楊潔萍

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，當然也包括教育領(lǐng)域。當前，越來越多人把網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到教學環(huán)節(jié)里，對促進教學起到了非常重要的作用。電子商務(wù)，一個與信息技術(shù)息息相關(guān)的專業(yè)，更應(yīng)該與時俱進，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。本文結(jié)合筆者個人教學實踐，淺談網(wǎng)絡(luò)資源在電子商務(wù)學科教學中課前、課中與課后的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)資源；教學

中圖分類號：G712.0 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）030-000-01

近年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展。從硬件上來講，電腦，手機，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度遠遠超乎了我們的想象；從軟件上來講，網(wǎng)絡(luò)軟件及各類應(yīng)用鋪天蓋地的蔓延開來，功能也越來越強大。當前，越來越多人把網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到教學環(huán)節(jié)里，對促進教學起到了非常重要的作用。

電子商務(wù)，一個與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)息息相關(guān)的專業(yè)，更應(yīng)該與時俱進，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。電子商務(wù)的教學，更是離不開信息化和網(wǎng)絡(luò)化的，特別是網(wǎng)絡(luò)教學資源，對于電子商務(wù)的教學起著非常重要的作用。筆者將以自身的教學經(jīng)驗，淺談網(wǎng)絡(luò)資源在電子商務(wù)科學教學中各環(huán)節(jié)的應(yīng)用。

一、課前準備，網(wǎng)絡(luò)資源讓我做到了與時俱進

臺上一分鐘，臺下十年功。在每一個老師的日常教學活動中，課前準備都起著非常重要的作用。在教學之前教師要完成很多準備工作，如：備教材、備學生、確定教學目標、設(shè)計教學流程、寫教案、做課件等等。每個環(huán)節(jié)都需要花很多的時間和精力，所以高效的方法就顯得很重要。個人覺得網(wǎng)絡(luò)資源的利用可以幫助我們節(jié)省更多的時間，下面從網(wǎng)絡(luò)資源的利用方面來談?wù)勎业恼n前準備。

1.備教材。拿到教材后，我會認真仔細看一遍，了解教材的整體框架。有不明白的地方，我會在網(wǎng)絡(luò)上查閱大量的參考資料，如電子圖書館的參考教材、著名學者的文獻和網(wǎng)絡(luò)公開課的視頻等，直到明白為止。做到在整體上把握教材，然后再根據(jù)教學大綱的要求和學生的基本情況大致細分每次課的講授章節(jié)。在每節(jié)課前，我會把這節(jié)課教材的知識點融會貫通，再通過網(wǎng)絡(luò)收集最新的教學材料和教學案例來填補教材的滯后性，這樣傳授給學生的知識才可以做到與時俱進。

2.備學生。學生是學習的主體，主體提升了，教學目標才能達到，教師的價值才能體現(xiàn)，所以一切的教學都應(yīng)該以學生為本。在備學生這個環(huán)節(jié)，我是這樣做的：首先，在這門課開始前，我會通過網(wǎng)絡(luò)問卷了解學生的基本情況，如以前學過什么內(nèi)容，掌握的程度，對這門課程的了解，希望從這門課程學到什么等等。再次，在這節(jié)課開始之前，我會通過QQ群大致了解學生對上一節(jié)內(nèi)容的掌握程度和他們對本節(jié)課的準備情況，通過QQ群發(fā)送一些課前準備的材料讓他們閱讀，讓他們充分做好課前準備的工作。最后，再根據(jù)學生的認知規(guī)律設(shè)計教學流程。利用網(wǎng)絡(luò)資源，備學生這個環(huán)節(jié)就順利完成了。所以，網(wǎng)絡(luò)資源的利用在這個環(huán)節(jié)也有著極其重要的作用。

3.寫教案和做課件。在信息化時代的今天，寫教案和制作課件基本都是用電腦完成的。在寫教案和制作課件的過程中，很多的網(wǎng)絡(luò)資源也可以幫助到我們。當我剛進入教師這個行業(yè)的時候，對于教案和課件的制作一點經(jīng)驗都沒有，怎么辦呢？首先，我會通過網(wǎng)絡(luò)方式（QQ、微信、郵件等）咨詢其他有經(jīng)驗的教師？為什么要通過網(wǎng)絡(luò)方式來咨詢呢？因為我們學校專職教師不需要坐班，碰上面的時候都是上課的時間。所以這個時候網(wǎng)絡(luò)資源的利用就顯得尤為重要，既可以咨詢，又可以傳送文件，跟面對面指導的效果不相上下。其次，畢竟用的是信息化手段，在制作課件過程中難免會遇到一些問題，這個時候怎么辦呢？我一般會利用百度搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)找到答案，比如ppt的制作，剛開始時很多操作都不會，我會搜索一些視頻資源，看別人怎么制作，然后再自己學習制作。最后，把做好教案和課件通過網(wǎng)絡(luò)傳送到內(nèi)部教學平臺，以備教學部門的人檢查。所以整個寫教案和做課件的過程，網(wǎng)絡(luò)資源也起著不容忽視的作用。

二、課中環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)資源讓我的課增添了色彩

網(wǎng)絡(luò)上有大量優(yōu)質(zhì)的教學資源，正確的使用這些網(wǎng)絡(luò)資源，能提高教學質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展。

第一，靈活運用網(wǎng)絡(luò)視頻資源進行教學。比如，在講“物流與配送”這節(jié)里“立體倉庫”和“自動化分揀系統(tǒng)”的內(nèi)容時，用講授法，學生很難理解。所以我會在網(wǎng)絡(luò)上下載“立體倉庫”和“自動化分揀系統(tǒng)”的實物視頻，讓同學們直觀地來看。這樣既提高了教學效率，又提高了教學質(zhì)量。

第二，正確運用手機APP可以更好的發(fā)揮學生學習的主動性。1.在課堂上，有些討論的環(huán)節(jié)，我會讓學生用微信或QQ建立討論組來進行討論，激發(fā)他們的學習興趣。2.有些內(nèi)容的學習也可以通過APP來完成。比如在講到O2O（Online To Offline）這部分內(nèi)容時，我會讓學生下載一個“美團外賣”的APP，教會學生運用這個APP去下訂單，讓他們自己切身體檢一次，這比老師空白地講要強得多。這樣既激發(fā)了他們學習的興趣，又提高了教學質(zhì)量。

第三，有些內(nèi)容可以利用網(wǎng)絡(luò)直觀演示來完成。比如，在講到“網(wǎng)絡(luò)購物的流程”這部分內(nèi)容時，我會直接利用網(wǎng)絡(luò)來演示一遍，讓同學們直觀地了解整個購物的流程，然后再讓同學們自己動手操作一遍，利用網(wǎng)絡(luò)就能完成整個內(nèi)容的教學。

三、課后輔導，網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮了重要的作用

下課后，我把課件和相關(guān)的教學資源上傳到學校的內(nèi)部教學平臺，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)來下載復習。同學們可以通過QQ群或微信群來討論在完成作業(yè)或平常復習過程中遇到的問題，老師也可以參與其中輔導學生。很多的教學材料也可以通過QQ群或微信群傳送給同學們，讓他們及時復習和發(fā)表建議，充分發(fā)揮學生學習的主體地位。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代的信息資源在教學中的利用，不僅滿足了教育教學的需求，也體現(xiàn)了與時俱進的教學理念。同時，網(wǎng)絡(luò)資源在教學各環(huán)節(jié)的應(yīng)用給教學增添了不少的色彩，教學活動變得更加生動有趣，學生更加積極主動。網(wǎng)絡(luò)資源不僅提高了教學質(zhì)量，還促進了學生的發(fā)展。

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