梁亮南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

人本理論在思想政治教育中的應(yīng)用

梁亮
南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

當(dāng)前，社會(huì)所需人才都是高素質(zhì)人才，也就是除了具備專業(yè)能力之外，其思想素質(zhì)也要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的社會(huì)大環(huán)境之下，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育也受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，將人本理論應(yīng)用于學(xué)校的思想政治教育之中，是遵循人本教育理念的基本要求，同時(shí)也是培養(yǎng)并且提升學(xué)生人本思想的基本方法。本文從人本理論在思想政治教育中應(yīng)用的角度出發(fā)，提出了開展學(xué)生思想政治教育工作，將人本理論應(yīng)用于思想政治教育中的具體措施，為進(jìn)一步提升學(xué)生人本思想，提高社會(huì)整體思想素質(zhì)提供一定的理論依據(jù)。

人本理論；思想政治教育；應(yīng)用

當(dāng)前，社會(huì)的發(fā)展提倡以人文本的發(fā)展理念，要求從事各個(gè)行業(yè)的所有公民都要培養(yǎng)人本思想，同時(shí)也要注重培養(yǎng)并且提升學(xué)生的人本思想。以人為本的人本理論，應(yīng)用于對(duì)于學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中，具體表現(xiàn)為以生為本。所以，在學(xué)校的思想政治教育過程中，學(xué)校及老師都應(yīng)時(shí)刻遵從以生為本的教學(xué)理念，注重突出學(xué)生的主體地位，這樣才能夠更好地實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想政治教育，進(jìn)而培養(yǎng)出具備高的思想素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

一、了解學(xué)生的思想特點(diǎn)

要確保人本理論在思想政治教育中的有效應(yīng)用，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)是首要前提。只有充分了解了學(xué)生的思想特點(diǎn)，才能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際的情況開展具體的教學(xué)措施，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教育效果，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。就當(dāng)前的實(shí)際情況來看，學(xué)生的思想特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

其一，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)逐漸減弱。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境來看，人們的生活水平逐漸提升，很大一部分學(xué)生都是沒有吃過苦的，在思想上并沒有產(chǎn)生過多的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)，受到家庭因素的影響，很多家庭都是獨(dú)生子女，學(xué)生在這樣的家庭中成長，并不會(huì)存在分享意識(shí)，更多的是想要獨(dú)占，在思想方面更在注重“自我”的感受。在這樣的環(huán)境之下，就造成了當(dāng)前大部分學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)而社會(huì)責(zé)任意識(shí)減弱的情況。其二，思想行為開放，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展提倡開放發(fā)展，新的社會(huì)思潮不斷涌現(xiàn)，而科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步，在這樣的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生所能夠接觸到的事物多種多樣，其思維模式，思想行為也會(huì)更加開放。但是從學(xué)生自身的年齡以及人生閱歷來看，他們所接觸的社會(huì)層面，面臨的社會(huì)問題終究是非常有限的，這也就造成他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常不足。其三，個(gè)人與集體關(guān)系矛盾突出。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)普遍情況來看，有很大一部分學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了較為極端的個(gè)人主義，也就是說，這些學(xué)生在處理事情的過程中，大多只關(guān)注自身的想法，但是卻沒有顧及他人、集體的利益。然而，我們本身就處于一個(gè)社會(huì)大集體之中，同時(shí)還有很多的小集體，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益相沖突的情況，當(dāng)前，學(xué)生思想特點(diǎn)較為突出的就是無法正確處理個(gè)人與集體關(guān)系。其四，認(rèn)知獨(dú)立，心理脆弱。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立認(rèn)知的社會(huì)，要求學(xué)生必須要有獨(dú)立自主的意識(shí)，同時(shí)還要具備一定的批判精神，這樣有利于他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中突顯他們獨(dú)立的個(gè)性，學(xué)校的教育也非常注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，從而使得學(xué)生的認(rèn)知較為獨(dú)立。同時(shí)，日益激烈的社會(huì)競爭環(huán)境也要求學(xué)生要有良好的心理承受能力，這樣才能保證他們能夠經(jīng)受磨煉，最終取得較高的成就。但是就目前的實(shí)際情況來看，學(xué)生的心理素質(zhì)普遍較差，心理承受能力也普遍較弱。

二、人本理念應(yīng)用于思想政治教育的具體措施

（一）創(chuàng)建新型的服務(wù)教育管理模式

在傳統(tǒng)的思想政治教育模式中，很多都是講教師作為教育的中心，著重發(fā)揮教師的作用而采取一些措施來開展學(xué)生的思想政治教育工作。但是在傳統(tǒng)的教育模式之下，學(xué)生一直處于被動(dòng)接受教育的位置，根本不能有效發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也不能有效提升學(xué)生的思想素質(zhì)。所以，要將人本理念合理的應(yīng)用于思想政治教育之中，首先要做的就是進(jìn)行教育模式的改革。通過創(chuàng)建新型的服務(wù)教育管理模式，將學(xué)生作為教育主體，從而體現(xiàn)出了以生為本的教學(xué)理念，在思想上潛移默化地影響著學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的人本思想。同時(shí)，新型的服務(wù)教育管理模式也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，從而充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高思想政治教育效率，進(jìn)而有效的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）改善師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系非常有利于人本理論在思想政治教育中的應(yīng)用，所以，在對(duì)學(xué)生開展思想政治教育的過程中要注重師生關(guān)系的改善和進(jìn)一步發(fā)展。首先，教師要注重自身思想素質(zhì)的提升，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以生為本，在教學(xué)過程中正確發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確向上的人生觀、價(jià)值觀，使其思想健康發(fā)展。同時(shí)，還要從學(xué)生的角度出發(fā)，全面為學(xué)生考慮，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，以積極開放的思想觀念來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。其次，在進(jìn)行思想政治教育的過程中要注重民主平等的師生關(guān)系的構(gòu)建。在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，認(rèn)為教師的地位高于學(xué)生，這是不正確的，老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)同時(shí)處在平等的位置，做到相互尊重。所以，在實(shí)際的教學(xué)過程中，要構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，這樣才能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師生交流，有利于其思想上的正確引導(dǎo)及健康發(fā)展。最后，人本理論在思想政治教育中的應(yīng)用注重突出學(xué)生的主體地位，所以，在實(shí)際的教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)要遵從以生為本的教學(xué)理念，培養(yǎng)并且發(fā)展學(xué)生的主體性意識(shí)，這樣才有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展，進(jìn)而保證學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。

三、結(jié)語

學(xué)校思想政治教育對(duì)學(xué)生的思想形成與發(fā)展，以及學(xué)生之后的人生發(fā)展都有著非常深遠(yuǎn)的影響，學(xué)校及老師都應(yīng)當(dāng)給予高度的重視。同時(shí)，當(dāng)今社會(huì)也提倡綜合性發(fā)展，要求優(yōu)秀的社會(huì)人才不僅要有高超的專業(yè)技能，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)具備積極向上的思想素質(zhì)。所以，在實(shí)際的思想政治教育工作開展過程中，應(yīng)當(dāng)要注重人本理念的應(yīng)用，將人本思想融入到思想政治教育當(dāng)中，提倡以人為本，以生為本，這樣才能夠有效培養(yǎng)并且發(fā)展學(xué)生的人本思想，從而進(jìn)一步提升社會(huì)整體的思想政治水平，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的良好形成。