南京曉莊學院陶行知研究院博士劉大偉在《教學與管理》2016年第11期上撰文認為，群文閱讀教學是指在單位時間內(nèi)，圍繞一個議題，選擇多個文本進行教與學的活動，它是基于多篇文章的閱讀教學模式。群文閱讀教學要取得良好的教學效果，選文是關鍵。教師在選文時要盡可能地涵蓋文本的多種類型，如神話、寓言、童話、小說、詩歌、散文等多種文本；也可以是生活中的實用性文本，如說明書、報紙新聞、廣告等；還可以是有聲圖像、如電影片段等。另外，教師在選文時要考慮到文本之間的相互指涉，如文本與文本之間要有沖突性，文本的風格要有互補性，文本之間的內(nèi)在規(guī)律要便于學生在短時間內(nèi)通過閱讀發(fā)現(xiàn)。

從心理學看中小學校園