葛家梅

【關(guān)鍵詞】校園環(huán)境；走班教學(xué)；選班顧問(wèn)

【中圖分類號(hào)】G464 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）61-0074-01

2016年的10月15日至10月29日，筆者參加了江蘇省教育廳組織的國(guó)際理解教育研修班，參觀了美國(guó)東西海岸8所高中和兩所大學(xué)，在為期兩周的研修學(xué)習(xí)中，感受?chē)?guó)情帶給我們不一樣的教育風(fēng)景，思考在文明碰撞中我們要怎樣做教育。2016年10月16日，在參觀曾在美國(guó)排名第一的史岱文森高中的過(guò)程中，筆者有以下四點(diǎn)感受：

熱愛(ài)工作的年輕女教師

我們首先參觀的是學(xué)校的科學(xué)教室，見(jiàn)到了年輕女教師愛(ài)麗，這是我們?cè)谶@塊土地接觸到的第一位教師，她熱情而有活力。校長(zhǎng)介紹她是麻省理工畢業(yè)，哈佛的博士后，負(fù)責(zé)生物和物理兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)工作。她告訴我們她的學(xué)生們很可愛(ài)，非常聰明，課堂上會(huì)對(duì)她講錯(cuò)的話進(jìn)行糾正，還會(huì)幫助她一起完成實(shí)驗(yàn)室的工作與任務(wù)。她根據(jù)學(xué)生是否按照規(guī)定的程序規(guī)范的完成實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，并依此判斷他們的能力。在她滔滔不絕的講述中，我們不僅感受到她對(duì)學(xué)生溢于言表的欣賞和喜愛(ài)，也感受到她對(duì)教師工作的熱愛(ài)和自豪。

自主學(xué)習(xí)的學(xué)生群體

走出科學(xué)教室正好是下課時(shí)間，美國(guó)的高中都是實(shí)行走班教學(xué)，到處是匆匆忙忙轉(zhuǎn)班的學(xué)生。走廊兩側(cè)是一格格的櫥柜，每一位學(xué)生都有一個(gè)格子，利用課間五分鐘的時(shí)間，學(xué)生們?cè)趽Q衣服、換課本……美國(guó)的高中，學(xué)生沒(méi)有固定的行政班級(jí)，入學(xué)后學(xué)校會(huì)設(shè)置選班顧問(wèn)，根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)水平和學(xué)校教師設(shè)置來(lái)幫助學(xué)生選班。在高三高四年級(jí)，學(xué)校會(huì)設(shè)置大學(xué)預(yù)科顧問(wèn)，幫助學(xué)生選擇合適的大學(xué)。上課鈴響，教室里的學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的方式圍坐在一起，討論的氛圍非常濃厚。每間教室都有白板教學(xué)設(shè)備，教師們?cè)诤芡度氲匾龑?dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。每到一間教室，師生都熱情地與我們打招呼，讓人感受到了滿滿的活力。一位來(lái)自臺(tái)灣的數(shù)學(xué)教師介紹說(shuō)，這里數(shù)學(xué)教師的工作量一般是一天上5節(jié)課，一個(gè)班一課，周一至周五均是如此。她們也會(huì)面臨教學(xué)成績(jī)的壓力，但要想在學(xué)業(yè)上有成就的學(xué)生一般都會(huì)有另外的補(bǔ)習(xí)教師，學(xué)習(xí)主要是學(xué)生自己的事。

秉承創(chuàng)新理念的校長(zhǎng)

學(xué)校校長(zhǎng)剛在9月上任，成為該校第13任校長(zhǎng)。由于工作繁忙，校長(zhǎng)雖感身體疲憊但精神卻備受鼓舞，他認(rèn)為校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不僅僅是一份工作更是一種生活方式。每天可以看著日后將成為國(guó)家和世界的棟梁們，他樂(lè)意為史岱文森高中所有學(xué)生服務(wù)。對(duì)于學(xué)校今后的發(fā)展方向，校長(zhǎng)表示核心理念就是在保持傳統(tǒng)的同時(shí)，大力推動(dòng)創(chuàng)新之風(fēng)，繼續(xù)保持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)之風(fēng)、擴(kuò)大創(chuàng)新和科學(xué)研究，將工程試驗(yàn)室推向更先進(jìn)的水平，推廣校內(nèi)SAT準(zhǔn)備課后項(xiàng)目，并聘請(qǐng)社工來(lái)為學(xué)生提供心理和情感幫助。校長(zhǎng)已利用強(qiáng)大的校友資源，為學(xué)?？蒲许?xiàng)目做準(zhǔn)備，并邀請(qǐng)校友給在校學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)生提供一對(duì)一的專業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生不僅可以獲得科研上的幫助，還能從中吸取校友的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也增設(shè)一名全職為學(xué)生提供全面實(shí)習(xí)信息服務(wù)的輔導(dǎo)員，每周都會(huì)列出一份實(shí)習(xí)名單，發(fā)送給家長(zhǎng)。

重視校園建設(shè)的學(xué)校

學(xué)校唯一的圖書(shū)館是由校友捐贈(zèng)100萬(wàn)建成的，與國(guó)內(nèi)學(xué)校的圖書(shū)館差不多大。開(kāi)放式的圖書(shū)館兼具閱覽室的功能。由于面積有限，學(xué)生被安排在不同的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)館查找資料閱讀。圖書(shū)館的管理工作雖然瑣碎卻會(huì)有許多學(xué)生幫忙。館內(nèi)的每本圖書(shū)都包了書(shū)皮，由此可見(jiàn)學(xué)校及學(xué)生對(duì)書(shū)籍的重視與愛(ài)護(hù)。圖書(shū)館中不僅有圖書(shū)，還有專門(mén)為給學(xué)生上課的圖書(shū)館工作人員提供的電腦以及投影儀教學(xué)設(shè)備。圖書(shū)館工作人員的主要任務(wù)是就學(xué)生怎么找資料，如何進(jìn)行辯論，如何在搜集資料過(guò)程中保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度提供指導(dǎo)。<＼＼Ysc01＼d＼江蘇教育＼2016年＼2016江蘇教育管理＼管理12＼KT1.TIF>

（作者單位：江蘇省如東縣馬塘中學(xué)）