吳偉銘

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 隨著社會的全面發(fā)展，中國近代社會思潮對學(xué)校體育的影響十分重大。其不僅讓體育事業(yè)的發(fā)展體系得到了相應(yīng)的優(yōu)化，還讓學(xué)生的體育思維模式發(fā)生了相應(yīng)的改變。本文主要針對中國近代社會思潮對學(xué)校體育的影響進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 近代社會 思潮 學(xué)校體育 影響

隨著社會的全面發(fā)展，中國近代社會思潮對學(xué)校體育有著十分重大的影響。其主要的實(shí)施得益于近代兩項(xiàng)新章程的頒布和實(shí)施，分別為《欽定學(xué)堂章程》和《奏定學(xué)堂章程》。中國歷史上正式頒布在全國實(shí)際推出的第一個學(xué)制就是《奏定學(xué)堂章程》，各級各類學(xué)校所設(shè)體操科就是里面所規(guī)定的內(nèi)容。由此可見，中國近代社會思潮對學(xué)校體育的影響十分重大。

一、“洋務(wù)運(yùn)動”與我國近代學(xué)校體育的興起

中國逐步淪為半殖民地半封建社會是從第一次鴉片戰(zhàn)爭以后。清政府腐敗無能，被迫簽訂不平等條約，喪權(quán)辱國，割地賠款。這個時候，很多掌握大權(quán)的官僚和軍閥，一邊為了鎮(zhèn)壓國內(nèi)的起義，一邊為了抵抗國外列強(qiáng)的入侵，他們主張學(xué)習(xí)西方的理念，這個運(yùn)動被稱為“洋務(wù)運(yùn)動”。他們主張從教育方面學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方式，興辦西學(xué)，培養(yǎng)科技人才，派學(xué)生到歐美地區(qū)的先進(jìn)國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時興辦學(xué)堂，開設(shè)體育課程等等。興辦各式各樣的學(xué)堂標(biāo)志著我國創(chuàng)辦近代新式學(xué)校的開始。舉個例子，開設(shè)的北洋水師學(xué)堂，學(xué)生學(xué)習(xí)英國語言，學(xué)習(xí)測量和翻譯文法等等。讓學(xué)生全面了解和學(xué)習(xí)西方文化。

二、“維新運(yùn)動”與我國學(xué)校體育體制的確立

19世紀(jì)末，維新運(yùn)動爆發(fā)，代表人物主要有康有為、梁啟超和譚嗣同等。他們主張維新變法運(yùn)動，教育上廢除私塾，興辦新式學(xué)校，從德智體美勞各個方面培養(yǎng)人才，突出體育的重要性。但是這個運(yùn)動僅僅100多天就宣告失敗了。但也成為了“清末新政”的思想基礎(chǔ)。

（一）初等小學(xué)堂的體操課

初等小學(xué)堂總共設(shè)置八門課，其中第八門為“體操”。設(shè)立體操的意義就在于促進(jìn)兒童身體和精神的全面發(fā)育，養(yǎng)成正確有利于身心健康的習(xí)慣，并且在課程中還增設(shè)了游戲環(huán)節(jié)，愉悅兒童的身心，增加他們的興趣。每個年級的體操課都是一樣的，為每周三個小時，但是體操課的內(nèi)容是不一樣的，針對不同的年級開設(shè)不同的活動。

（二）高等小學(xué)堂的體操課

高等小學(xué)堂的學(xué)制是四年，總共設(shè)置九門課，體操為第九門。高等小學(xué)堂開設(shè)體操的目的在于使學(xué)生身體各個方面均衡發(fā)育，鍛煉四肢動作的敏捷性，培養(yǎng)好的精神和堅(jiān)韌不拔的意志力。各年級的體操課時間也是為每周三小時，開設(shè)的課程內(nèi)容每個年級都是一樣的，普通體操、兵式體操和有益的運(yùn)動。

（三）中學(xué)堂的體操課

中學(xué)堂的共有課程十二門，學(xué)制為五年，最后一門為體操。中學(xué)堂的體操課和以往的不同，它所追求的是實(shí)用性，先學(xué)普通體操里面的準(zhǔn)備法、矯正法和徒手啞鈴等等，然后再進(jìn)行學(xué)習(xí)球桿棍棒等體操。教學(xué)者要做到精神抖擻、意氣奮發(fā)、運(yùn)動性靈活。中學(xué)堂體操課的時間為每周兩個小時。

（四）師范學(xué)堂的體操課

其實(shí)初級師范體操課的內(nèi)容大致上和中學(xué)是一樣的，只不過它多了一項(xiàng)“體操之次序、法則”的規(guī)定。而簡易師范的體操課除了在時間和初級師范不同以外，別的都是一樣的。

三、“五四新文化運(yùn)動”與學(xué)校體育

“五四新文化運(yùn)動”提倡的民主與科學(xué)，它對中國有著很深的影響，對當(dāng)時的學(xué)校體育也產(chǎn)生了影響，主要有三個方面：

第一，當(dāng)時學(xué)校體育中所盛行的機(jī)械、呆板的乒乓式體操和當(dāng)時所提出的民主與科學(xué)是相違背的，它不利于個性的發(fā)展?！拔逅倪\(yùn)動”以后，受到思想解放的影響，很多學(xué)校廢除了兵操。1922年，頒布“壬戌學(xué)制”標(biāo)志著兵操正式退出學(xué)校，而田徑和球類各式各樣的運(yùn)動項(xiàng)目正式進(jìn)入學(xué)校。

第二，“新文化運(yùn)動”倡導(dǎo)自由和平等。為了實(shí)現(xiàn)男女平等，很多城市的女子學(xué)校也開始有了體育課和體育活動，女子體育人才也不斷的增加。

第三，“五四運(yùn)動”以后，實(shí)用主義教育思想在中國迅速傳播，影響著我國今后體育事業(yè)的發(fā)展。

四、“實(shí)用主義教育思潮”與學(xué)校體育中“自然體育”思想

“實(shí)用主義教育思想”在“五四運(yùn)動”期間開始影響我國。“實(shí)用主義教育思想”主張教育要從兒童本身和所需要的興趣出發(fā)，主張個性發(fā)展和兒童中心主義，反對教師在教育中充當(dāng)主導(dǎo)地位。美國自然主義體育學(xué)說也在此傳入中國，對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)然這其中有積極的也有消極的。

首先從積極的影響來說，自然體育主張采用田徑和球類等運(yùn)動項(xiàng)目，為他們進(jìn)入學(xué)校提供了條件，從而使得學(xué)校的體育活動變得更加豐富多彩，促進(jìn)了學(xué)生參加體育活動的積極性和培養(yǎng)了興趣。其次，加深了體育教育的意義，使得他們更加的深入人心，并且從體育教學(xué)規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)上，促進(jìn)了我國體育教育的理論化和體系化。還有，“自然體育”有效促進(jìn)了運(yùn)動生理、心理、解剖和人體測量等理論科學(xué)的發(fā)展。我們要對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，然后根據(jù)檢查的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行不同的體育教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)全面的發(fā)展。

五、結(jié)語

中國近代社會思潮對學(xué)校體育的影響，其有效地促進(jìn)了當(dāng)今體育事業(yè)的全面進(jìn)步。在整體的分析過程中，需要結(jié)合歷史的因素，對“洋務(wù)運(yùn)動”時期到五四運(yùn)動時期學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的變化進(jìn)行全面的探討。最后確立“實(shí)用主義教育思潮”與學(xué)校體育中“自然體育”思想的影響因素，從而讓我國學(xué)校體育思想得到全面性的深化。

參考文獻(xiàn)：

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