謝 穎

廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，廣東 廣州 510550

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大學(xué)生法制意識(shí)培育探析*

謝 穎*

廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，廣東 廣州 510550

大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一支重要力量，其法制意識(shí)的高低將直接影響到社會(huì)主義法制的進(jìn)程，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育、培養(yǎng)其法制意識(shí)，有助于和諧校園與和諧社會(huì)的構(gòu)建，同時(shí)也有利于大學(xué)生自身的健康發(fā)展。本文從大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀、法制意識(shí)培養(yǎng)的重要意義入手，提出法制意識(shí)培養(yǎng)的途徑，以提高大學(xué)生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)。

大學(xué)生法制意識(shí)；培育路徑

即將踏入大學(xué)的18歲臨沂羅莊女孩徐玉玉，2016年8月19日接到了一通詐騙電話，結(jié)果被騙走了上大學(xué)的費(fèi)用9900元。得知被騙后，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸于21日離世，讓人扼腕。更令人悲痛的是，家住山東臨沂臨沭縣臨沭鎮(zhèn)的山東理工大學(xué)生小劉也遇到了電信詐騙。就在8月22號(hào)夜間，承受不住壓力的小劉也不幸離開了人世。8月28號(hào)廣東準(zhǔn)大學(xué)女生蔡舒妍被短信騙走一萬多元學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，跳海身亡。多事之秋的8月，一系列大學(xué)生被騙案讓我們震驚，他們用年輕的生命作為代價(jià)昭示了我們法律和法制在當(dāng)代社會(huì)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要性。對(duì)年輕人，尤其是對(duì)有一定文化素質(zhì)的大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培育，已經(jīng)到了刻不容緩的地步了！大學(xué)生也要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)自己的法制意識(shí)，遇事善用法律思維，提高警惕對(duì)復(fù)雜的違法犯罪行為有一定的防范能力，并能善于運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

一、大學(xué)生法制意識(shí)現(xiàn)狀分析

法制意識(shí)是基于人們?cè)趯?duì)法律和法律現(xiàn)象的思考后所形成的觀點(diǎn)的總稱，它包括人們認(rèn)識(shí)和運(yùn)用法律的能力。[1]從整體上看，我國(guó)高校大學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)提高較快，但問題仍然存在，如：法制觀念淡薄，法律知識(shí)水平不高、法律運(yùn)用能力較差、違法犯罪行為頻頻發(fā)生等；特別是部分高職院校的畢業(yè)生在求職過程中經(jīng)常遭遇虛假勞動(dòng)合同陷阱，凸顯了當(dāng)代大學(xué)生法治思維能力的低下和法律知識(shí)的淺薄，大學(xué)生群體的整體法律知識(shí)水平亟需提高。

(一)法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄

衡量法制觀念高低的一個(gè)非常重要的依據(jù)是法律知識(shí)掌握的多寡。很多大學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為：只要我不違法，掌不掌握法律知識(shí)無所謂，在日常生活中對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)并不熱心，一旦面臨別人侵害自己的合法權(quán)益，竟不知求助于法律。上述大學(xué)生被騙案中侵權(quán)行為的發(fā)生就是部分公民法制意識(shí)淡薄最明顯的佐證。

(二)法律運(yùn)用能力差，經(jīng)常觸碰法律的紅線

近年來大學(xué)生違法犯罪行為頻繁發(fā)生，如：盜竊、賭博、人身傷害和故意殺人等，究其原因，首先就是部分大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)知之甚少。其次，在校大學(xué)生絕大部分都是90后，他們最大的特點(diǎn)就是個(gè)性化明顯、過分追求自由，心理脆弱，自控能力差，遇事易沖動(dòng)、也易感情用事、心理穩(wěn)定性差，加之法律知識(shí)貧乏，既不懂怎樣用法律武器維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，也不懂如何尊重他人的合法權(quán)益，極易觸碰法律這根紅線，做出違法犯罪之舉。

(三)缺乏對(duì)法律應(yīng)有的敬畏之情

伯爾曼說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)[2]?！本次贩刹⒉皇菃渭兊貞峙路?，也并不是把法律當(dāng)作神來頂禮膜拜，而是熱愛和尊重法律，將法律當(dāng)成自己行動(dòng)的指南。敬畏法律就是信仰法律是人們內(nèi)心認(rèn)同和理解法律作為社會(huì)生活的一種規(guī)則，并使其上升到尊重自我、尊重他人、尊重社會(huì)的行為自覺。

一個(gè)社會(huì)要保持良性運(yùn)行，就必須運(yùn)用相關(guān)的法律條例來規(guī)范公民的言行，否則整個(gè)社會(huì)將失去其應(yīng)有的秩序，陷入混亂狀態(tài)。大學(xué)生是國(guó)之棟梁，當(dāng)代大學(xué)生必須敬畏法律，敬畏法律是促使他們健康成長(zhǎng)的基石。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種功利化思想的影響，使得部分大學(xué)生動(dòng)搖了對(duì)法律的敬畏之心。近年來，現(xiàn)實(shí)生活中曝光的一些冤假錯(cuò)案，極大地激起了大學(xué)生的義憤，乃至對(duì)我國(guó)司法體制的公平公正性提出了質(zhì)疑。正因?yàn)榉ㄖ企w制的不夠健全，弱化了法律的神圣性、警示性和規(guī)范性，高校和社會(huì)必須培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)法律的敬畏意識(shí)。為了改變此種狀況，近年來一些高校相繼設(shè)立道德講壇，邀請(qǐng)名家采用道德宣講、誦讀經(jīng)典等形式喚醒和強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，并著力培育大學(xué)生對(duì)法律的敬畏意識(shí)。

二、大學(xué)生法制意識(shí)培育的重要意義

(一)有利于大學(xué)生自身的健康和諧發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代，獲取信息的渠道相當(dāng)多元，大學(xué)生必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，打造過硬的綜合素質(zhì)，而法律素質(zhì)更是其中不可或缺的一部分。一名真正的大學(xué)生，不僅僅是他的專業(yè)知識(shí)學(xué)得多么的扎實(shí)，更重要的是他在今天的法制社會(huì)下是否善于運(yùn)用法律思維的方式來思考和解決問題。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家呼喚大學(xué)生必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)；優(yōu)化大學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)也要求大學(xué)生必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制意識(shí)。

(二)有利于促進(jìn)校園和諧、社會(huì)穩(wěn)定

我國(guó)偉大的教育家蔡元培說過：“欲知明日之社會(huì)，先看今日之校園。”[3]從這個(gè)意義上說，要管理好一個(gè)國(guó)家，必先管理好一所學(xué)校。因此提高學(xué)校教育管理者的能力是每一個(gè)教育者義不容辭的責(zé)任。近年來，我國(guó)在校大學(xué)生犯罪率逐年攀升，1994年清華大學(xué)發(fā)生學(xué)生鉈鹽中毒事件；2003年云南大學(xué)大學(xué)生馬加爵的殺人案件；2013年4月，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生的投毒事件等悲劇實(shí)在讓人大惑不解。網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)一度流行“感謝同學(xué)當(dāng)年不殺之恩”的戲謔，這些血腥的案例無不折射出當(dāng)代部分大學(xué)生心理的脆弱和法制意識(shí)的淡薄，還折射出教育的蒼白乏力以及教育的錯(cuò)位。加強(qiáng)對(duì)高職大學(xué)生的法制意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫！否則和諧校園的構(gòu)建、社會(huì)的長(zhǎng)治久安將成為一句空話！

(三)是全面依法治國(guó)的迫切需要

要全面依法治國(guó)，建設(shè)法制國(guó)家，就必須提高大學(xué)生這個(gè)群體的整體法制意識(shí)。作為社會(huì)精英群體，他們法律知識(shí)水平的高低、法律意識(shí)的強(qiáng)弱，將直接反映并影響建設(shè)法治社會(huì)的進(jìn)程。大學(xué)生畢業(yè)后，他們將走向不同的崗位，發(fā)揮不同的作用，他們必須具有現(xiàn)代公民的法律意識(shí)，這是法治社會(huì)順利發(fā)展的重要因素。隨著人類文明的進(jìn)步，在我國(guó)社會(huì)依法治國(guó)的過程中，大學(xué)生扮演的是法律的遵守者、宣傳者、踐行者的角色，較之其他的社會(huì)角色，大學(xué)生更應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，具備強(qiáng)烈的法制思維能力，成為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)從法制國(guó)家向法治國(guó)家邁進(jìn)的強(qiáng)大推動(dòng)力量！

三、大學(xué)生法制意識(shí)培育的路徑探析

基于上述對(duì)大學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀和法制意識(shí)培養(yǎng)的重要性分析，提出以下培養(yǎng)大學(xué)生法制意識(shí)培育的路徑。

(一)在參與執(zhí)法志愿活動(dòng)中體驗(yàn)法制的魅力

近年來，志愿者活動(dòng)在我國(guó)呈方興未艾之勢(shì)，越來越多的大學(xué)生投入到廣闊的社會(huì)生活中去，他們?cè)谥驹富顒?dòng)中，感知生活的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了給予，學(xué)會(huì)了部分法律知識(shí)，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的法制意識(shí)。比如在紅綠燈路口，在交通繁忙的地段幫助交警義務(wù)執(zhí)勤的大學(xué)生，如遇上闖紅燈者，如遇上交通肇事者，親眼目睹交警在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，這無疑就是一場(chǎng)生動(dòng)鮮活的法制課，比在課堂里的感受記憶深刻得多。就會(huì)警戒自己在今后的日常生活中時(shí)時(shí)刻刻保持對(duì)法律的敬畏之感，不闖紅燈，自覺遵守交通秩序。各高職院校的思想教育工作者要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生具備法制意識(shí)的教育重任，與學(xué)校主管部門協(xié)同社會(huì)相關(guān)執(zhí)法部門為高職大學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趨⑴c公共志愿活動(dòng)中領(lǐng)悟法律帶給人們生活的祥和魅力，從而自覺自愿遵守法律、宣講法律知識(shí)。在“我參與，我快樂”中體驗(yàn)幸福的生活。

(二)婚戀生活中融入法制意識(shí)的培養(yǎng)

良好的法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生健康婚戀觀的形成影響巨大，也是大學(xué)生形成完善的人格，最終健康成長(zhǎng)成才的重要條件。如今，婚戀問題已經(jīng)成為大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。文化學(xué)者胡因夢(mèng)曾說：“愛是人類最艱難的課題?！盵4]大學(xué)生怎樣把握心中愛的沖動(dòng)，培養(yǎng)愛的能力，學(xué)會(huì)做一個(gè)既能使別人幸福又能使自己幸福的人，愛情不是簡(jiǎn)單的承諾，而是真心的付出和行動(dòng)，而這些道理的懂得必須包含對(duì)人生的深度理解。運(yùn)用法律思維能夠引導(dǎo)大學(xué)生理性面對(duì)戀愛婚姻中出現(xiàn)的問題，克制內(nèi)心的原始沖動(dòng)。只有知曉相關(guān)法律規(guī)定，懂得法律道理，才能正確規(guī)范婚戀行為。愛對(duì)方就要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，把握愛的權(quán)利，用法律和道德的力量來滋養(yǎng)愛，在婚姻愛情生活中牢牢堅(jiān)守法律底線。一旦愛情婚姻生活出現(xiàn)問題會(huì)借助法律的力量去解決，理性面對(duì)，避免引發(fā)悲劇事件。在課堂教學(xué)過程中，教師可以讓學(xué)生通過情景劇表演的方式扮演劇中角色感受愛情生活中真實(shí)的磕磕絆絆，學(xué)會(huì)解決問題的辦法。本人在教學(xué)過程中講述戀愛婚姻中的道德和法律的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生模擬生活中的戀愛分手案例，還原生活的本來面目，起到了強(qiáng)烈的震撼效果。

(三)課堂教學(xué)中融入法制思想的內(nèi)容

高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程部分章節(jié)設(shè)置了法律知識(shí)，側(cè)重于對(duì)大學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)，而不是對(duì)具體法律知識(shí)的羅列。思政課教師要善于將法制意識(shí)的培養(yǎng)教育融入課堂教學(xué)中。首先，精選教學(xué)內(nèi)容，采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方式讓學(xué)生樂于接受。比如：案例法、體驗(yàn)法、討論法等提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，從而培養(yǎng)其法律意識(shí)。其次，廣泛開展第二課堂教學(xué)，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，教師鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，大膽走向社會(huì)，聽取生活中真實(shí)的案例，這樣效果更直接，也更有震撼力。如果條件許可，還可以帶領(lǐng)學(xué)生到監(jiān)獄實(shí)地參觀，或是指導(dǎo)學(xué)生成立各種形式的法律社團(tuán)，為人民大眾自覺進(jìn)行普法宣傳。同時(shí)，還可以關(guān)注“今日說法”等法制類專欄節(jié)目，閱讀相關(guān)法律書籍。這些措施都可以提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)。

(四)提高高校教師的法律素質(zhì)

大學(xué)教師的法律素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才和培養(yǎng)大學(xué)生的法律素養(yǎng)至關(guān)重要。高校擔(dān)任思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)的教師部分并非法律專業(yè)出身，教師自身法律知識(shí)的貯備不足，講授法律知識(shí)的底氣就不足，難以讓學(xué)生信服。這部分教師必須要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能勝任基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。教師的法律素養(yǎng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以教育者應(yīng)首先接受相應(yīng)教育，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高法律修養(yǎng)。[5]高職院校講授法律基礎(chǔ)課的教師，更應(yīng)自覺學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，培育法律意識(shí)，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)生樹立良好榜樣。

(五)全面依法治校，打造法治校園

實(shí)行全面依法治校，高校的各項(xiàng)工作必須在法制觀念指導(dǎo)下展開，并將其納入法制化軌道。所以，學(xué)校必須建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，有法可依，形成良好的法治環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到規(guī)章制度的約束力，體驗(yàn)到依法辦事的良好氛圍，在潛移默化中受到法制思想的熏陶，法制觀念也會(huì)得到增強(qiáng)。

四、結(jié)束語

大學(xué)生是國(guó)家的未來，民族的希望。增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)，培育大學(xué)生的法治思維，預(yù)防和抑制大學(xué)生違法犯罪，除了學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)以外，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中必須善于運(yùn)用法律武器以保護(hù)自己和他人，這不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生完善自身素質(zhì)，也有利于推進(jìn)我國(guó)全面依法治國(guó)的進(jìn)程。

[1]王鋼.論高職院校大學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)[J].高等職業(yè)教育一天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003(12).

[2]伯爾曼.法律與宗教[C].波士頓大學(xué)演講集，1971.

[3]侯曉麗.試論如何培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013(6).

[4]李丹梅.高職院校大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(3).

[5]李慧萍.高職院校大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].經(jīng)濟(jì)師，2012(11).

*2015年度校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目《大數(shù)據(jù)背景下民辦高校思政課教師素質(zhì)提升研究》階段性成果。

謝穎(1974-)，女，漢族，湖南永州人，法學(xué)碩士，廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，主要研究方向：高校思想政治教育理論與實(shí)踐。

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