劉祎琳

（渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院，遼寧 錦州 121013）

音樂表演藝術(shù)中的個性與特點

劉祎琳

（渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院，遼寧 錦州 121013）

在崇尚個性的今天，音樂表演藝術(shù)的個性與特點往往是表演取得成功的關(guān)鍵性因素，它能將表演者的情感傳遞給觀眾，使觀眾獲得不同的藝術(shù)享受。本文針對音樂表演藝術(shù)中的個性與特點展開討論，就在音樂表演藝術(shù)中如何展現(xiàn)個性與怎樣培養(yǎng)特點提出幾點建議，以供參考。

音樂表演；藝術(shù)；個性；特點；情感表達

音樂表演藝術(shù)是表演者與觀眾進行情感交流的獨特藝術(shù)形式。音符本身沒有生命，而是通過表演者的感情投入實現(xiàn)了藝術(shù)價值。在音樂表演的過程中，同樣的作品、不同的表演者，能為觀眾呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)內(nèi)涵，給觀眾帶來不同的藝術(shù)享受，使藝術(shù)作品得到不同的再現(xiàn)與升華。

一、什么是音樂表演藝術(shù)的個性與特點

個性，又叫人格。它指的是一個人獨特心理傾向和本質(zhì)的心理特征，簡單來說，就是一個人區(qū)別于其他人的思想行為。在音樂表演藝術(shù)中，個性與特點就是在表演的過程中，表演者通過不同的表演形式為音樂作品賦予的獨特靈魂。同樣的音樂作品，表演者不同，便會呈現(xiàn)出不同的魅力、詮釋出不同的內(nèi)涵；即使表演者相同，在不同的時間、不同的地點、不同的人生階段也會為觀眾帶來不同的藝術(shù)感受。

二、音樂表演藝術(shù)中個性與特點的作用

（一）個性豐富了音樂作品的藝術(shù)效果

俗話說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。讀書是這樣，在音樂表演藝術(shù)中也是這樣，同一個作品，不同的人詮釋就會產(chǎn)生不同的感覺。有個性的音樂表演藝術(shù)作品，能夠在眾多作品中脫穎而出，使觀眾體會到更多的人生感悟與藝術(shù)享受。個性賦予音樂表演藝術(shù)以靈魂與生命，讓觀眾在內(nèi)心的激蕩中獲得更多的想象空間。例如，音樂作品《傳奇》。在原作者李健演唱時，會有一種深情蘊含其中；而春晚上王菲演唱時，又會產(chǎn)生一種空靈的意境。二者各有優(yōu)勢也各具特色，高下難辨，但卻會給人帶來更多的感受。

（二）個性增強了音樂表演的感染力度

在對音樂作品進行藝術(shù)表演的過程中，如果表演者缺乏足夠的個性，就會使作品的感染力大打折扣。很多表演者在剛開始表演的時候都喜歡對前人進行模仿，但一樣的風(fēng)格很容易使觀眾將表演者與前人進行對比。無論如何，表演者都無法成為超越原唱的存在，就更別說在觀眾心目中留下很深的印象了。因此，表演者想要在音樂道路上長久的走下去，就必須為作品賦予個性與靈魂，將自己的的理解與感受融入其中，增強音樂的感染力度。例如，歌手林宥嘉在演唱《你是我的眼》時，將自己的真情實感融入其中，借助自己廣闊的音域與強大的爆發(fā)力，帶給了觀眾超強的感染力，使這首翻唱歌曲成為了自己的成名曲之一。

（三）個性激發(fā)了觀眾內(nèi)心的情感共鳴

優(yōu)秀的作品通常具有高度的個性化。表演者在進行表演的時候，用自己獨特的品味與格調(diào)將旋律進行個性化改編，使音樂更加適合自己的音色與演唱特點，再通過自己的感悟?qū)⒁魳焚x予多樣的表現(xiàn)形式，激發(fā)觀眾內(nèi)心最深處的共鳴。例如，華晨宇在翻唱《我的滑板鞋》時，沒有完全按照原唱套路，而是融入了自己的個性，為作品帶來全新的靈魂與超強的感染力，增添了歌曲的爆發(fā)力與潮流感，甚至提升了原版的品味與格調(diào)，點燃了觀眾內(nèi)心的火焰，對這首歌留更加深刻的印象。

三、怎樣培養(yǎng)音樂表演藝術(shù)中的個性

鑒于個性特點能為音樂表演藝術(shù)帶來更多魅力，因此，表演者必須在生活中提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造意識、重視情感交流，從而豐富自身閱歷，更好地培養(yǎng)表演個性。

（一）提高藝術(shù)修養(yǎng)，豐富人生閱歷

在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域流傳著這樣一句話：多讀多寫多生活，邊讀邊寫邊生活。文、藝不分家，這句話在藝術(shù)領(lǐng)域同樣可以適用。在音樂表演藝術(shù)中，表演者需要不斷學(xué)習(xí)，從生活中汲取靈感，在體驗里培養(yǎng)能力，使自己的藝術(shù)表現(xiàn)水平通過量的積累達到質(zhì)的飛躍。杰出的音樂表演藝術(shù)家們從來不會停下學(xué)習(xí)的腳步，在追求藝術(shù)的過程中不斷讀書學(xué)習(xí)、豐富自身閱歷、提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，從而能夠?qū)σ魳纷髌愤M行更加深刻的解讀，創(chuàng)作的作品也能為觀眾帶來更大的沖擊力。

（二）培養(yǎng)創(chuàng)造意識，激發(fā)創(chuàng)作熱情

在音樂表演藝術(shù)領(lǐng)域，“不滿足”這個詞仿佛是對表演者的一種褒揚，不甘于已有的成就，對音樂藝術(shù)有著更加深入的追求。優(yōu)秀的表演藝術(shù)家永遠是不滿足的，他們不滿足于自己已有的成績、不滿足于在觀眾心中的地位，甚至不滿足于自己一成不變的風(fēng)格；他們熱愛自己的職業(yè)，希望能夠為觀眾帶去全新的藝術(shù)感受，因此無時無刻不在生活中汲取個性創(chuàng)作的靈感，用自身的感悟與對自然的熱愛激發(fā)個性創(chuàng)作的熱情。

（三）重視情感交流，學(xué)會鉆研思考

情感的交流需要表演者學(xué)會鉆研、善于思考，力求使作品在以下三個方面進行情感上的交流：與觀眾的交流、與其他表演者的交流、與作品的交流。

首先，通過音樂表演，將自己的情感傳達給觀眾，從而與觀眾進行心靈上的溝通與交流。這種深層次的情感交流能使表演者觸碰到觀眾內(nèi)心深處最柔軟的部分，增強觀眾的欣賞感受。其次，通過溝通交流，與其他的表演者進行配合。將自己的音樂理念與合作者的表演觀點進行求同存異的融合，使演出變得更加完美，也能為觀眾帶來美好的藝術(shù)體驗。最后，與作品進行深層次的交流，弄清楚創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景與作品的深層含義，并通過自身閱歷為其賦予新的思想與風(fēng)格。

四、如何展現(xiàn)音樂表演藝術(shù)的特點

（一）個性的聲音，增強感染

聲音是音樂表演藝術(shù)的基礎(chǔ)，是情感傳遞的核心，只有充滿表現(xiàn)力的聲音才能感染更多的觀眾。因此，表演者在對原作品進行個性創(chuàng)作之前，需要充分把握自身聲音特點，再根據(jù)特點對作品的真實內(nèi)涵進行完美的再創(chuàng)造，使聲音更富穿透力且更加符合作品的意境，從而在觀眾的腦海中留下更加深刻的印象。

例如，張學(xué)友的重音渾厚有力、高音通透明亮，給人深情的感受；張信哲的聲線干凈清透、不含一絲雜質(zhì)，給人憂郁的感覺；韓紅的聲音高亢嘹亮、爆發(fā)力極強，給人的心靈帶來巨大的沖擊；劉歡的歌聲鼻音濃厚、氣勢雄渾，給人帶來大氣磅礴的感覺。他們聲音具有非常明顯的特點，且能夠完美地對聲音進行控制，將自己的聲音運用得恰到好處，在表演的過程中帶給觀眾更多的感染力。

（二）精湛的技巧，提升高度

有了聲音還不夠，還需要擁有精湛的表演技巧，對自己與音樂都能進行良好地控制，在充分掌握自身演唱的速度、力度、速度、音準(zhǔn)等內(nèi)容的同時，還需要準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏，并對其實施控制，最終才能表演出音律和諧的作品，提升作品的高度。沒有精湛的技巧，即使擁有充沛的感情也無法彌補作品的蒼白無力，在表演中幾乎不可能獲得成功。

專業(yè)的音樂表演藝術(shù)家都擁有精湛的技巧，這樣才能支撐自己在開演唱會的時候連唱多首歌曲嗓子不啞，也能幫助自己使音域更加寬廣、氣息連綿不絕，更能在表演唱跳的時候不會氣喘吁吁、完整地唱完整首歌曲。因此，技巧在表演者的表演過程中占據(jù)了非常重要的地位，值得所有的音樂藝術(shù)表演者重視起來，磨練自身技巧，提升藝術(shù)高度，在重視作品的基礎(chǔ)上實現(xiàn)個性化的突破，最終達到藝術(shù)作品的升華。

（三）豐富的情感，引發(fā)共鳴

情感是音樂作品的靈魂，也是表演者展現(xiàn)個性放飛自我的工具，更是溝通表演者與觀眾的橋梁。因此，表演者在進行藝術(shù)表演的過程中，應(yīng)該看到豐富情感的重要意義，并重視起來，為了表達作品的真情實感而做出努力。如果表演者不能投入真情實感，那么無論表演者的肢體多么協(xié)調(diào)、演出現(xiàn)場的氛圍多么好、舞美燈光多么棒，也不能感染觀眾、引起共鳴，這場演出就算是失敗了百分之八十；但反之，如果表演者感情充沛，那么即使是在地鐵邊、馬路旁，沒有燈光舞美、沒有伴舞特效，也能感染到匆匆往來的行人，引發(fā)共鳴，完成最棒的演出。

就好比沒有經(jīng)歷過情感的人無法唱情歌一樣，單憑想象，永遠也無法體會到音樂的情感，更不要說將情感與音樂完美融合了，反之則不然。例如，韓紅在創(chuàng)作音樂作品《天亮了》時，親身體驗到將山區(qū)的纜車，感受到了那份恐懼與無助，并將這種情感完全融入到作品之中，用音樂為觀眾展現(xiàn)出了一種超越生死的愛與一份讓人潸然淚下的感動，真正做到了真情實感的個性表達，感染到了每一個聽歌的人，最終使這首歌榮獲多種獎項。

五、結(jié)語

綜上所述，音樂表演是對音樂藝術(shù)的再創(chuàng)作，表演者要時刻將發(fā)揚個性作為自己的準(zhǔn)則，將自己的思想、情感融入其中，為作品賦予全新的靈魂。因此，表演者需要擁有嫻熟的表演技巧，能夠?qū)⒆约旱恼媲閷嵏腥谌氲阶髌分?，對藝術(shù)作品進行獨特的表達，使自己的表現(xiàn)形式在眾多音樂作品中脫穎而出，進而實現(xiàn)自我價值的飛躍。

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劉祎琳（1994），漢族，河北省保定人，遼寧省渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院2013級音樂表演系本科，研究方向為音樂表演方向。