高文敏

（龍巖學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，福建 龍巖 364000）

一、陳培勛與他的鋼琴作品《賣雜貨》

陳培勛（1922一2006）廣西合浦人，出生于香港，叔父學(xué)習(xí)鋼琴，先后在香港，學(xué)習(xí)鋼琴、管風(fēng)琴和作曲。1939年入上海國立音樂專科學(xué)校師從譚小麟深造興德米特的作曲技法。在、曲江、重慶、上海等地的藝術(shù)院校任教。1949后，長期任中央音樂學(xué)院作曲系副教授、教授、兼配器教研室主任。

《賣雜貨》是作者根據(jù)廣東音樂和廣東小調(diào)創(chuàng)作的系列鋼琴曲的第一首，作品根據(jù)原江南同名小曲調(diào)《賣雜貨》和粵劇小曲《梳妝臺》作為主題旋律創(chuàng)作而成，生動(dòng)描寫了一個(gè)身在他鄉(xiāng)為了生計(jì)不斷奔波的賣貨人以及對即使身處在困境中卻依舊笑對人生的豁達(dá)精神的贊美與對未來美好生活的無限憧憬與追求。

二、作品《賣雜貨》的演奏分析

全曲共為113個(gè)小節(jié)，由三個(gè)不規(guī)則的復(fù)樂段，形成了一個(gè)單三部曲式。

第一部分(1-40小節(jié)):剛開始音樂猶如一對夫妻與一個(gè)小孩在討論賣雜貨，開始進(jìn)入彈奏時(shí)為mf的力度，為抓住他人的耳朵不應(yīng)該彈奏的太弱。練習(xí)時(shí)應(yīng)積極抬指，跳音，保持音，斷音都應(yīng)該彈奏清楚、飽滿。左右手的配合應(yīng)該連貫。應(yīng)該有起承轉(zhuǎn)合的感覺。中間音樂逐漸由低音向高音，彈奏時(shí)應(yīng)該注意聲音由弱到強(qiáng)，給人一種柔和的感覺。在第21–26小節(jié)中，將原來的旋律改成兩首交替，此處為模仿中國的彈撥樂器彈奏，練習(xí)時(shí)應(yīng)注重句子之間的呼吸與連貫。父親說完話后，仿佛別人家的小孩來串門，此處右手有大量的斷句，應(yīng)該將右手的音量減弱，突出左手的旋律。接下來就是正式的賣雜貨，鑼鼓聲響起，力度為ff，但是不可以一進(jìn)入就過強(qiáng)，給人突兀的感覺，由弱到強(qiáng)，突出重音。接下來有一段連續(xù)的音樂，雖然要求速度為（120-126），可其實(shí)彈奏出音樂的樂感是很重要的，音樂逐漸走向高潮，音量也應(yīng)增強(qiáng)。后半段運(yùn)用主題的基本音調(diào)，以大量十六分音符拉寬加深旋律聲部。將一個(gè)立體的賣貨郎在鬧市中表現(xiàn)的栩栩如生，最后根據(jù)樂感弱下來，這樣才更體現(xiàn)鬧市的熱鬧景象。

第二部分(41-63小節(jié))為一段復(fù)調(diào)音樂，主題采用的是廣東民間小調(diào)《梳妝臺》安靜柔美的曲調(diào)。旋律柔和動(dòng)聽，彈奏時(shí)情緒平靜且深沉。大多為斷句，應(yīng)注意音與音之間的斷開，練習(xí)時(shí)應(yīng)注重找到左右手旋律聲部的線條，跟隨旋律哼唱，注重氣息的連接。 第一節(jié)到第七節(jié)為mp，到后面的幾小節(jié)音量更弱，左右手的配合顯得更加重要。指法也應(yīng)處理好，在此處踏板應(yīng)該處理得干凈利落，不可粘音或者將旋律彈奏混亂。旋律大多婉轉(zhuǎn)緩慢，后半部分有些和第一部分重合，采用了復(fù)調(diào)式的卡農(nóng)手法，但只是將音改變，多了許多在黑鍵上演奏的音，要注意樂曲的音樂感，連續(xù)感。并將旋律拉長拉寬，注重音量調(diào)節(jié)，此處仿佛男人與女人之間在互訴鐘情。最后幾小節(jié)類似琶音由高音轉(zhuǎn)向低音，旋律由右手轉(zhuǎn)向左手，彈奏時(shí)突出左手聲部，在連接第三部分時(shí)應(yīng)該放慢速度，音量逐漸增強(qiáng)，最后的音達(dá)到ff的音量，才有一種塵埃落定的感覺，更符合中國作品的音樂風(fēng)格。在此處仿佛描繪了一幅廣東地區(qū)風(fēng)和日麗，山好人也好的景象，表達(dá)了作者對美麗自然景觀的感嘆與贊美。

第三部分(64–113小節(jié)):此處是對第一部分的再現(xiàn)，頻繁使用七度，八度的大跳音程，彈奏對比剛開始彈奏時(shí)力度應(yīng)該更加強(qiáng)烈一些，速度也應(yīng)該比第一部分稍快一些，這樣才能與第一部分有所區(qū)分。結(jié)尾處音逐漸由低音區(qū)向高音區(qū)轉(zhuǎn)變，并且使用十六分音符的琶音，將整個(gè)作品推向高潮，力度由f向ff轉(zhuǎn)變，最后結(jié)尾處應(yīng)該比前面的音量都要大一些，彈奏時(shí)也應(yīng)注重踏板的運(yùn)用，最后在大和弦中結(jié)束曲目。

三、個(gè)人演奏經(jīng)驗(yàn)與體會

通過對本作品的學(xué)習(xí)我深深體會到中國作品濃濃的地域特色，將生活中一個(gè)普遍的現(xiàn)象通過音樂表現(xiàn)出來會是如此有趣。旋律活潑有生趣仿佛置身于熱鬧的街道將賣雜貨的場景演繹出來。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)漸漸明白音樂彈奏的速度固然重要但是曲子中的樂感也很重要，將音樂中時(shí)而雀躍時(shí)而低落的心情通過音符的高低起伏更加準(zhǔn)確的表達(dá)出來。在彈奏作品中也應(yīng)該注重音樂線條的完整，句與句，段與段之間的連接。學(xué)會踏板的準(zhǔn)確應(yīng)用，踩踏板時(shí)應(yīng)注意踩時(shí)的力度，將聲音的力度降到最小，注重小節(jié)之間與踏板的連接，不能將旋律突然中斷，給人突兀的感覺。

四、結(jié)論

作品在音樂風(fēng)格上既保留了濃濃的廣東小調(diào)特色，又通過添加新元素讓作品更加豐富多彩。此曲生動(dòng)刻畫了新中國成立以后街道鬧市的場景，在聽覺上給新世紀(jì)的學(xué)生們不同的音樂感受。通過對不同地區(qū)音樂風(fēng)格的了解，希望對廣大讀者在鋼琴學(xué)習(xí)中正確把握作品音樂風(fēng)格起到一定的幫助與意見。

[1]吳元.學(xué)習(xí)鋼琴的途徑[M].北京:文化藝術(shù)出版社,1990.

[2]錢益平.錢仁康音樂文選[M].上海:上海音樂出版社,2004.