靖坤霞

素質教育是當前教育教學工作的重點，幼兒園教育教學又是基礎教育的基礎，學生的素質教育需要從小開始培養(yǎng)。幼兒園必須實施素質教育，必須為幼兒健康成長奠定良好的基礎，因此接受素質教育的幼兒的健康水平則關系到我們中國未來公民素質的高低；重視幼兒體育活動，是提高中國公民素質的基礎工作。幼兒園體育活動能促進幼兒生長發(fā)育和保障幼兒身體健康；健康的身體既是良好道德水平的載體，也是科學技術知識的載體；對幼兒未來及整個人生的全面發(fā)展都會有積極的影響。

一、目標要科學合理

幼兒園體育活動的目標，是幼兒園計劃和安排幼兒體育活動時必須遵循的主要依據(jù)，它為幼兒園體育活動的開展提出了方向性的指南。

在教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要〈試行〉》中明確提出了幼兒園體育活動的總目標，即使幼兒“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活”。同時，在其“內容與要求”和“指導要點”中又進一步指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”，“要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性，靈活性”，“在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度”等。多年的教學實踐和調查研究表明：小班幼兒更喜愛基本動作中的跑或爬的動作，中班幼兒的需要則趨于平行性的動作，而大班幼兒對跳躍性的動作更加偏愛。因此，我們在制定體育活動目標時，一定要遵循幼兒生理機能發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)體育活動目標以及本班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，使目標設置科學，容易達到。

二、注重孩子體育活動中的科學化與興趣化

我們開展的戶外活動一般以體育游戲為主，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和動靜交替原則，如角色游戲、智力游戲等?？茖W的體育活動，能提高孩子基本活動能力和運動技能，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。

三、合理投放材料，促進幼兒活動

在實踐中，我們認識到，適宜的材料是提高幼兒戶外活動質量的重要物質基礎，能有效的促進幼兒運動能力的發(fā)展。

1、提供有趣味性的材料。投放能引發(fā)幼兒感興趣的材料是材料投放的重要原則，教師應根據(jù)幼兒興趣愛好、年齡特征，為幼兒活動投放材料，確保幼兒動作的發(fā)展。比如小班應投放色彩鮮艷、吸引幼兒的材料；中大班應投放一物多用的材料，比如，我們幼兒園為了提高幼兒對材料的技能，中班選擇了沙包，通過教師的引導，幼兒發(fā)現(xiàn)沙包的不同玩法，如兩腿夾住沙包學習跳躍，向天空拋接學習投擲、拋、接等動作，使手和眼得以協(xié)調。通過教師啟發(fā)，幼兒還發(fā)現(xiàn)沙包可以用腳踢等。大班則選擇最為常見的跳繩，在活動中幼兒能夠掌握花樣跳繩，如：前跳、后跳、變花跳、雙人跳等。

2、提供和選擇難度不同的器械。在活動過程中，教師根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平，為幼兒提供了充足的難度不同的體育材料，并注意到器械的一物多用，供高中低水平的幼兒選擇，如沙包有大有??；高蹺有高有低；平衡木有寬有窄；跳躍觸物架上，懸掛了幾種不同高度的物體，讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。

四、開展形式多樣的游戲活動

拍球是我園的特色之一，戶外體育活動，拍球游戲必不可少，各年齡段拍球游戲也不盡相同，小班安排了原地拍，蹲拍游戲，比賽哪個小朋友拍得多；中班轉圈拍，跳拍；大班胯下拍，中大班還有花樣傳球游戲，運球游戲等。除了拍球游戲，還有投擲游戲（我們?yōu)橛變簻蕚淞思埱?、沙包、紙箱、球框等，幼兒通過往球框、紙箱內投擲球，使大肌肉動作得到鍛煉），鉆爬、攀登游戲、跨跳、繞障礙跑、齊心協(xié)力等游戲。即使寒冷的冬季，也不例外，除以上集體游戲，冬季還滲透了花樣跑步內容。中大班在老師帶領下，跑步變隊形，單圈變雙圈游戲，再雙圈變單圈，單圈變單行縱隊等，小班則在老師帶領下跑圓圈，跑步停止后在圈上進行模仿動物跑的游戲等；冬季天氣冷，盡量減少幼兒手中的游戲道具，將有道具的游戲內容改為徒手游戲：如有趣的卷心菜游戲、卷炮竹游戲等、有趣的集體游戲，讓幼兒忘記冬天的寒冷。

五、建立常規(guī)，關注組織管理的安全性

保障幼兒的生命安全是開展一切活動的先決條件。戶外區(qū)域性體育活動因其開放的運動環(huán)境與自主的活動形式，教師除了活動前需對場地、器材的安全隱患排查之外，幫助幼兒建立良好的活動常規(guī)尤為重要。如實行定班定點取放器材，遵守“大讓小、大帶小”的約定等。同時，開展以班級為單位的各區(qū)域體驗活動，引導幼兒共同商議運動規(guī)則，熟悉了解活動注意事項，并設立簡單明了的標識牌、圖文并茂的溫馨提示、生動直觀的照片說明、醒目夸張的警示牌等，使活動常規(guī)真正被幼兒理解和接受。如車行區(qū)的箭號與文字標識牌，提示幼兒拐彎處減速慢行，避免危險；攀爬區(qū)幼兒自制的“消防流程圖”則告知同伴活動路線與要領，以免沖撞；跳躍區(qū)展示的“跳竹竿”節(jié)奏譜和照片則引導幼兒掌握正確的運動方法，以免夾傷手腳等。建立良好的活動常規(guī)，為實行教師安全管理、保證幼兒安全活動做好了充分而必要的準備。

走出去，讓陽光照在孩子臉上，讓健康走近孩子，是我們教育的宗旨，也是指南和綱要的精神所在。我們將繼續(xù)與孩子們前行，讓孩子們盡情地學中玩，玩中受育，讓戶外體育活動的光彩盡情在幼兒園綻放。