郭子豪

【摘要】消費(fèi)心理是消費(fèi)者消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，在很大程度上決定消費(fèi)者的購買決策，對(duì)于消費(fèi)者能否正確協(xié)調(diào)消費(fèi)需求和規(guī)劃消費(fèi)行為具有重要意義。我們高中生作為特殊消費(fèi)群體和其他消費(fèi)者的消費(fèi)需求對(duì)比而言具有特殊性，因此具有特殊的消費(fèi)心理及行為。作為新時(shí)期的高中生，必須正確認(rèn)知自身的消費(fèi)心理，注重優(yōu)化消費(fèi)決策和行為，養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；高中生；消費(fèi)心理

高中生會(huì)成為未來消費(fèi)的主力軍，消費(fèi)心理會(huì)直接影響消費(fèi)習(xí)慣和行為，從而對(duì)國家消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們高中生必須承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，對(duì)自身消費(fèi)心理和行為進(jìn)行規(guī)范，在消費(fèi)中不能盲目追求潮流品味，要樹立正確的消費(fèi)價(jià)值觀，形成正確的消費(fèi)心理，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)南M(fèi)和理財(cái)手段提高自身消費(fèi)能力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

一、新時(shí)期高中生的消費(fèi)心理特征

高中生的消費(fèi)特點(diǎn)以及心理特征可以概括為以下三個(gè)方面：第一，不平衡性。由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及行業(yè)發(fā)展不平衡的因素，不同高中生的家庭收入存在較大的差異，再加上家庭結(jié)構(gòu)方面的不同使得高中生消費(fèi)心理呈現(xiàn)不平衡特征，其消費(fèi)行為特點(diǎn)也受到直接影響。第二，多樣性。高中生消費(fèi)主要涉及學(xué)習(xí)生活以及文化娛樂，同時(shí)消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特征。造成這一特點(diǎn)的原因一方面是高中生的消費(fèi)習(xí)慣各不相同，再加上家庭收入水平差異的影響使得高中生在消費(fèi)層次以及數(shù)量方面差異化顯著，另一方面，高中生會(huì)根據(jù)自身的個(gè)人需求進(jìn)行購買決策，而個(gè)人需要呈現(xiàn)多元化特征。第三，主導(dǎo)性。高中生是未來的消費(fèi)生力軍，首先會(huì)側(cè)重于滿足自身生活消費(fèi)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂消費(fèi)來進(jìn)一步豐富精神生活。新時(shí)期的高中生也會(huì)發(fā)揮其主導(dǎo)性，積極調(diào)整自身消費(fèi)心理和行為，為我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化作出貢獻(xiàn)。

二、高中生培養(yǎng)正確消費(fèi)觀念和行為的方法

（一）注重崇尚節(jié)儉

崇尚節(jié)儉一直以來是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也是我國傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的重要內(nèi)容，在中華民族的發(fā)展中已經(jīng)逐步演變?yōu)榱己玫南M(fèi)規(guī)范，同時(shí)為傳統(tǒng)社會(huì)中廣大群眾所尊崇，其主要內(nèi)容是為了解決物質(zhì)貧乏問題而采用的降低消費(fèi)形式，從本質(zhì)上來說是節(jié)制人的欲望。崇尚節(jié)儉，是一種良好的精神狀態(tài)和消費(fèi)心理，同時(shí)也要把握節(jié)儉程度，在滿足自身消費(fèi)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行節(jié)制，而不是盲目抑制消費(fèi)。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展以及社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)步的新時(shí)期，高中生在培養(yǎng)自身正確消費(fèi)觀念和行為時(shí)要賦予崇尚節(jié)儉新的含義，一方面要充分了解自身必須的消費(fèi)需求，并在此基礎(chǔ)上抑制不必要的消費(fèi)欲望，而另一方面要加強(qiáng)對(duì)自然資源的保護(hù)，提高對(duì)資源的節(jié)約利用，進(jìn)一步提升消費(fèi)層次。高中生在學(xué)習(xí)以及成長的進(jìn)程中必須真正認(rèn)識(shí)到崇尚節(jié)儉的精神內(nèi)涵，克服在消費(fèi)中的困難，在生活實(shí)踐中充分踐行勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，從而提高自身層次和素質(zhì)，同時(shí)也要有效規(guī)避對(duì)資源的破壞，重視對(duì)自然資源的保護(hù)，樹立長遠(yuǎn)的消費(fèi)眼光，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀消費(fèi)價(jià)值觀，并以此來指導(dǎo)自身的消費(fèi)行為?？傊?，高中生要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)以及大自然賦予的寶貴資源，做新時(shí)期優(yōu)秀的國家棟梁之材。

（二）堅(jiān)持適度消費(fèi)

高中生必須堅(jiān)持適度消費(fèi)，這是提高消費(fèi)心理層次和優(yōu)化消費(fèi)行為的重要內(nèi)容，這樣的消費(fèi)形式能夠滿足高中生的基本消費(fèi)需求，同時(shí)也能夠有效避免不合理的超前消費(fèi)，這樣的形式并不會(huì)對(duì)消費(fèi)產(chǎn)生抑制作用，更多的是強(qiáng)調(diào)的是消費(fèi)的科學(xué)性，這樣的消費(fèi)形式能夠提高高中生的自身消費(fèi)能力和消費(fèi)水平，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生有利影響。高中生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母和家庭，可以稱之為純粹消費(fèi)者，那么就更應(yīng)該堅(jiān)持適度消費(fèi)的原則，為自己的父母以及家庭負(fù)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為國家消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整出一份力。因此高中生可以從以下三個(gè)方面著手踐行適度消費(fèi)的行為：第一，高中生在消費(fèi)前需要進(jìn)行充分的考慮，考慮到自身基本的消費(fèi)需求的同時(shí)也要考慮自己的家庭經(jīng)濟(jì)能力，并以此為基礎(chǔ)制定科學(xué)合理的消費(fèi)計(jì)劃，從而有效指導(dǎo)消費(fèi)行為，樹立良好消費(fèi)觀。第二，家庭條件較差的高中生在消費(fèi)時(shí)不能過度抑制自身消費(fèi)行為而單純強(qiáng)調(diào)省錢，同樣需要考慮到滿足自身基本需求；家庭條件較好的高中生要規(guī)避揮霍和過度消費(fèi)行為。第三，高中生要樹立良好的社會(huì)責(zé)任感，在消費(fèi)時(shí)要考慮到社會(huì)資源的保護(hù)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升自身綜合素質(zhì)。

（三）做到理性消費(fèi)

新時(shí)期的高中生必須具備良好的理性消費(fèi)習(xí)慣和行為，因?yàn)楦咧猩呀?jīng)具備了較為完善的思維，同時(shí)各方面的素質(zhì)也有了極大程度的提升，具備了理性思考和實(shí)施理性行為的條件，同時(shí)作為社會(huì)的一員也有責(zé)任通過理性消費(fèi)促進(jìn)自身和社會(huì)發(fā)展。高中生的消費(fèi)心理會(huì)直接影響到消費(fèi)決策及其行為，那么就需要形成理性消費(fèi)心理，將不良消費(fèi)心理進(jìn)行根源上的遏制，促使高中生將自身打造成理性消費(fèi)者。第一，高中生必須認(rèn)識(shí)到盲目從眾消費(fèi)心理的危害性，意識(shí)到這樣的消費(fèi)心理會(huì)造成錯(cuò)誤的消費(fèi)行為，盲目追逐潮流時(shí)尚會(huì)影響到自身審美能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，在消費(fèi)面前必須保持理智的心理和健康的心態(tài)，適合自己且滿足實(shí)際需求的產(chǎn)品對(duì)自己來說才是最有價(jià)值的。第二，高中生要努力消除自身的情緒化消費(fèi)。高中生情緒沖動(dòng)的問題較為常見，也常常會(huì)為自己的沖動(dòng)情緒買單，但這樣的心理和行為是不理性的，因此需要在正式?jīng)Q策前了解真正需求，同時(shí)要平復(fù)和消除不良情緒，以免帶來不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)。第三，高中生要完全摒棄享樂主義心理，消除自身的消費(fèi)病態(tài)行為，強(qiáng)調(diào)提升精神境界和素質(zhì)。

作為新時(shí)期的高中生，必須充分認(rèn)識(shí)到自身消費(fèi)與社會(huì)發(fā)展、消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、生態(tài)保護(hù)等方面具有緊密的關(guān)聯(lián)，從而加強(qiáng)對(duì)自身消費(fèi)心理和行為的正確認(rèn)知，樹立良好的社會(huì)責(zé)任感，做新世紀(jì)的國家棟梁。高中生首先要對(duì)自身的消費(fèi)心理進(jìn)行分析，找準(zhǔn)自身消費(fèi)中存在的問題，并通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和優(yōu)化消費(fèi)策略的方式來培養(yǎng)自身正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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