李韶希

【摘 要】計算機在教育教學中，發(fā)揮著重要的作用。然而，由于對計算機軟件開發(fā)與維護問題的忽視，也造成了各種各樣的問題。本文結合筆者自身的教研經驗以及學生的反饋，擬就教學用途計算機軟件開發(fā)與維護問題，進行初步的分析，并提出試探性的建議，希望能引起相關管理與研究人員的注意，讓計算機更好地為教育教學服務。

【關鍵詞】軟件；開發(fā)；維護

中圖分類號：TP31 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）01-0246-01

隨著經濟與科技的發(fā)展，計算機在教育教學中的應用越來越廣泛，發(fā)揮的作用也越來越大。人事處、教務處對教師、學生信息的管理，教師在課堂上使用的PPT，播放的影音文件，學生網(wǎng)上選課、評教及網(wǎng)上作業(yè)等，處處都離不開計算機。然而，計算機軟件的開發(fā)與維護問題，卻往往遭到嚴重忽視，給管理人員、教師、學生，都造成了不必要的困擾。根據(jù)筆者在高等院校多年的工作經驗，以及學生的反饋，其中最常見的問題，主要有以下幾個方面：

一是軟件配備不足，不能滿足正常的教學需要。比如娛樂軟件，如個人電腦上幾乎人人必備的QQ軟件、暴風影音、酷我音樂、迅雷下載等等，在教學設備上，往往沒有配備。從學校管理人員的角度來看，這樣做也有一定的道理，比如一定程度上可以防止學生甚至教師，在上課的時間，從事與教學無關的活動，比如QQ聊天，聽音樂，看視頻等等。但是，在實際教學中，這些軟件，卻可能派上正當?shù)挠脠觥１热缗R時需要下載一個文件，如果計算機系統(tǒng)中本身配備一個良好的下載軟件，會省去不少麻煩。又比如，有時需要給學生播放視頻文件，但是計算機自身攜帶的播放器，播放功能太低級，有的格式無法播放，如果配備一個功能完善一點的播放器，就方便多了。

二是軟件更新過慢，滯后于時代的發(fā)展。隨著科技的進步，教學手段越來越先進，計算機在教學中的用途，也越來越多樣化。但是，由于某些原因，教師、學生乃至管理人員經常發(fā)現(xiàn)，軟件的更新明顯落后于實際需要。比如，某些學校或者系部，教務處運用的網(wǎng)上選課軟件，還是幾年以前乃至十年以前的產品，速度慢，而且程序復雜，給學生選課造成諸多的不便。又比如英語教學，有些院校、系部，已經在嘗試引進新的教學軟件，如句酷網(wǎng)（一款學生在網(wǎng)上完成寫作任務，系統(tǒng)會自動給學生批改的軟件），極大地提高了教學效率。然而，也有很多院校、系部，并沒有引進類似的軟件，至于中小學，普及率就更低了。

三是軟件維護不及時，造成系統(tǒng)擁堵、漏洞、中毒等故障。軟件雖然不會像硬件一樣會發(fā)生損耗，但是如果缺乏必要的維護，也會發(fā)生各種運行故障。比如打開一個軟件之后，會產生臨時文件，留下使用痕跡，如果不及時清除，就會造成系統(tǒng)垃圾的積累，時間久了，垃圾越積越多，負荷越來越重，計算機運行的速度也越來越慢，有時甚至出現(xiàn)死機情況。另外，教師、學生在使用USB接口的時候，或者在網(wǎng)上下載資料的時候，可能帶入捆綁軟件，甚至是病毒，給計算機帶來極大的傷害，嚴重的時候，甚至還會造成信息的泄露，給學生、教師、學校的人身、財產安全帶來威脅。如果在每一節(jié)課之后，或者每隔一段時間，都安排專門維護人員，對計算機進行維護，或者計算機自身就配置有智能維護軟件，自動清理垃圾文件以及病毒，無論是教學環(huán)境與教學效率，還是人身財產安全保障，都將會有極大的改善。

綜上所述，問題大致分為兩個方面：一是軟件的開發(fā)，包括基礎軟件的配備，以及新型軟件的更新。二是軟件的維護，如垃圾文件的清理等。上述兩方面的問題，應該得到足夠的重視。具體來說，可以從以下幾個方面入手：

第一，基礎軟件的配備，應該盡可能全面，保證教學、學習、管理工作，能夠順利地進行。比如一些娛樂軟件，像影音播放軟件、下載軟件、通訊軟件之類，只要運用得當，也能給教學工作帶來很大的便利。而正常情況下，學生、教師也不會在教學時間，利用學校的公共計算機，從事無關教學的活動。這些軟件的配備，在一定程度上，也能體現(xiàn)出對學生和教師的信任與尊重。

第二，新型軟件的更新，應該跟上時代的發(fā)展。教學手段日新月異，計算機軟件的配置，也應該鼓勵大膽創(chuàng)新。一款新的軟件，也許能起到事半功倍的效果，既能節(jié)省時間，也能提高教學質量，而且給教師、學生帶來新的體驗，增加教學過程中的樂趣。比如上文所提到的句酷網(wǎng)，學生可以自主完成寫作任務，作文中的錯誤，系統(tǒng)會自動為學生檢測出來，并提出修改意見。同時，系統(tǒng)還關聯(lián)著豐富的語料庫，學生可以借此知道，哪些表達是不地道的，哪些表達是地道的。這無疑能極大地提高英語教學的效率。

第三，軟件維護應該及時，盡可能地減少垃圾文件的積累，以及病毒入侵的機會。一方面，可以開發(fā)、引進智能清理軟件，在計算機每次使用過后，自動進行維護。另一方面，可以安排專門人員，定期給計算機進行“體檢”，清理垃圾，排殺病毒，修復異常情況，使計算機永遠處于最佳工作狀態(tài)。從長遠看，這對于教學效率的提高，也有著極為重要的意義。

總而言之，計算機在教學中的應用，將會越來越廣泛，發(fā)揮的作用，也會越來越大，與此相對應，軟件的開發(fā)與維護，也應該得到足夠的重視與投入。只有這樣，才能真正跟上時代的發(fā)展，讓計算機更好地為教育教學服務。