徐黎明

安全教育是學(xué)校教育工作的重點，交通安全教育又是安全教育工作的重中之重。交通安全教育工作要從低年級抓起，讓交通安全意識植根于學(xué)生心田。開展交通安全教育工作，可以采用豐富多彩的活動，可以通過班會課或是晨會課進行有效展開。只有學(xué)生認識到交通安全的重要性，才能在平時的出行中落實到行動中去。

一、勤練交通手勢操，規(guī)范放學(xué)路隊順序

交通安全在低年級的學(xué)生心里，已經(jīng)有初步的認識和體驗。小學(xué)生都能說出不要闖紅燈，要走人行橫道。這就說明在他們的心中，知道安全的重要性。結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點，我校組織了體藝組教師和低年級的骨干教師，自主創(chuàng)編了一套交通手勢操。學(xué)生對于交通手勢操非常喜歡，伴隨著輕快的音樂，做著各種標(biāo)準(zhǔn)的交通手勢操。小學(xué)生從一年級開始，就能明白交通手勢操的每個動作表達的意思，對他們在生活中注意交通安全起到潛移默化的作用。有的學(xué)生利用課間活動勤加練習(xí)交通手勢操。

交通手勢操的練習(xí)，對于學(xué)生在生活中遵守交通安全守則起到了很重要的作用。除了交通手勢操練習(xí)外，班主任還會進一步規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊的管理。針對現(xiàn)在大班額的情況，放學(xué)路隊順序起到很關(guān)鍵的作用?，F(xiàn)在每個班級中學(xué)生人數(shù)都比較多，僅憑班主任和班級中的輔導(dǎo)員兩位教師還是照應(yīng)不過來。這樣，對于班級中一些個別調(diào)皮的學(xué)生，教師并不能完全照顧到位。因此，放學(xué)的路隊順序顯得尤為重要。在放學(xué)時，我校學(xué)生都是統(tǒng)一走出學(xué)校的大門，學(xué)生在站隊時，要固定每一個學(xué)生的位置，要讓每一位學(xué)生知道自己站的是哪一隊，前面一個人是誰，后面一個人是誰。這樣在結(jié)合路隊時，可以很快地找出哪些學(xué)生沒有站隊而獨自離開的。規(guī)范路隊秩序，也是為了做好班主任的工作。時常會有學(xué)生家長反映自己的孩子沒有按時回家。在這樣的情況下，班主任教師只要找到站在他前面和后面的兩位同學(xué)，就能知道這名學(xué)生有沒有按時站隊回家，以及回家時的行走路線。知道了行走路線，就為尋找提學(xué)生供了有效的路徑。

二、設(shè)立交通宣傳長廊，模擬道路中踐行

在我校的校園里面，學(xué)生上學(xué)時，會經(jīng)過一條長廊，為了便于對學(xué)生進行安全教育。在這條交通安全宣傳長廊里面，有一些漫畫式的作品以及一些標(biāo)語都是關(guān)于交通安全的。學(xué)生每當(dāng)走到這里時會駐足觀看，在觀看閱讀中，可以加強交通安全教育。學(xué)生知道哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的。學(xué)生在自主的判斷中，認識到交通安全文明行為的重要性。

校園里面除了交通安全長廊外，在走向藝體中心和塑膠跑道的路上，有一段交通的模擬道路。在這一段道路上，有各式各樣的交通標(biāo)識，以及提醒安全出行的標(biāo)語。學(xué)生置身在這樣的情境中，就像行走在街道上面一樣，從而要求自己要遵守交通守則。讓每一面墻都能說話，學(xué)校交通安全宣傳長廊對學(xué)生的教育作用很大，收到了無聲勝有聲的效果。學(xué)生在交通安全宣傳長廊學(xué)到了交通安全方面的知識，再讓學(xué)生到模擬交通道路上進行試著行走。學(xué)生在一邊學(xué)一邊用的過程中，加深了所學(xué)的交通安全知識的印象。交通模擬道路，就相當(dāng)于把路道上面的一些交通標(biāo)識與一些提醒的標(biāo)語移到了校園里面。模擬道路的行走與學(xué)習(xí)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識起到了很重要的作用。學(xué)生在交流一些交通標(biāo)識時，從而體驗到交通安全的重要性，把學(xué)到的交通安全知識用于實際的生活中去。

三、定期開展主題活動，交通安全伴我行

對于交通安全教育工作，班主任要經(jīng)常講，每天都要進行友情提醒?？梢圆捎枚ㄆ谂c不定期相結(jié)合的方法。每次開展交通安全教育時，班主任要提前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，盡可能為學(xué)生提供更多的交流的機會。在開展主題教育活動時，教師也可以放手讓學(xué)生來主持，班級中有的學(xué)生對主題教育活動很感興趣。他們會積極參加，主動參與課件制作。這時教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們樂于參加主題活動設(shè)計。

可以讓學(xué)生觀看視頻文件或是圖片，讓學(xué)生從中找出哪些人的行為是文明交通，哪些行為是不文明的，違反了交通規(guī)則。學(xué)生在辨析中認識到一定要注意交通文明。紅燈要停一停，黃燈要等一等，綠燈時才可以安全通過，行人一定要走人行橫道。騎自行車或是電動車也要走人行道，不能走機動車道。有些行人，不遵守交通規(guī)則，走綠化帶通過，或是攀爬隔離帶都是不文明的行為，而且非常危險，有時會有危及生命安全。我們每個人，都要與不文明的交通行為說不。在主題班會中，教師要為學(xué)生提供充足的交流機會。同樣也可以讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，說一說在生活中遇到過哪些交通方面的事故。從這些事故中，給小學(xué)生帶來了哪些教育與教訓(xùn)。

四、課間秩序很重要，安全文明要記牢

由于每個班級中的學(xué)生人數(shù)較多，這樣對于每層樓的走廊安全教育也就顯得尤為重要。有很多學(xué)生離開班級時，總喜歡跑，這樣很危險，會發(fā)生碰撞等。在進行安全教育時，要求學(xué)生禁止出腳就開始跑，以及上下樓梯時要靠右行走。在校園里面活動時，不要用手去推別的同學(xué)，經(jīng)過樓梯口時速度要慢。所有的學(xué)生一定要注意安全。課間活動時，操場上面會出現(xiàn)很多的學(xué)生，有些低年級的學(xué)生格外調(diào)皮，有時兩三個人會追逐打鬧。班主任應(yīng)教育學(xué)生課間活動時做一些文明的游戲活動。課間活動時不宜做一些劇烈的運動，這樣會影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。在下雨天時，學(xué)生上完廁所后，要在班級里面玩，不能在操場上面奔跑玩耍。有些學(xué)生喜歡在水塘里面玩，把衣服和鞋子都弄濕了。學(xué)生在樓梯口和門口等地方，時常會發(fā)生碰撞。這就要求班主任對于學(xué)生課間活動的秩序一定要加強教育，禁止出腳就跑。

當(dāng)學(xué)生在結(jié)隊參加升旗儀式或是出操時，經(jīng)過樓梯時的安全很重要。每層樓梯道都要安排相應(yīng)的值日教師，值日教師要負責(zé)學(xué)生經(jīng)過自己負責(zé)樓層的安全。值日教師可以時刻提醒學(xué)生上下樓梯時，要輕步慢行，不要擁擠，更不要去推別的同學(xué)。當(dāng)學(xué)生在經(jīng)過樓梯時，有的同學(xué)把文具袋散落在樓梯時該怎么辦？當(dāng)有的同學(xué)在樓梯跌倒時又該怎么辦？這時就需要班主任教師或是樓梯值日教師及時指導(dǎo)學(xué)生，有的學(xué)生跌倒時，大家可以先停下來，而不能繼續(xù)往前走?？梢园训沟膶W(xué)生扶起來，或是幫助學(xué)生把散落的學(xué)具撿起來。

在校園安全交通工作中，教師要做一名有心人，要多注意觀察班級里的學(xué)生，對他們的不良行為，要及時指出來，并幫助學(xué)生進行改正。班主任教師一定要關(guān)注到學(xué)生安全工作的每一個細節(jié)，從細節(jié)入手，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生。同時可以利用班級里面“守紀(jì)之星”來教育學(xué)生，榜樣的力量是無窮的。可以把每周評選出來的“守紀(jì)之星”照片貼到班級的學(xué)習(xí)園地里面。

（作者單位：江蘇濱海縣永寧路實驗學(xué)校）