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        談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

        2017-02-21 15:44:35詹昌平
        職業(yè)·下旬 2016年11期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)教學(xué)中職院校

        詹昌平

        摘要:在新形勢(shì)下,創(chuàng)新教育顯得尤為重要,而創(chuàng)新教育最關(guān)鍵的就是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中,學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力都有著重要的意義。本文從中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)人手,分析了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策,并從教學(xué)觀念、創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)形式等方面進(jìn)行了分析。

        關(guān)鍵詞:中職院校 計(jì)算機(jī)教學(xué) 創(chuàng)新能力 教學(xué)觀念

        一、背景

        中職院校是培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才的重要基地,為了滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展對(duì)中職計(jì)算機(jī)教育的要求,不僅要傳授給學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需要的優(yōu)秀人才,這不僅有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,而且有利于提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

        中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,首先要從教學(xué)理念上重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),其次要調(diào)整教師的教學(xué)方式,提高教學(xué)的質(zhì)量和有效性,同時(shí)要注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng),從教學(xué)觀念、創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)形式的培養(yǎng)等方面出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        二、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

        1.中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

        中職教育具有職業(yè)性、實(shí)踐性、社會(huì)性的特點(diǎn),旨在為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才。因此,中職學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要目的就是謀求職位,在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。為了使中職學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),在實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生主要是在生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐,中職院校主要是以技術(shù)技能培訓(xùn)為主,學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,自制能力差,因此,創(chuàng)新能力也比較弱。而為了使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力勢(shì)在必行。

        2.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

        計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,需要專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐教研室為教師和學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但部分院校受資金、設(shè)備等因素的限制,沒(méi)有設(shè)立完善的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教研室,學(xué)生得不到很好的實(shí)踐練習(xí),在一定程度上限制了學(xué)生的創(chuàng)新空間。計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅是教授計(jì)算機(jī)的理論知識(shí),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,而部分教師教學(xué)理念有待提高,往往只安排理論課,忽略了實(shí)際操作的重要性。在實(shí)際操作課程中,由于中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、上課積極性不高,師生之間的互動(dòng)性也較弱,嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,學(xué)習(xí)任務(wù)不達(dá)標(biāo),更不用說(shuō)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)了。

        因此,要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,必須先解決中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,完善教學(xué)結(jié)構(gòu),同時(shí),為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

        3.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略

        首先,要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授,還要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),教師應(yīng)該充分利用啟發(fā)式、討論式、參與式的教學(xué)方法,將獲得知識(shí)的方法和途經(jīng)傳授給學(xué)生,提高學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),在創(chuàng)新教育體系中,促進(jìn)師生關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。

        其次,要注意為學(xué)生提供創(chuàng)新的環(huán)境。主動(dòng)學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ),在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,教師要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲,積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為質(zhì)疑,只有產(chǎn)生疑問(wèn),才會(huì)有求知欲和創(chuàng)造力,教師要改變傳統(tǒng)的一味講解的方式,根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生提出要求。例如,在學(xué)習(xí)PPT制作時(shí),讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)幻燈片,在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)一定的操作技巧和制作技巧,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在實(shí)踐中教授知識(shí),也容易讓學(xué)生接受。此外,教師要為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新活動(dòng),積極開(kāi)展各項(xiàng)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽,包括PPT制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等,鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新,通過(guò)比賽或者小組合作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí),通過(guò)討論學(xué)習(xí),讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

        同時(shí),學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì),利用高級(jí)語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。例如,C語(yǔ)言中常見(jiàn)的順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等,讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)能力,為學(xué)生的創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        三、小結(jié)

        現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,深化素質(zhì)教育。在計(jì)算機(jī)技術(shù)教育中,要從教育理念、教育方式、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等方面推進(jìn)教育。同時(shí),為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為學(xué)生將來(lái)發(fā)展成為創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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