郭靜+田乃偉

當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，總免不了小吵小鬧，甚至打起來(lái)，同時(shí)也會(huì)有孩子哭著告狀。這時(shí)父母該怎么辦？武警廣東省總隊(duì)醫(yī)院心理科主治醫(yī)師殷煒珍建議，孩子之間的矛盾，家長(zhǎng)最好少介入。因?yàn)榇笕艘坏┏雒?，事情就升?jí)了，涉及的利害關(guān)系也就越來(lái)越大，自保的本能就會(huì)讓雙方偏離事實(shí)本身，很難有一種從容的心態(tài)和充分的思考，結(jié)果陷于情緒化之中，簡(jiǎn)單的事情也弄得復(fù)雜。

關(guān)注孩子的情緒感受

關(guān)注孩子的情緒感受，而不是事情的本身。殷煒珍解析說(shuō)，也許真實(shí)發(fā)生的事情很小，如果孩子哭著跑來(lái)找你，此時(shí)，你首先要關(guān)注孩子覺(jué)得被欺負(fù)的委屈和痛苦的情緒感受，而不是呵斥孩子讓孩子馬上停止哭泣和追問(wèn)孩子到底怎么了，被誰(shuí)欺負(fù)了或者被打了哪里、被搶了什么東西等問(wèn)題，更不要看到孩子哭了就二話不說(shuō)跑去打罵另一個(gè)孩子。

因?yàn)檫@樣做，很容易讓孩子形成“我的感受不重要”的印象，這樣會(huì)讓孩子跟你溝通的大門(mén)漸漸關(guān)緊，在沒(méi)搞清楚真正發(fā)生了什么之前，輕易去教訓(xùn)另一個(gè)孩子，不僅會(huì)傷害被你教訓(xùn)的那個(gè)孩子，還很可能讓哭著找你求援的孩子形成依賴的心理，養(yǎng)成膽小怕事的性格。

家長(zhǎng)要少進(jìn)行對(duì)錯(cuò)的評(píng)判

殷煒珍提醒，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注來(lái)求援的孩子的情緒感受，還要關(guān)注沒(méi)主動(dòng)找你的孩子的情緒感受。要記得一個(gè)巴掌拍不響，大多數(shù)情況下孩子們之間的沖突是雙方造成的，不要偏袒其中一方，即使是自己的孩子跟別人家的孩子起沖突，也不要不分青紅皂白地就認(rèn)為是別人家孩子的問(wèn)題。

孩子沖突時(shí)不需要大人來(lái)進(jìn)行評(píng)判對(duì)錯(cuò)，殷煒珍認(rèn)為，孩子們的打鬧其實(shí)也是他們溝通的方式，只要沒(méi)受傷，作為父母不需要過(guò)分介入，只要關(guān)注孩子的情緒感受，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受進(jìn)行溝通。如果是特殊情況，比如某個(gè)孩子確實(shí)是專門(mén)欺負(fù)另一個(gè)孩子的，那就需要你去跟那個(gè)孩子的父母談?wù)?，同時(shí)教會(huì)自己的孩子自我保護(hù)，盡量回避那個(gè)總是打人的孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜

殷煒珍建議，針對(duì)孩子之間的矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)私下里和孩子溝通，搞清楚矛盾的起因，和孩子達(dá)成共識(shí)，教給他解決的方法，然后讓孩子自己去解決。如果發(fā)現(xiàn)孩子受傷了，先處理孩子的傷，給予受傷的孩子安撫，千萬(wàn)不要羞辱他，傷害孩子的自尊心，特別是在其他小朋友也在場(chǎng)的時(shí)候，會(huì)給孩子造成心理陰影，甚至害怕跟人交往，導(dǎo)致孩子孤僻，嚴(yán)重時(shí)甚至可能導(dǎo)致孩子患上社交恐懼癥或其他心理障礙。其實(shí)，家長(zhǎng)不介入孩子們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，漸漸地他們也會(huì)平息戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)和諧地溝通和相處。