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        新媒體環(huán)境下新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能需求

        2017-02-16 19:05:31王玲玲
        采寫編 2016年5期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)技能新媒體

        王玲玲

        內(nèi)容提要:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展,傳統(tǒng)媒體受到了嚴(yán)重的沖擊。傳統(tǒng)媒體紛紛提出轉(zhuǎn)型,建立了新媒體部,那么他們對新聞人才提出了哪些要求呢?本文主要探討在新媒體環(huán)境下,新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生為了適應(yīng)媒體工作的要求,需要掌握哪些職業(yè)技能。

        關(guān)鍵詞:新聞學(xué)專業(yè);新媒體;職業(yè)技能

        隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展,以報(bào)社和電視臺為代表的傳統(tǒng)媒體受到了嚴(yán)重的沖擊。新媒體不斷涌現(xiàn),傳統(tǒng)媒體也紛紛提出轉(zhuǎn)型,建立了新媒體部。而隨著傳統(tǒng)媒體部門的人員壓縮,就業(yè)崗位嚴(yán)重不足,而另一方面,新媒體部門的建立和媒體融合發(fā)展需要大量的人員補(bǔ)充,新媒體成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的主要的就業(yè)方向。這對新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求,需要學(xué)生掌握更多的技能。通過與多個媒體,包括報(bào)社、電視臺及新媒體的調(diào)研,現(xiàn)將他們對人才的技能需求總結(jié)如下:

        一、扎實(shí)的基本功

        很多用人單位仍然非??粗貙W(xué)生的基礎(chǔ),主要是傳統(tǒng)的采寫編的能力,包含信息采集及文字功底。目前不論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體,文字仍然是傳遞信息的重要途徑。如果沒有扎實(shí)的文字功夫基礎(chǔ),掌握的技能再多,也如空中樓閣,無法勝任新聞工作。所以,在人才培養(yǎng)時一定不能忽略基礎(chǔ)的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的采訪技巧和寫作能力,掌握文字圖片的編輯及排版能力。

        二、一專多能

        在人才需求上,越高層次對人才的劃分越細(xì),而中低端的人才市場上,仍然是需要一專多能的復(fù)合型人才,也就是多面手。需要學(xué)生能夠?qū)懜遄?,處理圖片,制作視頻,還能玩轉(zhuǎn)新媒體?!皬?fù)合型”人才成為人才招聘的大熱門,很多單位都需要“復(fù)合型”人才。因此,在人才培養(yǎng)的時候,需要學(xué)生在各個方面能夠不斷提升自己,在掌握多項(xiàng)技能的基礎(chǔ)上,突出自己的特長。

        三、掌握新媒體技能

        如果您現(xiàn)在還不懂微博、微信,那么對不起,媒體單位可能會直接拒絕您的加入。所以掌握新媒體技能成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的技能。那么新媒體的技能具體包含哪些呢?

        (一)微博、微信。這是最基本的,微博微信內(nèi)容的編排和發(fā)布,必須要掌握。有相應(yīng)的模板可以使用,這對現(xiàn)在的大學(xué)生來說不是特別的難。只要在大學(xué)期間,維護(hù)過微博或者微信公眾號,在求職的時候相對來說就可以為自己加分不少。平時要不斷提升自己的審美能力及圖文編輯能力。

        (二)H5。這里的H5不是指套用模板制作,而是會自己編程制作。需要學(xué)生掌握基本的HTML5、CSS3的內(nèi)容。HTML5和CSS3目前是前端開發(fā)的最熱門的技術(shù),掌握基本的HTML5和CSS3技術(shù)不僅有利于學(xué)生建立計(jì)算機(jī)思維,便于與計(jì)算機(jī)專業(yè)人員合作,而且可以勝任H5推廣頁面的制作工作。

        (三)無人機(jī)、VR、AR等新技術(shù)。新的技術(shù)層出不窮,需要學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。

        四、信息可視化

        現(xiàn)代人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變,長篇大論的文字會嚇跑一些用戶,所以怎樣以一種簡潔有趣的方式傳遞信息成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生又一必須掌握的技能。信息可視化需要學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的搜集處理、信息的可視化呈現(xiàn),比如靜態(tài)圖表設(shè)計(jì)、交互數(shù)據(jù)圖表的制作等。另外,現(xiàn)在制作任何頁面,都強(qiáng)調(diào)體驗(yàn),那么制作具有交互性的圖表會更有市場,學(xué)生可以選擇一個圖表庫進(jìn)行學(xué)習(xí)制作,比如百度出品的echarts或阿里巴巴的d2等。通過修改圖表庫里的代碼數(shù)據(jù),可以直接復(fù)制粘貼到自己的頁面里進(jìn)行使用。

        五、媒介融合的能力

        首先需要學(xué)生具備創(chuàng)新意識和媒介融合的思維。

        在新媒體時代,如何讓自己的新聞脫穎而出,如何能夠讓用戶樂于瀏覽并轉(zhuǎn)發(fā),成為新聞工作者必須思考的問題。所以在學(xué)生階段,新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生就需要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。

        傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,是媒體發(fā)展的必然要求,所以學(xué)生需要首先知道什么是互聯(lián)網(wǎng)思維,并將互聯(lián)網(wǎng)思維融合到自己的學(xué)習(xí)工作之中。

        其次,需要掌握多種媒體的運(yùn)作技能。

        學(xué)生需要掌握音頻剪輯和視頻剪輯的技能。在網(wǎng)絡(luò)時代,音頻新聞和視頻新聞的剪輯制作相對于廣播和電視節(jié)目來說,在技術(shù)含量上要求會比較低。現(xiàn)在制作一條音頻新聞或者視頻新聞,不需要高端的設(shè)備,一個手機(jī)就可以完成信息采集任務(wù),甚至可以完成剪輯任務(wù)。

        六、產(chǎn)品營銷的能力

        作品做出來以后,最終要進(jìn)入到推送階段。所以需要學(xué)生掌握基本的產(chǎn)品營銷能力?,F(xiàn)在媒體特別重視學(xué)生的運(yùn)營能力及推廣能力,如果在大學(xué)期間,有產(chǎn)品營銷經(jīng)驗(yàn)會為自己加分不少。

        綜上所述,目前媒體需要的人才是從內(nèi)容生產(chǎn)到產(chǎn)品營銷、從傳統(tǒng)媒體制作技能到新媒體技能的全媒體復(fù)合型人才。在人才培養(yǎng)時,應(yīng)注重學(xué)生全面發(fā)展,打好文字基本功底,加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提高實(shí)踐能力。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 韓艷.新媒體環(huán)境下青少年的媒介素養(yǎng)研究[J].青春歲月,2013(11).

        [2] 傅毅飛,羅兵,陳小波.突破 轉(zhuǎn)型 融合——略談新媒體語境下新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)[J].廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2015(3).

        (作者單位:武漢傳媒學(xué)院)

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