王學(xué)野

【摘要】伴隨著高等教育體系架構(gòu)的不斷調(diào)整與完善，教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，與此同時(shí)也給高校的黨建隊(duì)伍建設(shè)提出了新的任務(wù)和要求。基層黨組織作為高校黨建隊(duì)伍的重要一員，在此背景下，如何加強(qiáng)自身建設(shè)，在學(xué)生中發(fā)揮“思想引領(lǐng)作用”，是高校學(xué)生黨建工作的重中之重?；诖耍恼戮透咝；鶎狱h組織在學(xué)生中發(fā)揮“思想引領(lǐng)作用”的幾點(diǎn)建議這一課題展開(kāi)探討與分析，以供相關(guān)讀者參考。

【關(guān)鍵詞】高?；鶎狱h組織 “思想引領(lǐng)作用” 建議

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0064-01

在高等教育改革的推動(dòng)作用下，高校的基層黨組織隊(duì)伍在各種文化相互激蕩的環(huán)境中受到?jīng)_擊，這使得基層黨組織素質(zhì)建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)。顯而易見(jiàn)，加強(qiáng)基層黨組織素質(zhì)建設(shè)，切實(shí)提高隊(duì)伍的工作能力，發(fā)揮其在學(xué)生中的“思想引領(lǐng)作用”，已成為新時(shí)期高校人員素質(zhì)建設(shè)的重要課題。為此，高校應(yīng)立足創(chuàng)新發(fā)展的思路，對(duì)基層黨組織人員素質(zhì)建設(shè)重新進(jìn)行一次全面深刻的認(rèn)識(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，進(jìn)一步解放思想，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，從而更好地發(fā)揮出基層黨組織在學(xué)生中的“思想引領(lǐng)”作用。

一、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織素質(zhì)建設(shè)的重要性

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校的教育發(fā)展勢(shì)必會(huì)受到社會(huì)規(guī)律的影響，而發(fā)生一定程度的變更，在此形勢(shì)下，高校各項(xiàng)管理制度以及教育管理技術(shù)也在不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以滿足社會(huì)的發(fā)展需求。21世紀(jì)的高等教育不僅要面向未來(lái)、面向世界，更要面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)，高校只有不斷創(chuàng)新學(xué)生思政教育管理理念，才能滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)學(xué)校提出的發(fā)展需要?，F(xiàn)階段，對(duì)于如何進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法的革新，如何對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化，如何對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力的相關(guān)研究和理論已很多，我們可以在各種教學(xué)雜志和報(bào)刊上隨處可見(jiàn)。但是，對(duì)于如何更好地做好學(xué)生思想政治工作相關(guān)的理論研究和方法卻相對(duì)較少。顯而易見(jiàn)，有關(guān)高校學(xué)生思想教育管理理念類理論研究方法探討大大滯后于學(xué)科教學(xué)方面的研究。新教育發(fā)展形勢(shì)下，高校一定要充分認(rèn)識(shí)到基層黨組織在學(xué)生中所發(fā)揮的“思想引領(lǐng)”作用，深入落實(shí)基層黨組織隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷加強(qiáng)與改進(jìn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，以滿足高等教育面向未來(lái)、面向世界、面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。

二、高?；鶎狱h組織在學(xué)生中發(fā)揮“思想引領(lǐng)作用”的幾點(diǎn)建議

（一）狠抓思想教育，強(qiáng)化基層黨組織思想政治意識(shí)

思想政治理論學(xué)習(xí)是思想成長(zhǎng)的前提基礎(chǔ)和條件，高校基層黨組織承擔(dān)著入黨積極分子、黨員以及學(xué)生群眾的思想教育任務(wù)，基層黨組織人員隊(duì)伍思想、觀點(diǎn)以及政治見(jiàn)解等對(duì)其身邊的學(xué)生群體有著極其作用的影響作用?？梢?jiàn)，高校黨支部首先要著力于提高基層黨組織成員自身的政治理論水平，引導(dǎo)他們解決“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”問(wèn)題，以逐步強(qiáng)化人員的繼續(xù)教育。在此基礎(chǔ)上，支部還可以通過(guò)“三會(huì)一課”、形勢(shì)與政策教育、社會(huì)調(diào)研、民主評(píng)議、學(xué)習(xí)研討、讀書交流等活動(dòng)豐富學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論素質(zhì)，確保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）樹(shù)立創(chuàng)新理念，提高基層黨組織隊(duì)伍思想政治素質(zhì)

近年來(lái)，隨著西方文化的入侵，學(xué)生由于受到極端個(gè)人主義、拜金主義等不良思想的影響，高校學(xué)生的思想政治工作也開(kāi)始逐步呈現(xiàn)出新的內(nèi)容和特征，出現(xiàn)了前所未有的問(wèn)題，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀也逐步向多元化方向發(fā)展。過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)型管理已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前的發(fā)展需要，高校基層黨組織必須要跟隨時(shí)代的變化，進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育的需要。為此，高校相關(guān)輔助人員應(yīng)從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理中解放出來(lái)，加強(qiáng)思政教育理論和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生教育管理理念不斷創(chuàng)新，從而更好地做好學(xué)校的教育管理工作，促進(jìn)高校各項(xiàng)思政教育工作有條不紊地開(kāi)展。

（三）創(chuàng)新管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)高?；鶎狱h組織隊(duì)伍建設(shè)

為了把高校基層黨組織思想政治工作建設(shè)水平這項(xiàng)工作落到實(shí)處，以發(fā)揮其在引領(lǐng)學(xué)生思想方面的作用。高校必須要把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校建設(shè)發(fā)展的日程上來(lái)，并將其落實(shí)到打造教育強(qiáng)校的決策部署中，使之成為建設(shè)教育強(qiáng)校的推動(dòng)力。首先，學(xué)校應(yīng)制定與之相關(guān)的方案規(guī)劃，開(kāi)展專項(xiàng)專題教育活動(dòng)，轉(zhuǎn)變基層黨組織人員的工作理念，使他們牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的的思想。其次，還可以建立一個(gè)考核評(píng)估系統(tǒng)，對(duì)這些基層黨組織人員進(jìn)行分層次檢查考核，對(duì)于表現(xiàn)出色的要給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或者精神上的嘉獎(jiǎng)。再次，還可以在這些工作方面表現(xiàn)突出的人員中進(jìn)行擇優(yōu)選取，選拔一些具有發(fā)展前景的人員接受進(jìn)一步的崗位培訓(xùn)和教育，實(shí)現(xiàn)“榜樣”的帶動(dòng)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高等教育體系架構(gòu)不斷完善與挑戰(zhàn)的推動(dòng)作用下，基層黨組織在學(xué)生中發(fā)揮“思想引領(lǐng)作用”的重要性日益凸顯。高校必須要增強(qiáng)時(shí)代認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)基層黨組織人員素質(zhì)建設(shè)的重要性，并在實(shí)際的工作中重視和加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，才能為高校提供堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力量，才能做好學(xué)生的思想教育工作，才能更好地促進(jìn)高校向前發(fā)展。

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