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【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)對于地方經(jīng)濟的促進作用越來越顯著。我國西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與其他地區(qū)相比較為落后，所以利用電子商務(wù)行業(yè)的帶動作用來促進西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。而企業(yè)人才需求和人才的專業(yè)素質(zhì)不匹配的問題是阻礙行業(yè)發(fā)展的重要問題。面對這種現(xiàn)象，本文以西部工科院校為背景，分析了當前人才培養(yǎng)過程中的現(xiàn)狀和問題，并且針對這些問題提出了新的人才培養(yǎng)模式。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；人才培養(yǎng)模式；教學(xué)方式改革；西部工科院校

1引言

伴隨著社會信息化進程的加快，特別是互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，電子商務(wù)作為較先進的商業(yè)模式在中國快速興起并呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢。在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推動下，進一步加速了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，2015年網(wǎng)絡(luò)零售額有望達到4萬億元，位居世界第一，國家郵政局統(tǒng)計快遞業(yè)務(wù)量完成了206億件，同比增長48%。消費成為經(jīng)濟增長首要動力，同時引發(fā)了新的投資熱潮，開辟了就業(yè)增收新渠道，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了新舞臺，成為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎、新動力。電子商務(wù)的廣闊前景和巨大市場對電子商務(wù)人才提出了強烈的需求，伴隨著電子商務(wù)的發(fā)展和在企業(yè)中的普及，大多數(shù)企業(yè)對電子商務(wù)人才具有強烈的需求，然而目前電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生額就業(yè)率較低，就其就業(yè)崗位及收入情況看，對就業(yè)的綜合滿意度低，人才流動頻繁。一方面，大量的高校畢業(yè)生無法順利就業(yè)；另一方面，企業(yè)很難招聘到合格的電子商務(wù)人才。這種人才供給和需求之間的矛盾隨著電子商務(wù)的發(fā)展日益顯著。作為地處我國西部地區(qū)的工科院校，如何發(fā)展和創(chuàng)新電子商務(wù)專業(yè)的模式，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的電子商務(wù)人才，對于帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和緩解就業(yè)壓力方面都有著重大的意義。

2西部工科院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題

2.1西部工科院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展，在西部目前有多所高校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，電子商務(wù)人才需求呈現(xiàn)出井噴式的情況，但是高校培養(yǎng)的電子商務(wù)人才和企業(yè)社會需求不一致，畢業(yè)生在走向工作崗位以后不能適應(yīng)具體的工作內(nèi)容，電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在著較大的問題。大多數(shù)西部工科高校的電子商務(wù)畢業(yè)生在系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)上與計算機專業(yè)的畢業(yè)生還有一定的差距；在營銷管理上，與營銷學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等專業(yè)的學(xué)生還有一些的差距，因此電子商務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)處于尷尬的境地。而企業(yè)對于電子商務(wù)人才的需求，也從單純的技術(shù)型網(wǎng)站建設(shè)維護人才，向復(fù)合型懂技術(shù)的商務(wù)人才轉(zhuǎn)變。

2.2電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)問題

企業(yè)需要大量的電子商務(wù)人才，而目前一些西部工科院校培養(yǎng)出來的電子商務(wù)人才卻不能滿足企業(yè)的需要，出現(xiàn)了電子商務(wù)人才需求旺盛而就業(yè)率偏低的現(xiàn)狀，這都反映出了高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著一系列問題，這些問題主要有：

（1）專業(yè)定位不明確

電子商務(wù)專業(yè)具有多學(xué)科交叉、綜合性的特點，因此大多數(shù)西部工科院校都是在培養(yǎng)的過程中逐漸摸索培養(yǎng)模式的，在設(shè)置電子商務(wù)培養(yǎng)的目標時，往往“大而全”、沒有針對性。設(shè)置的課程內(nèi)容涉及到計算機、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)等，但是由于學(xué)生的教學(xué)學(xué)時、精力及興趣等原因，對于多數(shù)課程知識的掌握只局限于表面，很難深入，因此就導(dǎo)致在就業(yè)的過程中出現(xiàn)學(xué)生所學(xué)相關(guān)知識廣而不精。

（2）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，校企溝通不足

電子商務(wù)是一個應(yīng)用性很強的專業(yè)，實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，現(xiàn)有的教學(xué)在理論上闡述電子商務(wù)實施與運作的較多，而實際操作的較少。目前，許多西部工科院校普遍采用的實踐教學(xué)的方式就是在學(xué)校的機房里操作相關(guān)模擬軟件，但是電子商務(wù)的實踐應(yīng)用發(fā)展很快，模擬軟件不能及時升級換代，學(xué)校的設(shè)備及資金等緣故也制約著它的發(fā)展。與此同時，很多學(xué)校和企業(yè)之間缺乏有效溝通，這就導(dǎo)致了學(xué)校的理論教學(xué)和實踐往往難以融為一體，高校不能及時的了解企業(yè)對于電子商務(wù)人才的具體需求，最終導(dǎo)致人才供給與需求矛盾越來越突出。

3西部工科院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

發(fā)展西部電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，解決電子商務(wù)人才就業(yè)難、企業(yè)找不到合適的電子商務(wù)人才的這一問題，應(yīng)該將學(xué)校作為解決這一問題的主體，其次加強企業(yè)與政府的配合，只有這樣才不會造成人才的流失和人力資源的浪費。

（1）明確專業(yè)定位，確定人才培養(yǎng)目標。西部的工科院校在對電子商務(wù)專業(yè)進行定位時，不應(yīng)該再糾結(jié)于到底是偏向于技術(shù)還是偏向于商務(wù)，而應(yīng)該定位于技術(shù)與商務(wù)相輔相成、密不可分。

（2）加強校企合作，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。校企合作不僅能使學(xué)校熟知至少一個行業(yè)或一種模式的電子商務(wù)運作模式，確保電子商務(wù)教育針對性，提高學(xué)校的人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量，提高畢業(yè)生的就業(yè)率；而且鍛煉和提高教師水平；對學(xué)生來說，不僅能使他們較快樹立明確的專業(yè)意識和學(xué)習的目的性，而且有利于拓寬學(xué)生的知識面，提高實際動手能力。

（3）分層次、遞進式課程體系設(shè)置。

電子商務(wù)人才的培養(yǎng)不僅面向新興電子商務(wù)企業(yè)，而且還應(yīng)考慮傳統(tǒng)企業(yè)向電子商務(wù)的轉(zhuǎn)化，電子商務(wù)熱菜需求的多樣性、復(fù)合性的特征要求畢業(yè)生要具備寬泛的知識面，扎實的理論功底、較高的基本素質(zhì)。無論是進行網(wǎng)絡(luò)售前后服務(wù)、網(wǎng)站管理、信息處理還是項目規(guī)劃等，都要掌握計算機相關(guān)知識，理解商務(wù)知識、靈活運用管理知識，只是側(cè)重點有所不同。

4結(jié)語

目前我國的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展還不是很成熟，但是其發(fā)展速度是非常迅速的，電子商務(wù)行業(yè)對帶動西部經(jīng)濟發(fā)展和緩解就業(yè)壓力問題有著十分重要的作用。西部工業(yè)院校在培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才時，要以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)出具有實際操作能力、能獨立推動電子商務(wù)的復(fù)合型人才。

參考文獻：

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