劉麗丹

（紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院，浙江 紹興 312099）

論校園音樂文化建設(shè)的必要性和可行性

劉麗丹

（紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院，浙江 紹興 312099）

音樂是溝通世界的語言，是不分種族國(guó)家的藝術(shù)，校園音樂文化氛圍的建設(shè)更是建設(shè)文明、和諧校園，促進(jìn)師生關(guān)系和諧持續(xù)發(fā)展的重要手段。校園音樂文化當(dāng)然是以學(xué)生為主要參與人員，以學(xué)校為載體的音樂文化，校園音樂文化是校園文化的重要組成部分，而且校園音樂文化也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要手段和主要途徑。校園音樂文化生活的建設(shè)可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的興趣愛好，還可以豐富學(xué)生的課外生活，擴(kuò)展其能力、陶冶道德情操，同時(shí)也可滿足校園內(nèi)基本的文化需求。音樂文化更是學(xué)校教育學(xué)生養(yǎng)成健康積極的思想道德的重要手段。校園音樂文化也是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以其獨(dú)特作用受到重視。

校園音樂文化；學(xué)生；必要性；途徑

一、校園音樂文化生活建設(shè)必要性

我校為綜合院校，學(xué)生的院系專業(yè)繁多，只有各院系師生的良好溝通交流才能建設(shè)和諧文明的校園文化，課余時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng)是各個(gè)院系之間學(xué)生教師溝通交流的紐帶，而音樂社團(tuán)最能吸引學(xué)生參與的積極性，與學(xué)生的互動(dòng)也是直接而有效的，更是各個(gè)院系學(xué)生溝通的不可缺少的紐帶，藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，更是具備了其他學(xué)科教育不可替代的作用，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必要手段。黨的十七屆六中全會(huì)也為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮指明了方向，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)空前發(fā)展的同時(shí)，國(guó)家也在逐步強(qiáng)盛，對(duì)于文化生活的需求也有了顯著提升，抵制低俗文化、追求高品質(zhì)的精神文化是大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，大學(xué)作為傳遞和創(chuàng)造知識(shí)的場(chǎng)所，肩負(fù)著宣揚(yáng)推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的責(zé)任和義務(wù)。追求豐富的、健康向上的文化活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)校所應(yīng)做到的。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步學(xué)生對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的要求更是不斷提高，在要求教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)對(duì)于教學(xué)課程之外的校園文化生活的要求也是在不斷提高，校園音樂文化氛圍的要求順應(yīng)了學(xué)生對(duì)于校園文化生活的期待，對(duì)于學(xué)生和學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展起到了不可或缺的作用，校園音樂文化以學(xué)校發(fā)展、以面向?qū)W生為主，樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念，積極優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)討論教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部和諧、各項(xiàng)資源的合理配置都是有利的。我校的素質(zhì)教育的積極開展也要依賴校園音樂文化生活的配合發(fā)展。構(gòu)建一個(gè)健全優(yōu)秀的音樂文化是校園精神文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是音樂文化在校園文化傳承所需要的，是學(xué)生品德發(fā)展的重要途徑。培育全方面人才是我們學(xué)校教育的目的，而音樂文化教育是培養(yǎng)全面人才不可缺少的組成部分，我國(guó)對(duì)于校園文化的研究較多但對(duì)于校園音樂文化的研究少之又少，而近幾年雖然有對(duì)研究大學(xué)校園音樂文化的文章，但對(duì)于音樂文化傳播是杯水車薪，大部分綜合院校對(duì)于音樂文化的涉獵較少，音樂文化作為校園文化的一部分往往只是帶過，我們應(yīng)該把校園音樂上升到文化的高度，引導(dǎo)建設(shè)一個(gè)有特色的立體的多層次的校園音樂文化是我們迫在眉睫的任務(wù)。

二、校園音樂文化生活建設(shè)可行性

我校作為綜合院校設(shè)有音樂學(xué)院，這極大方便了我校音樂文化生活的建設(shè)，也為校園音樂文化的提供專業(yè)支持，我校音樂學(xué)院師資力量強(qiáng)大，有聲樂教師、器樂教師、舞蹈老師，設(shè)有音樂理論、音樂教育、音樂表演及舞蹈等課程，教程全面。學(xué)生和師資都是具備了文化水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)的，具備自覺分析領(lǐng)悟音樂的能力，除了聲樂、器樂、舞蹈的人才的必要條件外，我校的硬件配置方面也方便我校開展校園音樂文化，我校的校園擁有充分的演出場(chǎng)地和排練環(huán)境，音樂學(xué)院配有專業(yè)琴房，其中以鋼琴為主，還有民樂，西洋樂器琴房若干，方便學(xué)生們練習(xí)和交流的使用。

學(xué)校每年的社團(tuán)招新活動(dòng)以音樂類社團(tuán)最為火爆，學(xué)生對(duì)于音樂的喜愛也是可見一斑，我校對(duì)于音樂社團(tuán)的排練與演出提供場(chǎng)地設(shè)備支持，我校擁有各種類型的和音樂相關(guān)的社團(tuán)，音樂社團(tuán)在校擁有眾多支持者，從每場(chǎng)表演的觀眾人數(shù)就可說明學(xué)生對(duì)于音樂的熱愛。我校音樂學(xué)院除支持音樂社團(tuán)的工作外，還組織過大型的音樂表演欣賞類活動(dòng)，2014更是舉辦了兩場(chǎng)音樂會(huì)，分別是彈撥樂和弓弦樂器專場(chǎng)音樂會(huì)，這兩場(chǎng)專業(yè)音樂會(huì)的成功舉辦更是證明了我院在音樂方面的綜合實(shí)力，這兩場(chǎng)專業(yè)音樂會(huì)不只有音樂學(xué)院的學(xué)生參加更是吸引了大量其他院系的學(xué)生觀看表演，可見我校學(xué)生對(duì)于專業(yè)音樂同樣的帶著好奇感。年底，音樂學(xué)院的青年教師舉辦了每年一度的教學(xué)匯報(bào)，這是對(duì)于教師能力的考核，更是展現(xiàn)我們音樂學(xué)院師資力量的機(jī)會(huì)。學(xué)校音樂社團(tuán)的成員除音樂學(xué)院學(xué)生外，其他學(xué)院的學(xué)生也有想增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了更好的滿足學(xué)生對(duì)于音樂文化的需求，2015年我們音樂學(xué)院彈撥樂團(tuán)更是舉辦了室外草地音樂會(huì)，方便學(xué)生了解傳統(tǒng)民族音樂，室外音樂會(huì)比起室內(nèi)音樂會(huì)更加貼近學(xué)生，更好的讓學(xué)生了解音樂的親民性大眾性，也更多的吸引了學(xué)生的目光，音樂在我校的課外生活中比重也越來越大。比起美聲和民族唱法更吸引學(xué)生目光的是流行音樂，舞蹈中學(xué)生對(duì)于民族舞或是芭蕾可能也并不了解，包括器樂中的西洋管弦樂器或是中國(guó)傳統(tǒng)民樂等都是平時(shí)學(xué)生不太接觸的音樂，學(xué)校舉辦專業(yè)音樂會(huì)，就是為了增加學(xué)生對(duì)于并不太接觸的音樂類型的了解。當(dāng)然，我校為了更加貼近學(xué)生生活喜好也舉辦了多種形式的音樂類活動(dòng)，學(xué)生通過報(bào)名參加，讓學(xué)生更好地參與到音樂活動(dòng)中，學(xué)校更為這些活動(dòng)提供場(chǎng)地、舞美、音響設(shè)備等必要設(shè)施。我校的各類音樂交流活動(dòng)使學(xué)生成為音樂表演的主角，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于音樂學(xué)習(xí)的信心和興趣，這也是形成校園音樂文化形成的重要途徑。

我校音樂學(xué)院對(duì)于音樂的投入也是我校建設(shè)校園音樂文化的重要條件，舉辦音樂會(huì)開展音樂節(jié)活動(dòng)我院有專人負(fù)責(zé)，音響燈光等也有專人負(fù)責(zé)，也有專門的管理服裝道具的部門，這說明我院的音樂活動(dòng)是有組織有紀(jì)律的校園活動(dòng)，各部門協(xié)調(diào)合作，使每次活動(dòng)都能順利的進(jìn)行。

我校的選修課程中就有與音樂相關(guān)的課程，音樂鑒賞、中外音樂史等都在我校選修的課程當(dāng)中，課程由我校音樂學(xué)院專業(yè)教師來教授，可見我校對(duì)于音樂專業(yè)知識(shí)的重視，這些音樂選修課吸引了大批學(xué)生來學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)音樂，課程能夠讓學(xué)生更加了解古典、民族等音樂，打破學(xué)生對(duì)于流行音樂以外音樂認(rèn)識(shí)的局限性，讓學(xué)生不再覺得古典、民族等音樂是不可觸碰不能欣賞和理解的。教師更是用通俗的授課方式讓專業(yè)音樂知識(shí)走下神壇，通過教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生愛上音樂，使音樂走到學(xué)生中去。

我校音樂活動(dòng)的成功舉行也說明了建設(shè)校園音樂文化生活的可行性，音樂文化生活氛圍的養(yǎng)成是被學(xué)生和學(xué)校所需要的，我校內(nèi)部已經(jīng)逐漸沉淀出音樂文化底蘊(yùn)，形成了可傳承的音樂社團(tuán)文化，形成了較強(qiáng)的音樂文化觀念與形式，形成穩(wěn)定性和操作性較強(qiáng)的屬于自己的音樂文化模式。

三、關(guān)于校園音樂文化生活建設(shè)的總結(jié)

對(duì)于建設(shè)校園音樂文化生活我校具備了一定系統(tǒng)的架構(gòu)，有較強(qiáng)師資力量，有組織活動(dòng)的專職部門，有專業(yè)課程教授和傳遞音樂知識(shí)，有舉辦音樂活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有音樂活動(dòng)所需的場(chǎng)地設(shè)備支持，有音樂的配套硬件設(shè)施等等有利條件，建設(shè)校園音樂文化生活的可行性很高。只有了解到我們現(xiàn)在所處社會(huì)大環(huán)境才能認(rèn)識(shí)到校園音樂文化建設(shè)的重要性，校園音樂文化生活的建設(shè)順應(yīng)了大環(huán)境的需求，更是符合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的要求，在物質(zhì)需求和文化需求都在提高的情況下校園音樂文化生活的建設(shè)更是顯得極為重要，學(xué)生對(duì)于校園文化和校園音樂文化的需求都在迫使我們盡快形成音樂文化體系，更好的使校園音樂文化服務(wù)于我們現(xiàn)在學(xué)校的素質(zhì)教育當(dāng)中，使校園音樂文化發(fā)揮其特有的活力作用，校園音樂文化生活的建設(shè)是每所綜合院校都面臨的問題，有些院校趕在了前面，有些院校還處于低水平階段，但校園音樂文化是每所綜合院校都必須有的校園文化。

校園音樂文化是學(xué)校發(fā)展的活力部分，可以全面展示學(xué)校，提高校園整體文明程度，我校擁有營(yíng)造校園音樂文化生活的氛圍，可要把音樂文化植入到學(xué)生生活當(dāng)中還需要建立起更有規(guī)范的音樂文化體系，營(yíng)造良好的校園音樂文化環(huán)境，真正運(yùn)用一定的途徑、方式來踐行校園音樂活動(dòng)，要建設(shè)校園音樂文化是一個(gè)系統(tǒng)化的大工程，實(shí)踐性要求也很高，這個(gè)過程是需要努力地，我們的目標(biāo)是使音樂真正成為一種校園氛圍，形成一種我校特有的音樂文化，使音樂更好的為學(xué)校的教學(xué)工作和學(xué)生的文化生活做出貢獻(xiàn)，校園音樂文化生活的建設(shè)需要我們共同的力量。