韓婭非

我不知道這世間是否還有第二間教室能讓我這般肆無忌憚地做個學渣。一間沒有空調(diào)，沒有風扇，連燈棍都壞了一半的破爛生物實驗室，就是我們這群數(shù)學“奧賽狗”幸?？鞓返墓犯C——哦不，家園。

若問我們在奧賽教室里干了些什么，說實話，除了學奧賽，什么都干過。這并不是我們的錯，誰叫每次奧賽培訓都安排在舉校歡慶、人去樓空的大假里呢？而最慘絕人寰、不可理喻的是，在高三的學長、學姐們參加道路封鎖、警車護航、監(jiān)控全開的年度盛典——高考時，我們這群“奧賽狗”卻能趾高氣揚、大搖大擺地走進安保極為嚴密的考場中，趴在五樓的窗戶上欣賞老師、家長夾道送學長、學姐們?nèi)雸龅母腥水嬅?，?nèi)心除了升騰起一股兔死狐悲的悲涼感之外，更多地還有高考期間學校居然還能擠出一間教室來給我們補奧賽的悲壯感。

我特別清楚地記得那天我干了什么——趴在一摞奧賽書下偷偷進行了一整天的文學創(chuàng)作。我也記得在無數(shù)個這樣的日子里（國慶節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日期間），我和同學們進行了“誰是臥底”“動物園里有什么”“真心話大冒險”等一系列舒緩身心、增進感情的活動。當然，有時我們也會為了“學習”，跑去隔壁化學奧賽班借來球棍模型以研究立體幾何的名義搭一上午積木。我們在每一個補奧賽的日子里踩著鈴聲向教室飛奔；在晚飯前10分鐘捏緊飯卡，躁動不安，只要鈴聲一響便如脫韁的野狗一般奔向食堂；在教練離開教室后，拿出一大包零食大快朵頤……

不要問我我們這批人最后聯(lián)賽考得怎么樣，你們應該想象得到，那簡直就是一個對不起國家、對不起人民的結(jié)果。不過我還記得我們是怎樣被數(shù)論繞得暈頭轉(zhuǎn)向的，是怎樣被解析幾何氣得吐血抓狂的，是怎樣被組合題惡心得開始懷疑人生的。我也記得我們?yōu)橥瓿杀葎e人更多的任務熬夜奮戰(zhàn)，為總是被占用的假期怒發(fā)沖冠，為永遠解不出的難題焦灼流淚。我還記得大家埋頭做題的樣子，激烈討論的樣子，冥思苦想的樣子。我知道我們?yōu)閵W賽付出了太多，可我寧愿忘記那些為奧賽所受的苦，只記得那些我們一起走過的日子，因為不是所有的努力都會有結(jié)果，但所有走過的歲月都值得被珍藏。

奧賽結(jié)束了，它究竟帶給了我們什么？或許是一身的“奧賽病”：見題就想求導換元，解題?！帮@然”“易得”，沒事便搬出“禽獸（琴生）不等式”與“暴力無腦計算法”……一天語文課上仿句，贊揚教師“加減乘除，算不盡您的辛勞”，全體數(shù)學“奧賽狗”脫口而出“梅塞西托（平面幾何四大魔鬼定理），寫不盡您的智慧”，然后在語文老師詫異的目光中放肆地大笑?；蛟S這就是奧賽留給我們的——不是傲人的大腦，不是光鮮的“省一”，只是一段單純的記憶，我們共同走過的記憶。我們都很喜歡一首歌——《陪你度過漫長歲月》，誠如歌詞所言：“陪伴是最長情的告白”。這條奧賽路，亦是如此。