宋建蓉

摘 要：由于高職院校學制和生源的特點，如何培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部成為高職院校學生工作的重點，學院多年來一直致力于研究和實踐學生干部培養(yǎng)的新方法。通過發(fā)揮分團委和團支部的力量，從學生干部的選拔機制、培養(yǎng)機制、考核機制等方面著手，創(chuàng)新實踐，創(chuàng)新模式，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、能力強的學生干部是一直在努力實踐的新模式。

關鍵詞：團組織 選拔機制 培養(yǎng)機制 考核機制 后續(xù)培養(yǎng)

中圖分類號：G715.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（b）-0079-02

高職院校，學生在校的時間短，大部分學生沒有做學生干部的經(jīng)歷，如何培養(yǎng)高質(zhì)量的學生干部，這是一個高職院校一直在不斷摸索的問題。充分發(fā)揮分團委和班級團支部的力量，將入黨積子的培養(yǎng)和學生干部的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，培養(yǎng)和選拔一批思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強的學生干部，是多年來一直在嘗試的方法。

1 發(fā)揮團組織力量，規(guī)范學生干部的選拔機制

1.1 加強理論學習，提高學生的思想認識

高職院校，大部分學生沒有養(yǎng)成好的學習習慣，知識面窄。因此，如何轉(zhuǎn)變剛?cè)雽W新生的學習目的，改變他們的學習方法，擴大學習的知識面，變被動學習為主動學習，成為第一學期學習中要解決的首要問題。因此，探索新的教育方法，充分發(fā)揮團組織的作用，加強學生的理論學習，提高學生的思想認識，是學校培養(yǎng)學生干部的第一步。

新生剛?cè)雽W，系部就以分團委和班級團支部為單位，通過邀請輔導員、專業(yè)老師、優(yōu)秀畢業(yè)生等開展形式多樣的學習活動，讓學生明確大學學習的任務：一是學好專業(yè)知識和技能；二是培養(yǎng)各種能力，為畢業(yè)后走上工作崗位，更快、更好地融入社會做好準備。而加入學生干部隊伍，就是培養(yǎng)學生溝通交流能力、組織能力等最好的途徑之一。引導學生，讓他們有興趣、有想法，努力想加入學生干部隊伍當中。

1.2 綜合考察，規(guī)范學生干部的選拔機制

選拔干部必須從學生的思想水平、政治素質(zhì)、行為規(guī)范、專業(yè)成績、組織能力、興趣特長等多方面加以考慮，因此需要制定合理的學生干部選拔制度，這樣才能保證學生干部的可靠性、可用性和可培養(yǎng)性。

在加強理論學習的同時，分團委要創(chuàng)造條件，多渠道地培養(yǎng)學生，提高學生的綜合素質(zhì)和各種能力。同時要嚴格選拔機制，對積極上進的同學，通過黨課學習、各種業(yè)務培訓等，挑選出一批思想品德好、肯學習的同學充實到學生會和班級工作中，作為學生會各部門的干事，加以培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的鍛煉，通過民主集中的方法，選拔入黨積極分子，用黨員的標準嚴格要求他們，最后從學習成績、業(yè)務能力、工作實績等多方面進行考核，挑選出優(yōu)秀的學生會干事和班級干部，并對這部分同學進一步進行培訓、業(yè)務考試、輔導員面試等，挑選出各部門的部長和主席團成員，組建新一屆的學生會。

2 發(fā)揮團組織力量，規(guī)范學生干部的培養(yǎng)考核機制

2.1 以入黨積極分子的要求，在學生中起到帶頭作用

學生干部是學生中的佼佼者，平時各方面應該起到模范帶頭作用，因此分團委將入黨積子和學生干部的培養(yǎng)和考核結(jié)合起來，要求學生干部有一定的業(yè)務能力外，還要思想品德過硬，各方面能以黨員的標準嚴格要求自己。因此，系部分黨校每學期定期開班，邀請相關的老師和領導給大家講課，分團委和團支部通過民主集中的方法嚴格選拔學生干部和班級優(yōu)秀學生，作為入黨積子聽課，讓同學們明確一名合格黨員的標準，并結(jié)合新時期的任務，認真探討，領會精神，以便更好地為學校、為同學服務。

2.2 以活動為載體，加強學生干部的培養(yǎng)

學生干部隊伍作為學生中的一支中堅力量，學校要根據(jù)新形勢下出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問題，設立目標明確、作用切實、活動豐富的新組織或機構(gòu)。而這些組織機構(gòu)僅僅是一個載體，組織活動才是發(fā)揮組織作用、鍛煉學生干部的主要途徑和手段，因此系部分團委除了組織系部一些大型活動外，要求各部門每學期至少組織2次活動。開展活動時要結(jié)合知識性和趣味性，以便吸引廣大同學積極參與，努力打造有益有趣、蓬勃向上的組織活動，使活動成為學生干部和廣大同學交流和溝通的平臺。

同時也要切忌“為搞活動而搞活動”，以致活動內(nèi)容脫離實際，無法激發(fā)廣大同學的認同感，因此，開展活動前要充分調(diào)研，制訂詳細有效的方案?；顒咏Y(jié)束后，應努力收集反饋信息并及時總結(jié)，詳細分析活動的成敗得失，并作為考核學生干部的依據(jù)，為今后工作積累更多的經(jīng)驗。

2.3 建立考核機制，加強對學生干部的管理和考核

沒有嚴格和完善的制度，工作就難開展，學生干部的培養(yǎng)目標也難實現(xiàn)，因此，在學生干部的選拔和任用過程中，系部必須建立一套科學的管理制度和考核制度。

考核的內(nèi)容要簡單方便，包括學習、業(yè)務培訓、例會制度、活動開展等工作。作為學生干部，他們首先是學生，所以學習是第一位的，對學習成績不合格者，采用一票否決制。其他方面要兼顧德、能、勤等各方面，采用日?？己撕推谥衅谀┛己讼嘟Y(jié)合的辦法，采取定性考核和量化考核的模式，對學生干部的工作態(tài)度、活動參與、任務落實及與其他部門協(xié)調(diào)合作等工作內(nèi)容進行總結(jié)。

3 發(fā)揮團組織力量，加強優(yōu)秀學生干部的后續(xù)培養(yǎng)

3.1 設立特殊崗位，加強學生干部后續(xù)培養(yǎng)

由于學制的限制，因此學生干部任職的時間一般是第二學年的一年時間，在第五學期分團委綜合考慮，設立一些特殊崗位，進一步發(fā)揮他們的作用。

成立講師團。分團委組建了以入黨積極分子為代表的學生干部講師團，在新生軍訓期間，利用晚自習對新生進行講課。講課內(nèi)容豐富，形式多樣，這些講師團成員的講課不但提高了新生的能力，也在學生中樹立了威信，發(fā)揮了榜樣的作用。

擔任新生班副班主任。為了做好新生的入學教育等，幾年來，學校一直堅持優(yōu)秀學生干部擔任新生班級的副班主任。經(jīng)過幾年的實踐發(fā)現(xiàn)，由這些退下來的優(yōu)秀學生干部擔任新生班的副班主任，效果是多方面的。

擔當專業(yè)課輔導老師。成績優(yōu)異的學生干部定時定點地給一年級新生進行專業(yè)課的輔導和答疑，提高學生的學習興趣。這一做法現(xiàn)已成為了傳統(tǒng)，收到了很好的效果。

除此之外，還設立助理制度、示范宿舍等，為學生干部提供了鍛煉的機會，進一步熟悉管理的藝術(shù)。

3.2 優(yōu)先選拔，成為學生黨員

由于學校將入黨積子和學生干部的培養(yǎng)有機地結(jié)合，強化了學生干部的選拔和考核制度，因此優(yōu)秀的學生干部不但能力強，而且思想水平、政治素養(yǎng)也比一般學生強，學習成績優(yōu)異，因此分團委和團支部在民主推薦預備黨員的時候，優(yōu)先考慮他們，也為這些學生以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。

3.3 加強校企合作，為學生干部提供擇業(yè)的優(yōu)先權(quán)

校企合作是學校一直堅持的辦學理念，學校還以專業(yè)為單位，和企業(yè)定向建立了長期的合作，還辦了多個校企合作班。團委每年和企業(yè)合作，組織畢業(yè)班學生干部進行一些拓展訓練活動，有針對性地讓學生融入企業(yè)，拓展學生的思路，并優(yōu)先推薦學生進入企業(yè)。

4 結(jié)語

學生干部的培養(yǎng)要堅持可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)理念，因此學生畢業(yè)進入企業(yè)后，老師還應該繼續(xù)和他們保持聯(lián)系，定期走訪企業(yè)，繼續(xù)指導學生如何更快地適應企業(yè)，適應社會，盡快成就事業(yè)。

有理由相信，只要充分發(fā)揮團組織的力量，堅持“任用”和“培養(yǎng)”相結(jié)合的原則，定能使學生干部的素質(zhì)和能力在工作鍛煉中不斷提高，并促進學生工作的進一步發(fā)展和水平的進一步提升。

參考文獻

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