王玨

我喜歡閱讀，因?yàn)樵陂喿x中，心靈是自由無(wú)畏的，可以讓帶著溫度和力量的文字從容地在心間流淌。

一、尋美春泥，播種生芽

2014年年底，有朋友外出旅行到了紹興，給我寄過(guò)來(lái)一袋語(yǔ)文課本上孔乙己吃過(guò)的那種“茴香豆”。語(yǔ)文課上，我把朋友的茴香豆分享給孩子們。有的孩子迫不及待地嘗嘗味道，有的孩子則仔細(xì)地看了又看，還有的把茴香豆靜靜地放在課本上。我讓他們拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)茴香豆。

“茴香，茴香，是否也代表著‘回鄉(xiāng)的思念。”

“朋友在旅行過(guò)程中還惦記著遠(yuǎn)在濱州的人，不忘給她帶回當(dāng)年孔乙己的‘奢侈品。一顆顆小小的茴香豆，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的友情與愛(ài)?！?/p>

“一顆豆，看似渺小，也許下一刻就會(huì)長(zhǎng)成碧綠的小苗；一個(gè)人，看似平凡，也許下一刻就會(huì)閃耀光芒。世界很大，我們很小，但是，也許下一刻就不同了?！?/p>

簡(jiǎn)單的豆子竟然在孩子們的筆下如此多姿多彩。我感覺(jué)到，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，應(yīng)該是落紅，化作春泥，用心去滋養(yǎng)鮮艷的花朵。孩子們只有在充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的語(yǔ)文課堂上，才會(huì)樂(lè)意去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、感悟和寫(xiě)作。一個(gè)喜歡語(yǔ)文、喜歡讀書(shū)的孩子，需要有人帶他看日出日落，陪他慢慢前行。

二、尋美夏樹(shù)，茂木嘉蔭

這學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我說(shuō)：“每個(gè)孩子的花期不同。有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花需要漫長(zhǎng)的等待。要細(xì)心呵護(hù)自己的花，慢慢看它沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這就是幸福。就算你的種子不開(kāi)花，你怎么知道他不會(huì)成為參天大樹(shù)呢？”閱讀、寫(xiě)作亦是如此。有的孩子讀書(shū)快，文章寫(xiě)得好；有的孩子讀書(shū)慢，文章寫(xiě)不出。有的孩子喜歡散文很隨性，有的孩子愛(ài)小說(shuō)重情節(jié)；有的孩子善歷史吟古文，有的孩子好新詩(shī)喜短文。作為老師，都要去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

語(yǔ)文教材為我們打開(kāi)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的門(mén)，“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)為我們打開(kāi)了廣泛閱讀的窗。我們?cè)趶V袤的書(shū)海中尋古訪(fǎng)今、談天論地。從課內(nèi)的魯迅、老舍、冰心到課外的顧城、海子、三毛；從人們熟知的李白、杜甫、蘇軾到少為人知的羅隱、曹松、項(xiàng)斯；從通俗易懂的新聞、散文、小說(shuō)到豐厚難讀的傳記、戲劇、曲詞，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的喜好與關(guān)注點(diǎn)。我們要做的就是讓他們打開(kāi)書(shū)，靜心讀，慢慢寫(xiě)。

三、尋美秋陽(yáng)，碩果累累

2016年的美麗深秋，我有幸邂逅了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班，接觸了畢唐書(shū)、潘繼云、馬紅芳老師，認(rèn)識(shí)了許多和我一起走在語(yǔ)文教學(xué)道路上的教師們。

回來(lái)后，我繼續(xù)拓展，和孩子們一起開(kāi)展了“我是小詩(shī)人”“昆蟲(chóng)記思維導(dǎo)圖”“攝影日記”“愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦”“助力公益日”“操場(chǎng)上的班會(huì)”“暢游杏花林”等活動(dòng)。在讀書(shū)尋美的路上，我們眼望著最美的秋日暖陽(yáng)，感受著最斑斕的色彩，從書(shū)里讀到書(shū)外，盼望枝頭果實(shí)累累。

四、尋美冬雪，步步生花

春天有紅花，夏天有綠樹(shù)，秋天有黃葉，而冬天的雪花潔白而飄逸，正如孩子生動(dòng)的文字和心靈。冰心說(shuō)過(guò)，心里有什么，筆下寫(xiě)什么，此時(shí)此地只有“我”……微笑也好，深愁也好，灑灑落落、自自然然地畫(huà)到紙上。我也希望孩子們能用心寫(xiě)出一篇篇鮮活的美文，讓生命在清靜的角落或低吟，或淺唱。

都說(shuō)文人有魔力，能把偌大世界一個(gè)生僻的角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)。孩子們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)不阿諛、不諂媚，在讀書(shū)中明白不虛偽、不欺瞞。相信他們的筆端也會(huì)漸漸地富有魔力，逐漸學(xué)會(huì)將情感傾注于文字，生出花來(lái)。在讀書(shū)尋美的路上，我愿保持一顆最初愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)語(yǔ)文的心，陪孩子們跨過(guò)江河湖海，穿越崇山峻嶺，一路尋美，步步生花！

（本欄責(zé)編 莫 荻）