劉淑艷　姜思尋

摘要：大學(xué)生志愿服務(wù)作為思想政治教育的新載體，在思想政治教育中起到至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生志愿服務(wù)的形式日益豐富，但大學(xué)生志愿服務(wù)的水平問(wèn)題也相應(yīng)而出。文章通過(guò)透析大學(xué)生志愿服務(wù)體系中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出如何提升大學(xué)生志愿服務(wù)的水平。分別對(duì)大學(xué)生自身，高校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)及社會(huì)方面進(jìn)行分析，以希望提高大學(xué)生志愿服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 志愿服務(wù) 路徑

隨著志愿服務(wù)組織的推廣，志愿服務(wù)突破了宗教與傳統(tǒng)的束縛，形式也越來(lái)越多樣化。隨著大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展國(guó)家教育部等相關(guān)部門也下發(fā)了一些推進(jìn)、管理大學(xué)生志愿服務(wù)的相關(guān)政策，但部分高校對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的開展意義認(rèn)識(shí)不夠，并且大學(xué)生志愿者也出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致大學(xué)生志愿服務(wù)水平難以提高。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)涵及作用

（一）思想政治教育拓展了思想政治教育的載體。傳統(tǒng)的思想政治教育的載體，是把學(xué)生作為客體，由灌輸?shù)姆绞絹?lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。但在大學(xué)生志愿服務(wù)中，大學(xué)生由被教育者變成了活動(dòng)的主體，積極主動(dòng)的加入到志愿服務(wù)活動(dòng)去，這樣激發(fā)了大學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（二）大學(xué)生志愿服務(wù)增強(qiáng)了思想政治教育的實(shí)效性。大學(xué)生志愿服務(wù)是把思想政治教育從課堂上搬到了實(shí)際生活中，為大學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，它使大學(xué)生主動(dòng)加入到思想政治教育中去。

（三）大學(xué)生志愿服務(wù)優(yōu)化了思想政治教育的環(huán)境。大學(xué)生志愿服務(wù)本身就是一種良好的校園文化的表現(xiàn)，志愿者出現(xiàn)在校園的各個(gè)地方，他們用自己的熱情和積極地正能量感染著身邊的人，營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)水平問(wèn)題分析

（一）學(xué)生志愿者自身問(wèn)題及分析

在大學(xué)生志愿服務(wù)中大學(xué)生作為活動(dòng)的主體，他們自身?xiàng)l件對(duì)整個(gè)志愿服務(wù)的質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)了解和認(rèn)識(shí)還不夠深入，有些大學(xué)生認(rèn)為志愿服務(wù)就是服務(wù)別人，在其中自己并沒(méi)有的到任何的進(jìn)步，甚至?xí)奚约旱臅r(shí)間以及金錢，大學(xué)生并沒(méi)有真正理解志愿服務(wù)的內(nèi)涵。并且，現(xiàn)在大學(xué)生參加志愿活動(dòng)的動(dòng)機(jī)并不單純，他們僅希望通過(guò)志愿服務(wù)在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)獎(jiǎng)中得以加分，為將來(lái)謀打算。并且大學(xué)生在參與志愿服務(wù)時(shí)，由于上課時(shí)間以及自己精力等原因，只有一小部分的大學(xué)生堅(jiān)持到參加。

（二）高校志愿服務(wù)組織方面的問(wèn)題及分析

高校作為大學(xué)生志愿服務(wù)的組織者和管理者，正確的引導(dǎo)大學(xué)生參與志愿服務(wù)是有相當(dāng)重要的責(zé)任的。首先，招募工作不能順利的完成，這嚴(yán)重影響了整個(gè)志愿服務(wù)水平。其次，運(yùn)行機(jī)制不完善。高校志愿服務(wù)組織者的能力有限，只能重復(fù)一些單一的志愿服務(wù)。并且，高校志愿服務(wù)資金匱乏。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的支持，只能使志愿服務(wù)停留在表面的工程上，無(wú)法做到社會(huì)化，大眾化。最后培訓(xùn)系統(tǒng)不成熟。大學(xué)生尚未步入社會(huì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，動(dòng)手能力比較差，應(yīng)急能力也偏低。在這種情況下，志愿服務(wù)不能達(dá)到最好的水平，也會(huì)造成人才的浪費(fèi)，無(wú)法達(dá)到服務(wù)社會(huì)的真正目的。

（三）社會(huì)外部環(huán)境方面的問(wèn)題及分析

人們往往低估大學(xué)生在志愿服務(wù)中的作用，現(xiàn)在大學(xué)生給人們留下的印象是怕苦怕累，很多事情干不好，并且認(rèn)為大學(xué)生會(huì)給自己添麻煩。并且，高校大學(xué)生都是剛剛走出家門，他們?nèi)狈μ幚硎录哪芰?，沒(méi)有科學(xué)的、規(guī)范化的法律去保護(hù)他們，會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，從而影響到整個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)的效果，使整個(gè)思想政治教育失敗。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)水平提升路徑

（一）提升大學(xué)生志愿者服務(wù)能力

志愿服務(wù)作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要環(huán)節(jié)，要求大學(xué)生志愿組織必須更加專業(yè)化，并且還要加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀的教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，大學(xué)生參加志愿服務(wù)要先嘗試以自己身邊小事做起，在活動(dòng)中大學(xué)生志愿者注重培養(yǎng)自己的能力，而不是做表面功夫。并且，應(yīng)該在志愿服務(wù)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，與人溝通的能力，真正的投入到志愿服務(wù)中，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，提高志愿服務(wù)水平的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（二）提升高校志愿服務(wù)組織能力

高校作為大學(xué)生的組織者和管理者，必須要提高自己的能力，才能提高大學(xué)生志愿服務(wù)的整體水平。首先，要完善志愿者的招募制度。招募志愿者時(shí)，要公開透明，招收熱情并且愿意加入大志愿活動(dòng)的同學(xué)。招募后，對(duì)其進(jìn)行登記、培訓(xùn)。其次，要健全志愿服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制。設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，制定完備的規(guī)章制度。避免志愿服務(wù)工作單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單，管理粗糙。最后，做好后勤工作。要保證大學(xué)生志愿服務(wù)的多樣性，就需要專門的工具，需要一定的工具和資金的支持，所以高校必須做好后勤保障工作。

（三）優(yōu)化社會(huì)外部環(huán)境

社會(huì)對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)是陌生而又新鮮的，良好的社會(huì)環(huán)境才會(huì)使大學(xué)生更加積極的參與到志愿活動(dòng)中，并且政府應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策鼓勵(lì)和宣傳大學(xué)生志愿服務(wù)，使人們正確的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生志愿服務(wù)的意義。最后，應(yīng)加快大學(xué)生志愿服務(wù)的立法步伐，使大學(xué)生志愿服務(wù)有法可依，以保障大學(xué)生志愿者的合法權(quán)益和調(diào)動(dòng)大學(xué)生志愿者的主動(dòng)性。

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[4]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

（作者簡(jiǎn)介：[1]劉淑艷，遼寧石油化工大學(xué)，馬克思主義學(xué)院，副教授，副院長(zhǎng)，從事馬克思主義中國(guó)化與思想政治教育研究；[2]姜思尋，遼寧石油化工大學(xué)，馬克思主義學(xué)院，思政教育，2015級(jí)研究生，研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐。）