東北抗日聯(lián)軍對中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念，這也是促進(jìn)東北抗日聯(lián)軍取得抗日勝利的主要因素?？谷章?lián)軍以中國共產(chǎn)黨為精神支柱，正是這種堅(jiān)定的理想信念，幫助他們克服了抗日戰(zhàn)場中的艱難困苦，支持他們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。東北抗日戰(zhàn)場氣候條件惡劣，面對饑寒的天氣，抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有足夠的補(bǔ)給。面對日寇的瘋狂掃蕩和經(jīng)濟(jì)封鎖，抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有放棄。由此可見，作為共青團(tuán)員我們要學(xué)習(xí)抗聯(lián)戰(zhàn)士的這種抗聯(lián)精神，要樹立對中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定的理想信念。

2 東北抗聯(lián)精神所體現(xiàn)的時(shí)代價(jià)值

2.1 愛國主義精神

在東北抗日戰(zhàn)爭過程中，涌現(xiàn)出了一大批抗日英雄，因而也產(chǎn)生了獨(dú)特的東北抗聯(lián)精神。這種精神體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對祖國的熱愛，他們不惜犧牲自己的生命，一心追求民族的獨(dú)立。這種民族精神也很好地與我們當(dāng)下的時(shí)代精神相符合。但是我們依然要培養(yǎng)青少年的愛國主義精神，要讓他們將愛國熱情投入到國家建設(shè)中。這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2.2 艱苦奮斗的精神

東北抗聯(lián)精神很好地體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神。在東北抗日戰(zhàn)場中，戰(zhàn)士們面臨著極其惡劣的環(huán)境。當(dāng)時(shí)東北天氣寒冷，室外溫度可以低達(dá)零下30℃，而且后勤補(bǔ)給困難，很多戰(zhàn)士沒有足夠的槍支彈藥和充足的糧食。也沒有御寒的衣物，但是每個(gè)戰(zhàn)士都能夠堅(jiān)守前線，與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。這就很好地體現(xiàn)了他們的艱苦奮斗的精神，這種艱苦奮斗精神在我們建設(shè)社會主義過程中仍然需要。作為共青團(tuán)員來說，我們依然要繼承這種艱苦奮斗精神。這樣才能更好地為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

3 如何將東北抗聯(lián)精神融入團(tuán)員青年思想政治教育

對于國家來說，青少年是尤為重要的。決定了國家的興亡，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年是國家今后的建設(shè)人才，肩負(fù)著復(fù)興祖國的重任。因此，我們必須加強(qiáng)對青少年的政治教育，要用中華民族偉大精神引領(lǐng)他們的思想?？孤?lián)精神就可以很好地作為青少年的精神動(dòng)力，這就要求我們要利用抗聯(lián)精神，對青少年進(jìn)行政治教育。以下看看具體的策略。

3.1 利用抗聯(lián)精神，培養(yǎng)共青團(tuán)員的愛國意識

東北抗聯(lián)精神的核心意識就是愛國主義精神，但是當(dāng)下很多青少年都缺乏愛國主義精神。青少年沒有認(rèn)識到愛國的重要性，他們也沒有把個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)聯(lián)合起來。這是由于很多青少年受到了西方資本主義市場的影響，因而存在著一定的崇洋媚外的心態(tài)。不僅如此，在很多青少年中都存在著“哈韓”和“哈日”的現(xiàn)象。這就要求我們要更好地利用東北抗聯(lián)精神來宣傳愛國主義。學(xué)?？梢越o共青團(tuán)員宣傳一些與抗聯(lián)英雄相關(guān)的愛國主義事跡，這樣一來，就能讓這些故事對青少年起到更好的感化作用。從而能夠更好地激發(fā)青少年的愛國主義思想，能讓他們感受到祖國的民族獨(dú)立來之不易。我們要熱愛祖國，為祖國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

3.2 利用抗聯(lián)精神，培養(yǎng)共青團(tuán)員艱苦奮斗的品質(zhì)

當(dāng)下隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平也不斷提高。相對以前來說，人們的物質(zhì)生活條件有了很大的改善。而且當(dāng)下我國很多青少年大多是家中的獨(dú)生子，這就導(dǎo)致了當(dāng)代青少年對家長存在著一種依賴心理，因而也缺乏艱苦奮斗的精神。而東北抗聯(lián)戰(zhàn)士在抗日戰(zhàn)爭中，面對日軍的圍剿，在冰天雪地中缺乏糧食補(bǔ)給與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。很好地體現(xiàn)了抗日聯(lián)軍艱苦奮斗的精神。因此學(xué)?？梢越o學(xué)生展開一些與東北抗聯(lián)精神相關(guān)的講座，給學(xué)生宣傳這種艱苦奮斗的精神。

3.3 發(fā)揮課堂優(yōu)勢，宣揚(yáng)抗聯(lián)精神

要想更好地發(fā)揮東北抗聯(lián)精神的影響作用，可以將東北抗聯(lián)精神作為教學(xué)資源，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。學(xué)?？梢詫⑦@種抗聯(lián)精神納入教材，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，也可以組織一些與抗聯(lián)精神相關(guān)的活動(dòng)。比如我們學(xué)校就經(jīng)常組織共青團(tuán)員，進(jìn)行抗聯(lián)歷史學(xué)習(xí)。在中國近代史綱要的課程中，老師也會設(shè)立與抗聯(lián)精神相關(guān)的專題，來對學(xué)生進(jìn)行講解。這樣一來，就可以通過抗聯(lián)精神的主題活動(dòng)，將抗聯(lián)精神貫穿于人才培養(yǎng)的過程中。

4 結(jié)語

東北抗聯(lián)精神是我國民族精神的精髓，弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，可以很好地培養(yǎng)青少年的愛國之情。學(xué)校是學(xué)生政治教育的培養(yǎng)基地，這就要求學(xué)校在教學(xué)過程中，要重視起對學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)?？梢詫|北抗聯(lián)事跡作為學(xué)生思想政治教育的教材。讓學(xué)生學(xué)習(xí)東北抗聯(lián)精神，這樣才能進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立更強(qiáng)烈的責(zé)任心，讓青少年今后能更好地為國家建設(shè)出力。

[1]孫美新.弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神提升高校學(xué)生思想政治教育新高度[A].中共沈陽市委、沈陽市人民政府、中國農(nóng)學(xué)會.第十三屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集（經(jīng)管社科)[C].中共沈陽市委、沈陽市人民政府、中國農(nóng)學(xué)會,2016:5.

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[3]谷曼.東北抗聯(lián)精神的豐富內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值[N].吉林黨校報(bào),2015-09-15.

[4]尤光旭.東北抗聯(lián)精神的歷史形成、基本內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值[A].中共中央黨史研究室（Party History Research Centre）、中國社會科學(xué)院（Central Committee of the Communist Party of China）、中國人民解放軍軍事科學(xué)院 （Chinese Academy of Social Sciences PLA Academy of Military Science）,2015:10.