淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)造能力
2017-02-22 19:57:57艾海建
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中) 2016年12期
艾海建
【摘要】 高中數(shù)學(xué)的構(gòu)造法是根據(jù)數(shù)學(xué)問題的題設(shè)和結(jié)論的特殊性。構(gòu)造出新的數(shù)學(xué)對象或模型，并借助于新的數(shù)學(xué)形式來認識與解決數(shù)學(xué)問題的一種解題方法。構(gòu)造法作為一種重要的化歸手段，在數(shù)學(xué)解題中起著重要的作用，縱觀近幾年全國高考試卷中的許多題目都要用構(gòu)造法解決。本文就如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維來訓(xùn)練其構(gòu)造法解題能力，通過舉例提出了一些實施措施。
【關(guān)鍵詞】 高中教學(xué) 構(gòu)造法 聯(lián)想 思維能力 一題多變 一題多解
【中圖分類號】 G633.6 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）12-090-02
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