亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        以教育質(zhì)量為導(dǎo)向的高校網(wǎng)絡(luò)教育管理模式研究

        2017-03-06 04:35:38彭承軍
        商情 2016年46期
        關(guān)鍵詞:管理模式

        彭承軍

        【摘要】伴著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)提升,其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在各行各業(yè)被充分的運(yùn)用?,F(xiàn)如今,我國(guó)的高校其管理模式也運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)這一手段,高校中網(wǎng)絡(luò)教育其管理模式將教育方式和管理思想進(jìn)行了有效的融合。在這之中,教育質(zhì)量是其網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵,高校的教育質(zhì)量是保障其人才的培養(yǎng),高校要建立一個(gè)怎樣的將教育質(zhì)量設(shè)為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式越來越被人們所重視。

        【關(guān)鍵詞】教育質(zhì)量 網(wǎng)絡(luò)教育 管理模式

        現(xiàn)如今,國(guó)家對(duì)教育的發(fā)展倡導(dǎo)深化體系改革,提升教育質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)高校在發(fā)展中對(duì)人才的質(zhì)量培養(yǎng)始終是關(guān)注的重點(diǎn),但是怎樣提升網(wǎng)絡(luò)管理其教育質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn),系統(tǒng)的工作,需要不同層面上人們的共同努力。高校就怎樣提升其教育質(zhì)量上應(yīng)該從資源的建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)部管理三個(gè)層面上實(shí)行研究,依據(jù)協(xié)同、系統(tǒng)和教育的技術(shù)等理論來建設(shè)高校其網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式。

        一、高校其網(wǎng)絡(luò)教育管理的問題

        (一)教育者其信息的素養(yǎng)低

        高校網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè),使得教育人員其知識(shí)的來源多樣、資源豐富,所以對(duì)于教育者來說要有對(duì)課程教育的新理念和新素養(yǎng),將信息資源進(jìn)行合理的整合,有授課者轉(zhuǎn)變?yōu)檩o導(dǎo)者。由于高校其教育管理運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教育,這導(dǎo)致教育人員發(fā)生了角色上的變化,特別是在開放式的網(wǎng)絡(luò)教育模式中,老師們已經(jīng)成為引導(dǎo)者,而不是傳統(tǒng)教育模式中的知識(shí)傳播者,所以教育者們對(duì)于怎樣使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握是很重要的,但是高校的教師沒有足夠的時(shí)間去“充電”,使得其專業(yè)課程的設(shè)置上還是一岑不變,教課的內(nèi)容沒有跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,這是由于教育者其信息素養(yǎng)低造成的。

        (二)教學(xué)管理者其信息水平低

        教學(xué)的管理者包括高校的管理人員、教育人員及行政人員。由于網(wǎng)絡(luò)的信息時(shí)代更新變化快,所以需要其管理團(tuán)隊(duì)有足夠的信息素養(yǎng),現(xiàn)如今我國(guó)的高校還沒有完全的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式,主要是由于教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識(shí)不夠和其實(shí)際操作信息的技術(shù)水平不行,操作不熟練,不能合理有效的運(yùn)用及分析網(wǎng)絡(luò)信息。

        二、教育管理的思想和理論基礎(chǔ)

        (一)管理效率的理論

        管理效率的理論其代表人物有韋伯和泰羅。泰羅認(rèn)為在進(jìn)行管理工作時(shí),將要先實(shí)行對(duì)制度的建設(shè),確定其標(biāo)準(zhǔn),再培養(yǎng)崗位人員,管理和工作人員要共同的承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)弗蘭克林·博比特認(rèn)為這一理論在實(shí)行教育工作中占據(jù)重要的作用,他認(rèn)為倘若將教育的成果當(dāng)做產(chǎn)品,將產(chǎn)品制定標(biāo)準(zhǔn),管理著可以通過控制消耗,來促進(jìn)教學(xué)成果的最優(yōu)化。這種理論強(qiáng)調(diào)的是集中控制權(quán)利,對(duì)于以后教育管理其思想的進(jìn)步影響不大,雖然在對(duì)教育管理中使用的效果不顯著,但是其在一定程度上為后人起到了借鑒的作用。

        (二)人本化的理論

        這個(gè)理論是基于反駁管理效率的理論之上闡述的,此理論認(rèn)為,“情感力量”產(chǎn)生了效率,同時(shí)也指出了“復(fù)雜人”和“社會(huì)人”假設(shè)人性的這一說法,把周圍的環(huán)境和社會(huì)因素歸類于管理者將要思量的范疇。這一理論的不足在于沒有考慮到人的理性,沒有發(fā)揮教育管理人員的主體地位。

        (三)科學(xué)的管理理論

        此理論是將教育管理視為擁有獨(dú)立力量,有屬于自身的理論體系,不需要對(duì)其他學(xué)科進(jìn)行借鑒。認(rèn)為其是具備實(shí)證性的學(xué)科,其教育管理具有科學(xué)性,側(cè)重于理論其系統(tǒng)水平和操作能力,能通過科技這一手段來衡量其發(fā)展的情況。

        (四)后現(xiàn)代的教育管理的思想

        學(xué)者們將文化和信息的多元化與教育的思想實(shí)行了不同方式的整合,使得教育思想也逐漸傾向于多元化,由于以往的教育管理理論忽略了主體和知識(shí)的多變性,進(jìn)而提出了這一思想。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)的教育是完全不一樣的兩種方式,有些學(xué)者將傳統(tǒng)教育的思想全部剔除,將工業(yè)化和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)理論作為網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式其理論基礎(chǔ)。另一些學(xué)者則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育是虛擬的,更要將管理理論融入網(wǎng)絡(luò)教育中。還有一些學(xué)者還沒有找到合適的理論基礎(chǔ),他們的探討很具有時(shí)代性,但是缺乏理論依據(jù)。

        三、網(wǎng)絡(luò)教育其管理模式的建設(shè)

        (一)構(gòu)建保障服務(wù)質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)教育的體系

        將崗位實(shí)行管理標(biāo)準(zhǔn)化的分工,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建質(zhì)量的保障體系。想要在實(shí)行管理時(shí)其質(zhì)量能夠得到保證、效率能夠提升,其標(biāo)準(zhǔn)化是最有效的手段。在高校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式中將標(biāo)準(zhǔn)化的管理引入其中,能夠有利于構(gòu)建保障服務(wù)質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)教育的體系。我國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)教育其管理模式主要包括支持服務(wù)、技術(shù)支持、教學(xué)管理和資源建設(shè)四種模式,在此四種模式的基礎(chǔ)上依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育其特點(diǎn)和規(guī)律實(shí)行分工,設(shè)立職能部門,制定標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程,對(duì)其實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的教育管理,這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)以教育者為中心,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的管理模式。

        (二)開發(fā)有利于自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源和管理模式

        伴著網(wǎng)絡(luò)科技水平的持續(xù)提升,其在教育的管理中也被越來越多應(yīng)用?,F(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)者的主要資源,同時(shí)也影響著網(wǎng)絡(luò)教育工作的開展程度,高校為了能夠提升其網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量,采取了多種手段,來開發(fā)能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育的資源,網(wǎng)絡(luò)課程其教學(xué)的設(shè)計(jì)是為了保障教學(xué)的質(zhì)量,結(jié)合教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論,系統(tǒng)的開展教育活動(dòng),制定詳細(xì)的要求。網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)存在著素材少、重復(fù)率高和繼承性差的諸多問題,其難以滿足現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育的多元化,所以,要建立符合網(wǎng)絡(luò)教育其發(fā)展規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的資料庫(kù),以學(xué)習(xí)的課程為主,將有關(guān)聯(lián)的知識(shí)內(nèi)容合理的整理到網(wǎng)絡(luò)的資料庫(kù)中,進(jìn)而促進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的多元化。

        網(wǎng)絡(luò)教育是未來高校教育模式的發(fā)展方向,但是現(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)教育的管理模式還不夠完善,在創(chuàng)新教育管理的時(shí)候一定要確保在教育質(zhì)量有所提高的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的。高校的質(zhì)量教育管理其過程是相對(duì)動(dòng)態(tài)的,其理念和制度會(huì)依據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技的的進(jìn)步而變化,只有與時(shí)俱進(jìn)才能保證其教育理論與教育模式的有效性。

        參考文獻(xiàn):

        [1]唐大光.高校教育質(zhì)量管理模式的創(chuàng)新[J].教育評(píng)論,2014.

        [2]陳曉亮.地方高校工商管理專業(yè)以個(gè)性化教育為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J].綠色科技,2016.

        [3]曹中一,王紅霞,朱穎.論網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量全域管理:戰(zhàn)略擇定與系統(tǒng)構(gòu)建[J].中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015.

        猜你喜歡
        管理模式
        大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理模式探究
        構(gòu)建高效電力營(yíng)銷稽查管理模式探討
        發(fā)電廠集控運(yùn)行模式和運(yùn)行條件探析
        針對(duì)物流經(jīng)濟(jì)管理模式略議其戰(zhàn)略發(fā)展內(nèi)容
        高校網(wǎng)站安全管理研究與探討
        淺談水資源的區(qū)劃與管理
        科技視界(2016年22期)2016-10-18 16:14:29
        殘疾人高等教育外聘教師管理模式初探
        科技視界(2016年22期)2016-10-18 14:44:56
        淺談高校圖書館隨書光盤的編目與管理作用
        基于承包商管理的系統(tǒng)化基建安全管理模式的分析
        工程應(yīng)用型本科機(jī)械專業(yè)學(xué)生考研管理模式探索
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:12:00
        亚洲三级香港三级久久| 免费人成视频在线观看视频| 国产免费av片在线观看麻豆| 在线视频一区二区在线观看| 青青久在线视频免费视频| 大地资源在线影视播放| 亚洲熟女少妇一区二区三区青久久| 一本之道久久一区二区三区| 蜜臀性色av免费| 无码人妻一区二区三区免费| 无码精品一区二区三区免费16| 日韩av一区二区蜜桃| 亚洲av综合色区| 色婷婷五月综合亚洲小说| 热re99久久精品国产66热6| 加勒比久久综合久久伊人爱| 丰满少妇a级毛片| 国产成人免费a在线视频| 中文字幕人妻少妇美臀| 丰满人妻中文字幕一区三区 | 又粗又硬又黄又爽的免费视频| 国产精品久久久久久久久鸭| 国产成人丝袜在线无码| 久久精品国产免费一区二区三区 | 巨乳av夹蜜桃站台蜜桃机成人| 久久国产高潮流白浆免费观看| 久久精品蜜桃亚洲av高清| 久久精品99久久香蕉国产| 久久国产精品国产精品日韩区| 91精品在线免费| 不卡一区二区三区国产| 久久亚洲av无码西西人体| 热久久久久久久| 国产午夜在线观看视频| 成年丰满熟妇午夜免费视频| 国产老熟女狂叫对白| 亚洲综合国产成人丁香五月小说| 亚洲国产精品婷婷久久| 国产深夜男女无套内射| 国产精品无码专区综合网| 亚洲一区二区岛国高清|