王 鵬

(長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院，長(zhǎng)春 130000)

新課程下高校體育教學(xué)改革探討

王 鵬

(長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院，長(zhǎng)春 130000)

為貫徹課程改革工作要求，全面提升高校體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善高校體育教學(xué)體系，培養(yǎng)更多社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。對(duì)新課程改革下的體育教學(xué)展開(kāi)了深入研究，希望能推動(dòng)我國(guó)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

教學(xué)改革；素質(zhì)教育；高校體育

1 新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容選擇

1.1 新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)

傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)受到各種各樣的行為約束和限制，教學(xué)內(nèi)容存在一定的同一性，忽視了對(duì)學(xué)生自身興趣及愛(ài)好的考量，新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要將課堂交還學(xué)生，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)更加廣闊的發(fā)展空間，樹(shù)立學(xué)生課堂主人翁意識(shí)，更新課程教育理念，加快高校體育改革進(jìn)程。

1.2 新課程下教學(xué)內(nèi)容選擇

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，高校體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都產(chǎn)生了一定的變化，以學(xué)生為主體的體育教學(xué)活動(dòng)逐漸成為體育教學(xué)的主要內(nèi)容，教師需要注重對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和激發(fā)，讓學(xué)生能夠積極、主動(dòng)地加入體育鍛煉中。新課程下的高校體育教學(xué)主要采取“主項(xiàng)選修、配項(xiàng)必修”的教學(xué)模式。新課程下的高校體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)生全面發(fā)展入手，給學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生自主選擇某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)教師還應(yīng)整合教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生全面發(fā)展需要，采用自主選擇和教師補(bǔ)充相結(jié)合的方法，既要重視對(duì)教師教學(xué)主導(dǎo)性的發(fā)揮，同時(shí)還要發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)主體性，調(diào)動(dòng)師生在課程教學(xué)中的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)作用，全面提升體育教學(xué)效率，推動(dòng)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

2 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)體育教師的新要求

2.1 新課程下對(duì)教師新的觀念、素質(zhì)要求

新課程改革環(huán)境下，教師既要做好學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，還要成為學(xué)生的主要引導(dǎo)者，讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理調(diào)整教學(xué)行為。教師應(yīng)該贊賞學(xué)生，積極協(xié)調(diào)教學(xué)關(guān)系，注重教學(xué)幫助和引導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)反思。新課程下高校體育教師應(yīng)具備高超業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)肯干的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的品德和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

2.2 更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)教學(xué)模式

體育教師應(yīng)當(dāng)積極更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行教學(xué)結(jié)構(gòu)的復(fù)合化。教師應(yīng)當(dāng)逐步豐富人文科學(xué)基本知識(shí)，奠定扎實(shí)的工具學(xué)科知識(shí)，熟練運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識(shí)，豐富教育理論和思想。

2.3 迎接新時(shí)期體育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)

體育教師要不斷提升自身學(xué)習(xí)意識(shí)、技巧、技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。體育教師要加強(qiáng)與同行業(yè)者的溝通、交流，重視與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的合作等。加強(qiáng)與個(gè)體人格、人與人的精神溝通。新課程下高校體育教師要重視與人合作的能力，提升自身整體素質(zhì)。

2.4 重視教師教學(xué)監(jiān)控能力

教學(xué)監(jiān)控能力是衡量現(xiàn)代教育管理的核心要素，教育目的考量的就是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和決策能力、課堂組織和管理能力、技能能力等。

2.5 體育教師要不斷提升自身的探索和創(chuàng)造能力

新課程下高校體育教師要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，不斷提升自身的創(chuàng)造及探索能力，深入探索教育教學(xué)工作問(wèn)題，樹(shù)立理性教學(xué)認(rèn)識(shí)。

3 新課程下高校體育教學(xué)改革發(fā)展

3.1 高校體育教師素質(zhì)要求

高校體育教師應(yīng)當(dāng)不斷提升“科技興體”意識(shí)，尊重科學(xué)、相信科學(xué)，積極運(yùn)用科學(xué)教學(xué)手段，努力提升自身的教學(xué)科研能力，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題探索教學(xué)發(fā)展規(guī)律，弘揚(yáng)高校體育教學(xué)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新方法，重視科研體育理論學(xué)習(xí)。教師要按照自身專長(zhǎng)和興趣開(kāi)展體育科研，積極開(kāi)展教學(xué)改革探索和研究。體育教師應(yīng)不斷提升科研能力和素質(zhì)，全面提升體育教學(xué)水平，更好地滿足教學(xué)要求，還應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，靈活運(yùn)用科研方法和教學(xué)原理，切實(shí)解決教學(xué)改革問(wèn)題。

3.2 高校體育教學(xué)模式改革

體育教學(xué)模式就是要進(jìn)行教學(xué)管理方法的全面改革，結(jié)合體育教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)，充分發(fā)揮體育教學(xué)作用。近年來(lái)，體育教學(xué)模式特點(diǎn)主要包括了優(yōu)越性、完整性、穩(wěn)定性、簡(jiǎn)明性及可操作性，這種方式切實(shí)體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念。隨著社會(huì)對(duì)人身心發(fā)展的影響，體育課程內(nèi)容發(fā)生了巨大的變化，形成了新的特點(diǎn)，在增設(shè)掌握基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)心理和體育學(xué)等知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷加深學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，確立以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。確立以教學(xué)環(huán)境、學(xué)生、教師和教材等因素的有機(jī)結(jié)合新課程教育體系，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)?，F(xiàn)代教育教學(xué)理論要確立學(xué)生教學(xué)主體地位，提升高校體育教學(xué)素質(zhì)，將教育觀念延伸到課堂外，建立健全的高校體育教學(xué)系統(tǒng)，積極開(kāi)展課外活動(dòng)、體育娛樂(lè)等活動(dòng)。

3.3 高校體育教學(xué)體系改革

高校體育教學(xué)改革的基本就是組織形式，要不斷加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的身心駕馭，確立人才發(fā)展要求，增強(qiáng)教學(xué)任務(wù)的科學(xué)性和有效性。高校體育教學(xué)需要從教學(xué)方法、內(nèi)容安排、組織形式等進(jìn)行全面改革，充分展現(xiàn)現(xiàn)代化體育教育特點(diǎn)，重視運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)方法教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，正視師生關(guān)系，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力。

3.4 高校體育實(shí)踐系統(tǒng)改革

高校體育教學(xué)系統(tǒng)為課外體育實(shí)踐提供了有效的技術(shù)、理論和方法上的指導(dǎo)，實(shí)踐是最好的教學(xué)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、最有效的技術(shù)運(yùn)行機(jī)會(huì)。實(shí)踐是教學(xué)的發(fā)展、補(bǔ)充和延伸，實(shí)踐系統(tǒng)是高校體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要踐行環(huán)節(jié)。必須不斷完善高校體育實(shí)踐系統(tǒng)，加快實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)改革，高校各部門(mén)要認(rèn)識(shí)到高校體育實(shí)踐系統(tǒng)改革的重要性，做好實(shí)踐協(xié)調(diào)工作、創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)條件，幫助學(xué)生從主客觀因素考慮，積極組織各項(xiàng)體育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

3.5 建立完善的運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)體系

體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)系統(tǒng)改革已成必然，各大高校紛紛在改革方面提供了大量的改革資料。以往的改革內(nèi)容較為單一，沒(méi)有系統(tǒng)化的體育訓(xùn)練方式，高校應(yīng)借鑒優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好人才基礎(chǔ)管理，普及體育運(yùn)動(dòng)，形成一條龍人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)高校體育科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展，不斷提高高校學(xué)生體育知識(shí)和技能水平。

4 結(jié)語(yǔ)

高校體育課程是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)內(nèi)容，它直接關(guān)系著學(xué)生的意志、知識(shí)和身體素質(zhì)，只有好的體魄與知識(shí)相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自身作用。因此，必須重視高校體育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課程管理，努力推動(dòng)高校體育教學(xué)事業(yè)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。

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DiscussiononPEteachingreformincollegesanduniversitiesundernewcurriculum

WANG Peng

(College of Optoelectronic Information, Changchun University of Science and Technology, Changchun 130000, China)

In order to carry out the work of curriculum reform, the quality of physical education in colleges should be improved in an all-round way. The teaching system of physical education in colleges should be further perfected and more high-quality talents needed by the society should be cultivated. Physical education under the new curriculum reform was made in-depth study, hoping to promote the development of education and teaching of China.

Teaching reform; Quality education; College sports

G807.4

B

1674-8646(2017)22-0148-02

2017-07-20

王鵬(1985-)，男，碩士，助教。