廣西岑溪市第七中學(xué) 李瓊鋒

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)施者，是各種力量的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。因而做好班主任工作很重要，它不僅關(guān)系到一個班的好壞，還影響了學(xué)校的工作開展。要管理好一個班級，我認(rèn)為班主任應(yīng)做好以下幾方面的工作。

一、健全班級制度，用制度去管理班級

鄧小平同志說：好的制度，壞人也可以作好事；不好的制度，好人也會作壞事?？梢娭贫仁呛苤匾?。因而一個班主任在剛接管一個新班級時，就要切合實(shí)際制訂好切實(shí)可行的班級管理制度。所制訂的制度應(yīng)該做到公正、公開，發(fā)揚(yáng)民

主精神，能夠獎勤罰懶，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。用民主的思想去管理班級，教師是集體一員，最多起一個指導(dǎo)作用。例如有個班級的教室衛(wèi)生很差，班主任再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要亂扔垃圾，要保持教室的清潔，可學(xué)生就是不聽，垃圾到處亂扔，教室就像一個垃圾場。后來班主任實(shí)行包干制度，將班級的地面劃分為塊，每個人都有自己的包干區(qū)，并且包干區(qū)的界線清楚，每天進(jìn)行評選。這個制度迅速扭轉(zhuǎn)了的衛(wèi)生狀況。班級制度一旦制定好就要按制度執(zhí)行，真正做到有制度可依，有制度必依。班主任要做到賞罰分明。讓正氣壓倒邪氣，形成良好的班風(fēng)

二、引導(dǎo)和形成班級的正確輿論

正確的集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢和為多數(shù)人贊同的正確言論和意見。它是班主任進(jìn)行教育和學(xué)生自我教育的重要手段。好的班級輿論非常重要，這是形成好的班風(fēng)的重要基礎(chǔ)。自修課，如果有同學(xué)講話，馬上會有人來制止；有人欺負(fù)弱小，馬上會有人打抱不平；損害班級榮譽(yù)的行為，馬上引起眾人譴責(zé)。這樣的班級，風(fēng)氣自然正，正氣抬頭，邪氣低頭。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的凈業(yè)精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過團(tuán)隊(duì)組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時班主任要注意樹立典型。有一句老話，叫做“榜樣的力量是無窮的”。在班級里樹立一個榜樣，讓大家有一個明確的具體的生動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會有非常明顯的效果。

三、適當(dāng)進(jìn)行心里輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)分為集體心理輔導(dǎo)和個體心理輔導(dǎo)。集體心理輔導(dǎo)就是讓學(xué)生在集體中受教育，通過集體活動調(diào)整心境，明白道理。主題班會就是一個很好的方式。如發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生想退學(xué)去打工，于是召開一個“學(xué)習(xí)、打工”為主題的班會，讓學(xué)生暢所欲談，把自己的想法說出來。然后老師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，明確自己現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)好知識。個體心理輔導(dǎo)就是對個別有心理問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一些學(xué)生由于社會環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)的壓力或自己的不幸的遭遇導(dǎo)致心理有問題。因而班主任要對這些心理有問題的學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)。如有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)的壓力，一到考試，就特別緊張，甚至?xí)霈F(xiàn)頭疼、肚子痛之類的狀況。班主任及時對他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，告訴他，考試是一件很普通的事，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要過于擔(dān)心自己考不好，只要自己盡力了，就可以了。學(xué)生消除了緊張心理，就不會出現(xiàn)以上所說的狀況。

四、用愛呵護(hù)學(xué)生成長

愛是打開學(xué)生心鎖的鑰匙。愛是架起師生互相理解信任和相互支持的橋梁?！皭蹪M天下”是當(dāng)年陶行之先生倡導(dǎo)過的一句座右銘，他曾經(jīng)告誡對學(xué)生濫施刑罰的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！卑嘀魅我褠廴鱿蛎课粚W(xué)生的心田。要像愛自己子女一樣愛學(xué)生，對學(xué)生傾注全部的愛心。讓自己的汗和學(xué)生的汗流在一起。讓自己的笑聲和學(xué)生的笑聲合在一起，讓自己的心和學(xué)生的心連在一起，使學(xué)生感到可親、可信、可近、可敬。無論怎樣對學(xué)生嚴(yán)，學(xué)生都感到是愛，是深沉、真摯的愛，只有這樣，學(xué)生才能接受你，才能使學(xué)生心悅誠服，消除畏懼、逆反的心理。

五、健全班隊(duì)組織

班干部既是班級的骨干力量，也是班主任的得力助手，所以我們要健全好班隊(duì)組織，班干部帶好頭，能為班風(fēng)。學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)起到積極促進(jìn)作用，對培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和養(yǎng)成良好習(xí)慣起到了不可估量的作用。一個好的班干部，不但在學(xué)習(xí)上應(yīng)成為全班學(xué)習(xí)的楷模，還為全班如何努力學(xué)習(xí)樹立榜樣，從而帶動全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個好的班干部，思想上是進(jìn)步的，在勞動及各項(xiàng)活動中能起到模范帶頭作用。我們學(xué)校有個習(xí)慣，每天早上上課前都要把自己班管轄的清潔區(qū)打掃干凈。以前我班沒有分組打掃，而是全班一起打掃，結(jié)果有些同學(xué)來校早，卻不去掃清潔區(qū)，而是等到全班同學(xué)來了才去打掃清潔區(qū)，還經(jīng)常因?yàn)椴辉傅估臣堋Ｎ叶啻闻u也無濟(jì)于用。于是我把班中的學(xué)生分成若干小組，每組選了一個責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，輪流打掃清潔區(qū)，并規(guī)定必須在上課前打掃完畢，如打掃不干凈，重掃一天。從此，凡是輪到打掃清潔區(qū)的小組，該小組的組長就會率領(lǐng)自己小組的同學(xué)去打掃清潔區(qū)，并打掃得干干凈凈的，再不用班主任操心了。

六、經(jīng)常與個別學(xué)生進(jìn)行談話

談話是班主任工作中的重要內(nèi)容。與學(xué)生談話時務(wù)必要平等、親和，大家面對面作在一起，作比較深入的交談。談話時，教師要投入感情，比如說，不經(jīng)意間流露出對學(xué)生的信任與欣賞，對學(xué)生的期望。說到細(xì)節(jié)上，讓學(xué)生感覺到老師一直在關(guān)注他。通過這樣的談話，學(xué)生感受到老師的重視與尊重，從心里會與老師拉近距離。通過談話，班主任可了解到學(xué)生個人的思想、興趣和愛好還能了解到整個班級取得的成績，存在的問題。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良的苗頭，更要及時地找學(xué)生進(jìn)行談話，對其進(jìn)行動之以情，曉之以理的談心，讓他及時的懸崖勒馬。班主任作好了談話工作，就做好了班主任工作的一半。

班主任的工作任務(wù)繁重，意義重大，因而我們不能忽略班主任的工作。每一個班主任都應(yīng)該好好地把自己的工作做好，這樣學(xué)生才會有一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，才有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。