黑龍江省佳木斯市富錦市宏勝鎮(zhèn)中心小學(xué) 段淑環(huán)

一、各課教學(xué)是滲透品德教育的基本途徑

各科課堂教學(xué)是開展德育教學(xué)中即自成體系又相互滲透的基本途徑，要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的渠道作用。把思想品德教育滲透在課堂教學(xué)中，如一年語文教材中有不少思想教育很強(qiáng)的文章，《我是中國人》這篇課文的思想勝利美的意境，使學(xué)生在意境美，語言韻律美和驚人的創(chuàng)造精神，從而凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了愛國情操，使學(xué)生從中悟出，我愛自己祖國，向往祖國的大好河山，長大后把祖國建設(shè)得更加美麗。無疑在各科教學(xué)中滲透著啟迪孩子們的熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、少先隊(duì)組織活動(dòng)是進(jìn)行品德教育的重要途徑

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育

小學(xué)生的禮儀教育實(shí)際上是認(rèn)知，情感，行為的綜合養(yǎng)成教育。為此，學(xué)校依據(jù)《小學(xué)生德育綱要》的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立目標(biāo)、擬定計(jì)劃、采取有效措施，建章立制，做到禮儀教育有張可循，我把學(xué)生文明習(xí)慣作為思想品德成績考核的主要內(nèi)容。

一是成立禮儀隊(duì)。成立學(xué)校禮儀隊(duì)，班級(jí)禮儀隊(duì)，由我協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)來做這項(xiàng)工作，并定期對(duì)學(xué)生輪流進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，通過建立禮儀隊(duì)這一活動(dòng)，使學(xué)生懂得客人來我校參觀時(shí)，彬彬有禮，舉止熱情，自然大方。

二是舉止端莊。俗話說：“坐有坐相，站有站樣?！痹诙Y儀教育中，要讓學(xué)生明確無論在學(xué)校，在社會(huì)，在家庭怎樣去做，以禮儀常規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的一言一行。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

一是國旗教育。通過學(xué)校每周一舉行升旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要內(nèi)容，我愛國旗的班會(huì)課，向顯示宣傳國旗象征什么？當(dāng)你唱著把我們的血肉筑成我們新的長城這雄壯，激昂的國歌聲中，你們想到什么？給學(xué)生講述革命英雄人物事跡。例如，董存瑞，劉胡蘭，邱少云等，在戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)烈士倒下，又有無數(shù)英雄站起來。冒著敵人的槍林彈雨，冒著敵人硝煙彌漫的炮火前進(jìn)！激勵(lì)少先隊(duì)員以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)，更加珍惜今天的幸福生活。通過這一活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，了解國旗，尊敬國旗，進(jìn)而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國教育。

二是在思想品德課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我以“做媽媽好幫手”為主題班會(huì)課，讓學(xué)生說一說在家都做那些家務(wù)活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心孝敬父母教育，使學(xué)生知道體貼和孝敬父母；是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如黃香為父溫席，陸績懷桔遺親等。孟子說：“惰其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也。”可是有些獨(dú)生子女，飯來張口，衣來伸手，習(xí)慣于接受父母的照顧，不關(guān)心整天勞碌的父母，為此我利用三，八婦女節(jié)，又開展了我送父母一份愛主題隊(duì)會(huì)，并將為父母做家務(wù)納入 學(xué)生品行考核的內(nèi)容之中，進(jìn)入學(xué)生成長檔案，并由家長根據(jù)表現(xiàn)給以評(píng)分，在反饋學(xué)校。

三是班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。因此我組織和安排好課外的一切活動(dòng)，同時(shí)也取得學(xué)校的支持，形成教育的綜合網(wǎng)絡(luò)。

我以如下活動(dòng)進(jìn)行德育教育工作。

第一，深入開展學(xué)英雄，見行動(dòng)，看誰做的好事多。例如馬洪峰同學(xué)主動(dòng)幫助其他小組掃地，事雖小，卻體現(xiàn)了小學(xué)生的心理發(fā)展。

第二，開展家訪工作。家長在德育教育這個(gè)大課題中，不能忽視。家長們的愛國言行，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，深刻的，甚至影響學(xué)生一生。因此，我在品德教育活動(dòng)中，對(duì)家訪，家長的思想溝通，也作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從中了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到及時(shí)反饋。

做為優(yōu)秀教師應(yīng)隨時(shí)注意學(xué)生的情感變化，以透視其內(nèi)心的情感世界，并針對(duì)不同特點(diǎn)加以正確引導(dǎo)，使之健康發(fā)展。只有這樣才會(huì)使學(xué)生的思想，行為符合社會(huì)的要求，茁壯成長為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。如我們班從外校轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，這個(gè)學(xué)生由于父母離異，心理布上了陰影，他上課無精打采，下課離群獨(dú)處，待人冷漠，對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，也從不參加活動(dòng)，如不及時(shí)幫助，性格有可能就此而形成，那樣對(duì)他的一生都產(chǎn)生不良的影響，于是我決定用教師的愛心去喚起他的進(jìn)取心。

除了細(xì)致的思想工作之外，我特別注意到課堂上要多提問他，對(duì)他學(xué)習(xí)上取得每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)他參加一些集體活動(dòng)，并經(jīng)常同他一起做游戲 ，有意識(shí)的和他談心，談理想，談未來，使之拉近師生感情距離。解決他實(shí)際問題，使他獲得精神上的支柱和感情上的滿足，精誠所至，金石為開，一個(gè)孤僻，消沉的孩子變的活撥，開朗積極上進(jìn)了。看到了他的變化，我就有說不出的喜悅。

三、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)

以班級(jí)為單位，討論、交流、怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)？向他學(xué)習(xí)什么？雷鋒先進(jìn)事跡有那些？開展講故事比賽，雷鋒的精髓是什么？他活著就是讓別人活的更美好，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，緊接著又開展向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)，在校車失控的瞬間，她想到的是學(xué)生，臨危不懼，搶救學(xué)生，自己卻失去了雙腿，高位截癱，這樣的英雄氣質(zhì)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)人。為此我們組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為張麗莉捐款，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。

我們知道二零一六年是一個(gè)不平之年，旱災(zāi)，水災(zāi)，蟲災(zāi)，雪災(zāi)連續(xù)發(fā)生，我教育學(xué)生把平時(shí)積攢的零用錢，捐給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童，我們知道涓涓細(xì)流，匯成江河，一方有難，八方支援，愛的力量就向一把撐天大傘，給人們帶來無窮的力量和歡樂，平凡小事見真情，顯英雄。我在班級(jí)里抓典型，樹新風(fēng)，以雷鋒為榜樣，關(guān)心體貼他人，助人為樂，關(guān)心集體，幾年來堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)，捐助活動(dòng)，如學(xué)雷鋒小組6個(gè)，送溫暖7處，引導(dǎo)學(xué)生無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的人生觀。德育教育是愛國主義教育的總稱，是共產(chǎn)主義思想教育的起點(diǎn)，是“五愛”的教育基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生思想素質(zhì)的重要內(nèi)容。今后還要廣泛，深入，持久的開展下去。讓少年兒童從小深深打下愛國主義的烙印，立志為振興中華，開拓進(jìn)去，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為全面發(fā)展又具有特長的一代新人。