蘇聰彬

摘 要：福建實行中考全省統(tǒng)一考試，初中地理會考也從此邁入“省考”行列。全省統(tǒng)一命題之后，對如何把握初中地理教學(xué)與評價成為一個新的課題。主要從“把握住課標(biāo)”“考綱”、興趣、實踐等幾個維度入手來論述。

關(guān)鍵詞：省考；初中地理；維度；課標(biāo)

2017年福建省實行中考全省統(tǒng)一考試，初中地理會考也進(jìn)入了“省考”時代。這一“省考”的背景，對初中地理課堂教學(xué)來說，無疑是一場新的挑戰(zhàn)。

那么，在“省考”的背景下，初中地理教學(xué)應(yīng)該把握哪些維度呢？下面筆者從三個方面說一說對這個問題的幾點看法。

一、要先把握兩個維度——“課標(biāo)”與“考綱”

初中地理教學(xué)與評價第一維度就是“課標(biāo)”?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：義務(wù)教育地理課程是一門兼有自然學(xué)科和社會學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)課程。課標(biāo)明確了教學(xué)與評價的具體要求，特別強(qiáng)調(diào)地理課程的區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性。

初中地理教學(xué)與評價第二維度就是“考綱”。“考綱”即《初中地理：福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，簡稱“指導(dǎo)意見”。它是初中地理會考命題的依據(jù)，是對課標(biāo)的詳細(xì)解讀，在省考背景下更要對“考綱”進(jìn)行深入研究，特別是它所提出來的教學(xué)建議與評價。

二、要把握第三維度——興趣

歌德說過，哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。激趣是課堂教學(xué)的第一步。

1.以圖片、視頻等形式激趣

新課標(biāo)指出：“地理圖像以及地理視頻、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都承載了大量的地理信息，教師要充分利用這些地理信息載體，豐富地理課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)活動?！钡乩斫虒W(xué)本來就與圖片緊密結(jié)合在一塊。因而，除了充分利用課本的圖片和地圖之外，還可以結(jié)合課程內(nèi)容特點，利用網(wǎng)絡(luò)、實地考察等形式收集學(xué)生感興趣的圖片、視頻資源。比如，筆者在教學(xué)《中國地理》中《自然環(huán)境與自然資源》這一章節(jié)時，為了讓學(xué)生對高原有更進(jìn)一步的了解，筆者收集了“貝爺”的《荒野求生·沖出高原》和“德爺”的《單挑荒野·中國內(nèi)蒙古高原》視頻片段，利用視頻直觀的視覺震撼力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握高原特征。這類視頻更是讓學(xué)生學(xué)到如何應(yīng)對高原之類的生活環(huán)境，掌握一些基本的生存技能。

2.以小故事、神話等形式激趣

通過一個個引人入勝的小故事生動而又翔實地介紹了千奇百怪的地理奇觀，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)地理知識。比如筆者在教學(xué)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時，引入《夸父逐日》的神話故事，夸父堅持不懈地追趕著西行的太陽，夸父為什么永遠(yuǎn)追不到太陽呢？實際上這是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。地球在自轉(zhuǎn)的同時，又在繞太陽公轉(zhuǎn)，并且地軸和公轉(zhuǎn)軌道之間存在著66.5°的夾角。且北極總是指向北極星不變，這樣就使太陽直射點只能在南、北緯23.5°之間移動，結(jié)果使地球表面的太陽高度和晝夜長短出現(xiàn)差別。夸父沒有掌握地理學(xué)知識，最終只能累死。再如，筆者在教學(xué)南北極時，引用《阿凡提打賭一天一年》的小故事，阿凡提與財主打賭有的地方一天是一年，那么誰會贏呢？請同學(xué)用所學(xué)地理學(xué)知識回答。最后明確：每年3月21日前后，太陽直射點在赤道，北極太陽全天不落。一天24小時都在白晝中度過。這就是極晝。北半球秋分日以后，太陽直射在南半球，北極開始太陽終日不出。一天24小時都在黑夜中度過，這就是極夜。極晝持續(xù)天數(shù)達(dá)191天，極夜天數(shù)為174天。

三、要把握第四維度——實踐

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)初中地理是一門實踐性的課程。只有去實踐才能讓學(xué)生真正進(jìn)入地理的世界之中。因而，初中地理教學(xué)陣地不僅僅在課堂，更在課外。

1.制作本地旅游地圖與美食地圖

新課標(biāo)指出：“鄉(xiāng)土地理既可作為獨立學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可作為綜合性學(xué)習(xí)的載體?！惫P者所在的泉州市惠安縣極具地域特色。為此，筆者組織學(xué)生組建自己的小團(tuán)隊，為惠安縣制作旅游地圖與美食地圖。各個小團(tuán)隊可以按照自己的設(shè)計思路去完成，有的選擇代表性強(qiáng)的旅游地點如崇武古城等，有的選擇惠安小島旅游。美食地圖把崇武魚卷、蠔仔煎、五花腸、魚簽、魚餅等囊括其中。這些設(shè)計出來的地圖有的略顯粗糙，有的極其精美，甚至有的小團(tuán)隊用彩色印刷出自己設(shè)計的地圖。筆者還在校園里、家長微信群里展示這些地圖，由學(xué)生、家長、老師共同選出優(yōu)秀作品，并給予這些小團(tuán)隊獎勵。

2.制作思維導(dǎo)圖

每年會考，地理復(fù)習(xí)工作極其繁重，學(xué)生也不堪重負(fù)。筆者想到用學(xué)生自己動手制作地理知識思維導(dǎo)圖的方式，來梳理每個章節(jié)的知識點。這樣，考前復(fù)習(xí)時，學(xué)生就能很直觀地掌握課本重要的知識點。學(xué)生也可以根據(jù)自己的理解或者更加容易識記的方式來制作導(dǎo)圖。這些思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生在會考復(fù)習(xí)時大大提高了復(fù)習(xí)效率。

總之，在“省考”的新背景下，初中地理要牢牢“把握住課標(biāo)”“考綱”、興趣、實踐等這幾個維度，改進(jìn)初中地理課堂教學(xué)方式與方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式，打贏“省考”這一場硬仗。

參考文獻(xiàn)：

福建省教育廳.初中地理：福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見，2017.

編輯 高 瓊