山東省德州市齊河縣第五中學(xué) 竇 旭

素質(zhì)教育的核心就是德育。體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中所表現(xiàn)出來(lái)的思想情感、個(gè)性行為和意志，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育。那么。如何在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育呢?在實(shí)際教學(xué)中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

第一，以學(xué)校德育工作為主線，以體育課為陣地，加強(qiáng)德育教育。中學(xué)體育教學(xué)自身的性質(zhì)和任務(wù)蘊(yùn)涵著或表現(xiàn)出鮮明的德育功能，體育教學(xué)中的德育教育有以下功能：積極引導(dǎo)中學(xué)生去追求共同的目標(biāo)和理想，追求共同的價(jià)值取向和集體榮譽(yù)。體育教學(xué)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生情感、意志、毅力、信念、習(xí)慣達(dá)到育人的目的，體育教學(xué)中的德育時(shí)時(shí)處處都有，作為一名體育工作者，應(yīng)自覺堅(jiān)持對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)中學(xué)生思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的提高，使學(xué)校體育教學(xué)更好地為學(xué)校德育工作服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)。在體育教學(xué)中，教材中含有大量的可用于德育的事例，這是客觀存在的。在體育教學(xué)中。教師要滿腔熱情地對(duì)學(xué)生施以正確的引導(dǎo)。廣泛開展向杰出人物、先進(jìn)人物、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員學(xué)的活動(dòng)，激勵(lì)他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春年華。要讓學(xué)生明白只有不懈努力進(jìn)取。就有可能成功。

同時(shí)要讓學(xué)生知道競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是不可缺少的。而廣大的中學(xué)生那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)未知的追求、探索精神。正形象地表現(xiàn)在體育課教學(xué)的內(nèi)容和體育運(yùn)動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目中。每個(gè)學(xué)生都想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。在體育教學(xué)過(guò)程中教師要利用這種良好動(dòng)機(jī)。運(yùn)用游戲比賽、教學(xué)比賽、測(cè)驗(yàn)比賽、體育達(dá)標(biāo)等多種教學(xué)方法和手段。來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)人都希望在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。因此在教學(xué)的過(guò)程中需要教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)。來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志。

第二，結(jié)合體育課的教材內(nèi)容進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容是很豐富的。這方面有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力挖掘教材德育因素。潛移默化地滲透思想品德教育。例如：

通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、集體觀念教育；通過(guò)球類、游戲、接力跑、拔河等活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、維護(hù)集體利益、自覺遵守紀(jì)律、勝不驕、敗不餒的思想教育；通過(guò)中長(zhǎng)跑教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的教育；通過(guò)跨欄及體操項(xiàng)目的練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勇敢、機(jī)敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng);通過(guò)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目如武術(shù)等教學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過(guò)舞蹈、韻律操教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育；通過(guò)體操教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育；

通過(guò)布置場(chǎng)地、收拾器材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和為集體服務(wù)的教育。

在教學(xué)過(guò)程中。教師要抓住這些課程內(nèi)容的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的全局

觀念。著重培養(yǎng)他們的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體主義精神。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，如針對(duì)少數(shù)學(xué)生的個(gè)人英雄主義表現(xiàn)，及時(shí)給予糾正，講清這種行為的危害性。大力表?yè)P(yáng)相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。教育學(xué)生正確地對(duì)待同學(xué)和同伴出現(xiàn)的失誤，提倡互相鼓勵(lì)和幫助。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)技術(shù)好的同學(xué)要積極幫助技術(shù)差的同學(xué)，共同進(jìn)步、提高，使學(xué)生在掌握知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)理解他人、關(guān)愛他人，增強(qiáng)與他人共處、合作的意識(shí)。讓學(xué)生的集體主義觀念在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。在腦海中潛移默化地形成。使他們逐步形成良好的思想品質(zhì)和行為。

第三，教師應(yīng)以身作則，用教師的行為和形象感染學(xué)生，提高教師課堂教學(xué)的德育示范作用。作為一名體育教師，要了解學(xué)生的思想道德水平和心理需求，要培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中。教師應(yīng)有正確的世界觀、人生觀、職業(yè)道德觀，以自身的良好修養(yǎng)和良好品德，通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)施過(guò)程，給學(xué)生一個(gè)良好參照。用自身的良好行為和形象去感染和教育我們所面對(duì)的學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到，以良好的師德、標(biāo)準(zhǔn)的示范、禮貌的語(yǔ)言，為學(xué)生做出表率；以多樣的教法，教育、啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴,成為學(xué)生崇拜的對(duì)象。只有在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的形象和威望，才能收到最佳的教育效果。

同時(shí)教師還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，更好地使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的人才。“身教重于言教”是教育工作者信奉的至理名言。“以身立教”是學(xué)校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學(xué)生?作為教師，既要有扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。還要有高尚的思想道德素養(yǎng)。教師只有對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，教風(fēng)端正，行為高尚，談吐文雅，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)于律己，處處、事事都成為學(xué)生的楷模，才能稱得上真正做到了既教書又育人。如果教師忽視自身的思想品德建設(shè)。在教學(xué)工作中，不負(fù)責(zé)任，作風(fēng)浮夸，行為散漫，其后果必然是誤人子弟，害人害己。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！斌w育教師的舉止言行，儀表服飾。神態(tài)氣質(zhì)和習(xí)性，無(wú)不會(huì)傳導(dǎo)給學(xué)生，反饋于教育過(guò)程中。體育教學(xué)的最大特點(diǎn)是，大部分時(shí)間在室外進(jìn)行，課堂空間比較大，學(xué)生身體活動(dòng)及心理活動(dòng)受外界影響比較大。作為一名體育教師在外界環(huán)境因素不利的情況下。應(yīng)更加注重表率示范作用，有目的地去引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以良好的課堂德育示范效應(yīng)?！吧斫虅儆谘越獭?。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良意志品質(zhì)。

綜上所述。把德育教育與體育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寓德育教育于教學(xué)之中，并貫穿于教學(xué)全過(guò)程，利用體育教學(xué)鮮明地動(dòng)態(tài)性和群體性，有組織、有計(jì)劃地通過(guò)身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生德育教育。就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長(zhǎng)。保證學(xué)校體育工作質(zhì)量和任務(wù)的完成。

德育教育與體育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合，就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長(zhǎng)。