莫東霞

《教育的理想和信念》是教育學(xué)博士肖川歷時(shí)十年寫(xiě)就的一本教育隨筆集。作者用一種新的表達(dá)方式闡述了他對(duì)教育的認(rèn)知和理解。作者在書(shū)中說(shuō)：“隨筆，沒(méi)有居高臨下的霸氣，沒(méi)有正襟危坐的儼然，沒(méi)有煞有介事的虛假，沒(méi)有耳提面命的煩悶。就像朋友之間的抵膝而談……”因此，作者下筆行文是輕松平和的，沒(méi)有艱澀的教育理論敘述，更多的是作者有感而發(fā)的大實(shí)話(huà)。以感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪豐富多彩的教育世界，全書(shū)洋溢著作者對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)人的關(guān)懷。

書(shū)中共收錄作者的隨感文章60多篇，內(nèi)容涉及教育學(xué)的眾多領(lǐng)域，如教育的意義、教育的目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等。作者將關(guān)心“人”的成長(zhǎng)作為著眼點(diǎn)，用真實(shí)、豐富的案例闡述了自己對(duì)各種教育問(wèn)題的見(jiàn)解。閱讀此書(shū)，宛如遨游在思想的海洋中，常常能看到智慧的光芒。作者在“什么是良好的教育”一篇中寫(xiě)到：“如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)一個(gè)豐富而美好的精神世界；如果沒(méi)有讀到一本令他（她）激動(dòng)不已、百讀不厭的讀物，從來(lái)沒(méi)有苦苦地思索過(guò)某一個(gè)問(wèn)題……那么，他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育。”而在探索“教育的靈魂”時(shí)，作者提出教育的靈魂應(yīng)是主體性道德人格教育，無(wú)視主體性的教育培養(yǎng)出來(lái)的人大多數(shù)缺乏獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這些“盛開(kāi)著的思想的花”皆源于作者獨(dú)到的觀察和思考。

《教育的理想與信念》一書(shū)，似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒，讓讀者深入了解各種教育理論的同時(shí)，又能生成教育的智慧和信念。正如作者在書(shū)中卷首上的期望一般：“讓讀者感受到了啟迪之外的一點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)推動(dòng)，一點(diǎn)感動(dòng)，也讀出了一種情懷，一種心境，一種胸襟，一種器局，讀出一個(gè)完整的、活生生的、有血有肉的人?！?