陜西省咸陽市中華路小學(xué) 劉養(yǎng)維

全國上下中小學(xué)校園安全事故頻頻發(fā)生，特別是踩踏事件，造成了學(xué)生傷亡嚴(yán)重，使學(xué)生、教師及家庭遭到嚴(yán)重創(chuàng)傷，給學(xué)校帶來很大影響，給社會造成了難以彌補的損失，教訓(xùn)慘痛，影響惡劣。學(xué)校作為學(xué)生一個公共場所，學(xué)生在校時間達到6小時，學(xué)校在對學(xué)生日常管理中，安全是一個“高壓線”，安全問題可以把所有成績一票否決。那么在體育教學(xué)中安全更是如此的重要，要讓學(xué)生在室外課堂上有所收獲，同時身心，又要健康的發(fā)展，作為一名體育教師，安全意識必不可少，安全措施更是重中一重。

作為一名在教育第一線戰(zhàn)斗21年體育教師而言，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些問題的所在性，往往也是我們?nèi)菀缀雎缘募毠?jié)問題，然而就是這些細小的問題卻往往有著安全隱患。

一、認(rèn)識安全工作的重要性， 增強學(xué)生的安全意識

作為小學(xué)體育教師，自身要具備高度的安全意識和責(zé)任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學(xué)生的安全為主體，時刻以安全第一的教育思想來指導(dǎo)學(xué)生，增強學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。在課前強調(diào)每節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生明白每一節(jié)課在做練習(xí)時都要注意哪些事項，這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

二、注重體育課程內(nèi)容安排，做好提前預(yù)防措施

課堂常規(guī)的建立，強化紀(jì)律教育，體育教師要以身做則，為人師表，要求學(xué)生穿運動服上課，上課前及做練習(xí)前提示學(xué)生系好鞋帶以及衣服整潔，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。另外，準(zhǔn)備活動要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。實踐課上良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進行的重要條件。如未經(jīng)允許不擅自離開隊伍。尤其是墊子類運動項目。小學(xué)生特別喜歡上體育課，在課堂中好動、活躍，因此在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠離危險區(qū)，對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止。此外，上課要聽從指揮，遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。

三、合理選擇運動器械和場地，保證學(xué)生的運動安全

場地的設(shè)置，加強安全預(yù)防，場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進行組織教學(xué)。例如，在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。

對體育器材的識別。器材的放置有必要考究。跑的項目中最好不用球作標(biāo)志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標(biāo)志物一旦學(xué)生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學(xué)生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴(yán)重的傷害事故的發(fā)生。

學(xué)校的墊子上運動，針對低年級小學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力較低，膽量大、小兩級分化大，前滾翻運動中極容易發(fā)生安全隱患，天長日久就會變型，沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材發(fā)生變型有可能致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

還有在搬運墊子的過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將危險器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身發(fā)生傷害。造成一些不必要的安全事故，所以，一定要引起體育老師的注意，課前、課后搬運器材要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材課后不能長時間擺放在操場上，課后要及時送還保管室。

四、高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強自我保護意識

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重觀察學(xué)生的心理和情緒異常，要注重觀察學(xué)生身體、心理的變化情況，及時引導(dǎo)和疏通學(xué)生的心理障礙；要建立與學(xué)生的溝通機制，積極開展體育運動宣傳活動，做好學(xué)生心理、情緒的教育工作，排除學(xué)生對體育鍛煉的心理障礙，增強學(xué)生的自我保護意識和能力，讓學(xué)生在體育運動中實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。

增強自我保護意識?，F(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女，抗挫折能力比較差，自我保護意識薄，因此體育課加強自我保護意識的教育必不可少，如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。另外，要教會學(xué)生互相保護幫助的方法，真正做到預(yù)防安全事故。

總之，對于體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，教學(xué)上扎扎實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可減少或比免傷害事故的發(fā)生，真正的讓學(xué)生健康快樂的成長。